WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 

«Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса» в г. Находке Отделение ...»

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего образования

«Владивостокский государственный университет экономики и сервиса» в г. Находке

Отделение среднего профессионального образования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.05 Русский язык и культура речи 40.02.01 Право и организация социального обеспечения на базе основного общего образования Очная форма обучения Находка 2018 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования программы подготовки специалистов среднего звена 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от «12» мая 2014 г. № 508 .

Разработана:

Цой И.В., преподаватель ОСПО филиала ФГБОУ ВО «ВГУЭС» в г. Находке .

Рассмотрена на заседании МПЦК от «28» апреля 2018 г., протокол № 12 Председатель МПЦК _________________ Фадеева Н.П .

Содержание Общие сведения Структура и содержание учебной дисциплины Условия реализации программы дисциплины Контроль результатов освоения учебной дисциплины

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОГСЭ.05 РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

1.1. Место учебной дисциплины в структуре ООП ПССЗ Учебная дисциплина «Русский язык и культура речи» относится к вариативной части общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена 40.02.01 Право и организация социального обеспечения на базе основного общего образования .



1.2. Требования к результатам освоения учебной дисциплины Базовая часть – не предусмотрено .

Вариативная часть

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- использовать языковые единицы в соответствии с современными нормами литературного языка;

- строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;

- анализировать свою речь с точки зрения её нормативности, уместности и целесообразности;

- обнаруживать и устранять ошибки и недочеты на всех уровнях структуры языка;

- пользоваться словарями русского языка, продуцировать тексты основных деловых и учебно-научных жанров .

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- основные составляющие языка, устной и письменной речи, нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи, культуру речи;

- понятие о нормах русского литературного языка;

- основные фонетические единицы и средства языковой выразительности;

- орфоэпические нормы, основные принципы русской орфографии;

- лексические нормы; использование изобразительно- выразительных средств;

- морфологические нормы, грамматические категории и способы их выражения в современном русском языке;

- основные единицы синтаксиса; русскую пунктуацию;

- функциональные стили современного русского языка, взаимодействие функциональных стилей;

- структуру текста, смысловую и композиционную целостность текста;





- функционально - смысловые типы текстов;

- специфику использования элементов различных языковых уровней в научной речи;

- жанровую дифференциацию и отбор языковых средств в публицистическом стиле, особенности устной публичной речи .

- сфера функционирования публицистического стиля, жанровое разнообразие;

- языковые формулы официальных документов;

- приемы унификации языка служебных документов;

- правила оформления документов;

- основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения .

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес .

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество .

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность .

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития .

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности .

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями .

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий .

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации .

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы .

ОК 10. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда .

ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения .

1.3. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

–  –  –

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3 .

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Гуманитарных и социально-экономических дисциплин»; мастерских – не предусмотрено;

лабораторий – не предусмотрено .

Оборудование учебного кабинета и технические средства обучения:

- ученические столы;

- стулья ученические;

- классная доска;

- комплект учебно-методической документации;

- комплекты учебно-наглядных пособий по разделам дисциплины;

- опорно-логические схемы;

- видеоматериалы;

- слайд-проектор;

- компьютер;

- проекционный экран;

- музыкальные колонки .

3.2 Информационное обеспечение обучения (перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы)

Основные источники:

1. АнохинА Т.Я. Стилистика и культура русской речи. / под ред. Т.Я. Анохиной.-М.:

Форум, 2013 .

2. Машина О.Ю. Русский язык и культура речи.-М.: Риор, 2014 .

3. Глазунова О.И. Русский язык и культура речи.-М.: Кнорус, 2014 .

4. Граудина.Л.К. Ширяев.Е.Н. Культура русской речи.- М.: Инфра-М, 2013 .

5. Максимов В.И., Голубева А.В. Русский язык и культура речи. / под ред. В.И .

Максимова, А.В. Голубевой.-М.: Юрайт, 2013 .

6. Гойхман О.Я. Русский язык и культура речи.-М.:Инфра-М, 2013 .

7. Гойхман О.Я. Надеина Т.М. Речевая коммуникация.-М.: Инфр-М, 2013 .

8. Сурикова.Т.И. Русский язык: повторительный курс.-М.:-Альфа-М, Инфра-М, 2015 .

9. Введенская Л.А. Русский язык. Культура речи. Деловое общение.- М.: Кнорус, 2014 .

10. Федосюк М.Ю. Синтаксис современного русского языка.- М.: Инфра-М, 2013 .

11. Новикова Л.И., Соловьева Н.Ю. Русский язык. Пунктуация.-М.: Риор: Инфра-М, 2013 .

12. Новикова Л.И., Соловьева Н.Ю. Русский язык. Орфография.-М.: Риор: Инфра-М, 2014 .

13. Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык.-М.:Академия, 2013 .

14. Руднев В.Н. Русский язык и культура речи.-М.: Кнорус, 2013 .

15. Кузнецова Н.В. Русский язык и культура речи.-М.: Форум: Инфра-М, 2013 .

16. Губернская Т.В. Русский язык и культура речи. Практикум.-М.: Форум, 2014 .

17. Антонова Е.С. Русский язык: пособие для подготовки к ЕГЭ.-М.: Академия, 2014 .

18. Ковадло Л.Я. Культура письменной и устной русской речи. Деловое письмо.-М.:

Форум, 2013 .

Дополнительные источники:

1.Ожегов С. И. Словарь русского языка.- М.:«Оникс, Мир и Образование», 2010. – 640с .

2. Сазонова И. К. Толково- грамматический словарь причастий. М.: «АСТ- Пресс Книга», 2008. 648с .

3. Шушков А. А. Толково- понятийный словарь русского языка.- «Астрель, АСТ, Транзиткнига», 2003. 768с .

4. Субботина Л. А., Алабугина Ю. В.Фразеологический словарь русского языка для школьников.- «Астрель, АСТ». 2010. 640с .

5. Субботина Л. А., Михайлова О. А. Словарь синонимов и антонимов русского языка для школьников.- «Астрель, АСТ». 2010. 672с .

6. Новейший словарь иностранных слов и выражений: Экономическая и техническая терминология.- «АСТ». 2007. 672с .

7. Зализняк А. А. Грамматический словарь русского языка. М.: «АСТ- Пресс Книга»,

2009. 800с .

8. Карпешин И. М., Совчина Т. Н. Обратный словарь русского языка. М.: «АСТВосток- Запад», 2007. 768с .

Интернет-ресурсы:

1. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU: http:/www.eLIBRARY.RU

2. Ресурс Цифровые учебные материалы http://abc.vvsu.ru/

3. ЭБС «Руконт»: http://www.rucont.ru/

4. ЭБС «Юрайт»: http://www.biblio-online.ru/

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований Результаты обучения Формы и методы контроля и оценка (освоенные умения, усвоенные знания) результатов обучения

Уметь:

- использовать языковые единицы в Практические занятия соответствии с современными нормами литературного языка

- строить свою речь в соответствии с Практические занятия языковыми, коммуникативными и этическими нормами

- анализировать свою речь с точки зрения её Практические занятия нормативности, уместности и целесообразности

- обнаруживать и устранять ошибки и Контрольная работа недочеты на всех уровнях структуры языка

- пользоваться словарями русского языка, Практические занятия продуцировать тексты основных деловых и учебно-научных жанров

Знать:

- основные составляющие языка, специфику Практические занятия устной и письменной речи, нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи, культуру речи

- понятие о нормах русского литературного Практические занятия языка

- основные фонетические единицы и средства Практические занятия языковой выразительности

- орфоэпические нормы, основные принципы Практические занятия русской орфографии

- лексические нормы, использование Практические занятия изобразительно- выразительных средств

- морфологические нормы, грамматические Практические занятия категории и способы их выражения в современном русском языке;

- основные единицы синтаксиса; русскую Практические занятия пунктуацию

- функциональные стили современного Практические занятия русского языка, взаимодействие функциональных стилей;

- структуру текста, смысловую и Практические занятия композиционную целостность текста

- функционально- смысловые типы текстов Практические занятия

- специфику использования элементов Практические занятия различных языковых уровней в научной речи

- жанровую дифференциацию и отбор Практические занятия языковых средств в публицистическом стиле, особенности устной публичной речи

- сфера функционирования Практические занятия публицистического стиля, жанровое разнообразие;

- языковые формулы официальных Практические занятия документов;

- приемы унификации языка служебных Практические занятия документов;

- правила оформления документов; Практические занятия

- основные направления совершенствования Контрольная работа

Похожие работы:

«15 ноября 2010 года Вестник для журналистов: новости ЕС Все материалы данного Вестника ЕС могут быть свободно использованы и перепечатаны (как целиком, так и по отдельности) в электронных и печатных СМИ, а также в любых других информационных проектах и сообщениях. Использовани...»

«Театр абсурда на сцене Ростехрегулирования Проект Закона "О стандартизации" – сертификат профнепригодности его авторов и заказчика Моисей Гельман На рынок – без права Стандартизация в условиях рыночной экономи...»

«СТРАНОВЕДЕНИЕ (ИТАЛИЯ) ПРОГРАММА КУРСА I. Общий портрет Италии Географическое положение Италии и население. Территория Италии. Особенности рельефа. Альпы и Апеннины: общая характеристика. Моря, реки, озёра: их значение и использовани...»

«Выпуск 5 (24), сентябрь – октябрь 2014 Интернет-журнал "НАУКОВЕДЕНИЕ" publishing@naukovedenie.ru http://naukovedenie.ru УДК 331 Феоктистова Олеся Александровна Научно-исследовательский финансовый институт Россия, Москва1 Старший научный сотрудник feok...»

«Казанский (Приволжский) федеральный университет Институт управления и территориального развития Кафедра государственного и муниципального управления УПРАВЛЕНИЕ ПОЛИТИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ В СТРАНАХ ЕВРОПЫ И США учебно-методическое пособие Казань-2013 УДК 304 ББК 65.9 Г82 Печатается по...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ КОЛЛЕГИЯ ИТОГИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО РЫБОЛОВСТВУ В 2016 ГОДУ И ЗАДАЧИ НА 2017 ГОД Материалы к заседанию 30 марта 2017 г. В соответствии с Конце...»

«У Н И В Е Р С И Т Е Т С К А Я Б И Б Л И О Т Е К А А Л Е К С А Н Д Р А П О Г О Р Е Л Ь С К О Г О С Е Р И Я С О Ц И О Л О Г И Я П О Л И Т О Л О Г И Я УЛЬРИХ БЕК ВЛАСТЬ И ЕЕ ОППОНЕНТЫ В ЭПОХУ ГЛОБАЛИЗМА Н О В А Я В С Е М И Р Н О -П О Л И Т И Ч Е С К А Я ЭКОНОМИЯ Перевод с немецкого А. Григорьева и В. Седельника...»

«ISSN 2221-7347 Экономика и право _ 2-1 (65) ВЕСТНИК МАГИСТРАТУРЫ 2017 Научный журнал издается с сентября 2011 года Учредитель: Главный редактор Е. А . Мурзина ООО "Коллоквиум" Редакционная коллегия: Е. А. Мурзина, канд. экон. наук, доцент (главный редактор). Полное или частично...»






 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.