WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 

«СЛАЙД 2 Родился - 17 января 1860 года, Таганрог. СЛАЙД 3 Родился в небольшом доме в Таганроге на Полицейской улице. Чуть позже семья переехала в дом Моисеева. В нижнем этаже дома помещалась ...»

Методические материалы. Биография А.П.Чехова. Рассказ «Каштанка»

1. Биография (отрывок)

СЛАЙД 2

Родился - 17 января 1860 года, Таганрог .

СЛАЙД 3

Родился в небольшом доме в Таганроге на Полицейской улице. Чуть позже семья переехала в дом

Моисеева. В нижнем этаже дома помещалась бакалейная лавка отца. Сейчас в этом доме открыт

музей, а также работает лавка, где посетители, как и во времена Чехова, могут купить чай и кофе .

СЛАЙД4

Отец - Павел Егорович Чехов, купец третьей гильдии. Мать - Евгения Яковлевна Чехова .

Отец был очень строг. В будние дни после школы братья – Александр, Николай и Антон сторожили лавку отца, а в 5 утра каждый день вставали петь в церковном хоре. Как говорил сам Чехов: «В детстве у меня не было детства» .

СЛАЙД 5. 6 Отец хотел детям дать хорошее образование .

В 1868 года Павел Егорович отвел Антона в гимназию, в приготовительный класс. Для поступления требовались: знание главнейших молитв и главнейших событий священной истории Ветхого и Нового завета; по русскому языку - умение бегло и со смыслом читать и пересказывать тексты, а также писать под диктовку и читать поцерковнославянски; по арифметике - знание первых четырех действий. Чехов поступил. 11 лет жизни Чехова связаны с мужской гимназией. Сегодня в этом здании разместился музей Антона Павловича Чехова. В классе, где учился Чехов, стоит его парта .

Дети Павла Егоровича не были уличными мальчишками, но они росли подвижными, деятельными, способными на озорство, шалости, проказы. Летом ловили бычков и птиц. Пойманных рыбу и птиц сбывались на базаре по две-три копейки за штуку или обменивались на другой товар .

Деньги тратились на билеты в театр и книги .

Еще одним «баловством», была ловля тарантулов, в изобилии водившихся на кладбище .

Растревоженный жарой тарантул становился агрессивным и опасным. Чтобы поймать тарантула, нужно проявить немало ловкости, изворотливости и смекалки. Ловили его, как рыбу, на удочку, только вместо крючка на нитке подвешивали мягкий восковой шарик, опускавшийся в норку, где жил тарантул. Разъяренный паук вцеплялся лапками в мягкий воск, его вытаскивали и тотчас же помещали в баночку с маслом. Поймать большое количество тарантулов считалось особенной доблестью .

Антон был неистощим на выдумки. То он подложит ради шутки в постель сестренки череп, взятый в гимназии, то, присмотревшись к игре младших в классики, заберется на сеновал и станет незаметно бросать в них маленькими арбузами; то начнет передразнивать молящегося отца и весь ритуал богослужения.. .

Антон Чехов, по воспоминаниям современников, не был пай-мальчиком и в гимназии .

Он мог явиться на уроки вместо гимназической формы в брюках какого-либо немыслимого цвета (ведь он шил их сам себе и довольно неплохо!).Гимназист Чехов ранец носил не по правилам - не на спине, а под мышкой .

СЛАЙД 7 А то и ходил в театр, хотя гимназистам строго запрещалось посещение театра, разрешение давалось только в исключительных случаях за хорошие успехи в учебе и примерное поведение в гимназии и вне ее стен. Он испробовал все изобретенные гимназистами средства для тайного проникновения в зрительный зал: переодевался в штатское платье, гримировался, приклеивал усы, бороду, прошмыгивал «невидимкой» мимо контролера. Проделывал он все это довольно искусно, так что не только учителя-надзиратели, но даже родственники не узнавали его. Однажды от так умело загримировался под убогого странника и попросил милостыню у своего родного дяди Митрофана Егоровича, что тот, не подозревая ничего, сжалился над несчастным и подал ему монетку .





Вскоре возникла мысль организовать любительский театр в пустующем амбаре в глубине двора .

Но несмотря на беззлобные проказы, в 1873-76 годах Антон Чехов набрасывается на книги, перечитывает все, что имеется в гимназической библиотеке; Библиотека состояла из двух отделов фундаментального и ученического. На 1 января 1872 года в первом отделе числилось 2769 названий и 8316 томов, во втором - 335 названий и 715 томов .

Чехов начинает первые литературные опыты .

СЛАЙД 8 В 1879 году Чехов, сдав 9 экзаменов, окончил гимназию и получил аттестат зрелости .

Сочинение - 4 закон божий - 5;

история - 4;

латинский язык, (письменно), - 3;

латинский язык (устно), - 4;

греческий язык (письменно), - 4;

греческий язык (устно), - 4;

математику (письменно), - 3;

математику (устно), - 3. Последний экзамен чуть не завалил. Тройку поставили «по большинству голосов» .

СЛАЙД 9 29 марта 1880 года в «Стрекозе» № 10 было опубликовано «Письмо донского помещика Степана Владимировича N к ученому соседу д-ру Фридриху» за подписью «Антоша». Это и было началом творческого пути будущего великого писателя .

Как и всякий писатель-юморист, Чехов пользовался десятками всевозможных псевдонимов. До сих пор они раскрыты далеко не полностью СЛАЙД 10 Рассказ написан в 1887 году .

СЛАЙД 11 Создание рассказа Рассказ был написан не случайно. Известно, что Чехов любил животных, наблюдал за ними. У него в доме почти постоянно жили собаки, а одно время - даже ручной журавль! В своих письмах друзьям Чехов часто упоминает о любимом коте по имени Фёдор Тимофеевич (в рассказе есть кот с таким именем). Из своей поездки на остров Сахалин он привёз дикую пальмовую кошку и мангусту .

Во дворе его дома в Ялте разгуливал ручной журавль. А в московском доме всегда жили собаки .

Одно время — сразу две таксы — Бром иХина. Они получили свои клички по названиям двух самых популярных в то время лекарств .

Среди друзей писателя был знаменитый дрессировщик Владимир Дуров, от него Чехов, конечно, слышал множество рассказов о повадках зверей. Благодаря этим рассказам и своим собственным наблюдениям за животными он написал свой знаменитый рассказ « Каштанка». увидел произведение в журнале « Новое время» под названием «В учёном обществе» 25 декабря 1887 года, а отдельным изданием под названием « Каштанка» в 1992 году. Основа рассказа – история рыжей собаки Дурова .

«Молодая рыжая собака — помесь таксы с дворняжкой, — очень похожая мордой на лисицу, бегала н.чад и вперед по тротуару и беспокойно оглядывалась но сторонам. Изредка она останавливалась и, плача, приподнимая то одну озябшую лапу, то другую, старалась дать себе отчет: как это могло случиться, что она заблудилась?»

Так начинает А. П. Чехов свой рассказ «Каштанка» .

«Каштанка была молоденькая рыжая собачка, которой пришлось быть первой из дрессированных мною собак, — вспоминает В. Л. Дуров в книге «Братья Дуровы» — До того как она попала ко мне, ее хозяин был бедный столяр. Каштанка заблудилась, потеряла хозяина и попала ко мне на выучку .

Ее история послужила поводом для знаменитого рассказа А. П. Чехова «Каштанка», написанного автором с моих слов» .

Судьба Каштанки оказалась примечательной для истории литературы - стал художественным шедевром .

Забитая, вечно голодная собака, которой в доме столяра вместо еды давали нюхать табак или, того хуже, мучили таким «фокусом» — предлагали кусочек мяса, привязанный к веревке, а когда она глотала приманку, то ее вытаскивали из желудка обратно, тем не менее возвращается к своему хозяину. Так велика преданность Каштанки, она заставляет забыть все обиды и глумления над собой .

Сила ее верной любви побеждает страх новых мучений .

В жизни эта история имела продолжение: Дуров судился со столяром из-за собаки, и в конце концов Каштанка осталась у дрессировщика - выкупив ее у жестокого хозяина. Обученная разным фокусам, она долго выступала с Владимиром Дуровым на арене .

В этом рассказе Чехову удалось сделать « литературное открытие» - очень правдоподобно рассказать о «переживаниях» собаки, показать её внутренний мир, передать «собачьи мысли» .

СЛАЙД ( 12-16)

СЛОВАРИК к рассказу «Каштанка»

СТОЛЯР - — профессиональный рабочий, искусный мастер, ремесленник, работающий с деревом, вытачивающий и изготавливающий изделия из дерева или изделия на деревянной основе .

КОННО-ЖЕЛЕЗКА, или КОНКА — коннаяжелезная дорога (лошади возили по рельсам вагоны с пассажирами), конка существовала в городе до появления электрических трамваев .

ТИРАДА — длинная торжественно произносимая фраза .

МОНОЛОГ — довольно длинная речь одногочеловека, обращенная к себе или слушателю .

КОРДА — верёвка, «бегать на корде» — бегать по кругу цирковой арены .

ДЕБЮТ — первое выступление на сцене .

ПИРАМИДА — звери или люди-акробатывстают друг на друга .

МЕТАМОРФОЗА — превращение .

ТРЕТИРОВАТЬ — обращаться с кем-то презрительно, с пренебрежением .

ОТВЕТЫ НА КРОССВОРД:

Кроссворд

1. Кто такой Фёдор Тимофеевич? (Кот) .

2. Имя гуся (Иван) .

3. Как звали мальчика? (Федюшка) .

4. Какое новое имя дали собаке? (Тётка) .

5. Имя свиньи (Хавронья) .

6. Речь, обращенная к себе или к слушателям — такие речи любил произноситьгусь. (Монолог) .

7. Каким французским словом называли в цирке верёвку? (Корда) .

8. Длинная, торжественно произнесённая фраза — такие фразы говорил гусь. (Тирада)

Вопросы викторины по рассказу А.П. Чехова «КАШТАНКА»:

1.Как звали хозяина Каштанки и кем он был? Как звали его сына? (Лука Александрович, столяр, сын Федюшка) .

2.Как случилось, что Каштанка потерялась? (Шёл полк солдат, громко играла музыка. Каштанка залаяла, испугавшись музыки, перебежала на другую сторону улицы) .

3. Почему Каштанка не смогла найти хозяина по запаху его следов? (Пахло новыми резиновыми калошами) .

4. На какие две части делила Каштанка всё человечество? (На хозяев и заказчиков) .

5. Чехов пишет, что Каштанка «стала горько плакать». А как плачет собака? (Воет, скулит) .

6. Какие фокусы проделывал с Каштанкой Федюшка, сын столяра? (Таскал за задние лапы;

давал кусочек мяса на ниточке, а потом вытаскивал его; заставлял ходить на задних лапах; дёргал за хвост; давал нюхать табак) .

7. Как встретили Каштанку её новые соседи? (Гусь зашипел на неё и клюнул в спину, а кот выгнул спину, взъерошил шерсть и ударил лапой по голове) .

8. Кто такие Фёдор Тимофеевич, Иван Иваныч и Хавронья Ивановна? (Кот, гусь, свинья) .

9. Какое новое имя получила Каштанка? (Тётка) .

10. Чему научил собаку новый хозяин? (Стоять и ходить на задних лапах, плясать, бегать на корде, звонить, участвовать в пирамиде) .

11. Кто был новый хозяин Каштанки?(Дрессировщик и клоун) .

12. Вспомните его сценическое имя. (Жорж) .

13. Почему в одну из ночей выла Тётка?(Умер Иван Иванович — гусь) .

14. Отчего заболел и умер гусь? (На него наступила цирковая лошадь) .

15. Как Тётка-Каштанка вернулась к своим прежним хозяевам? (Во время её выступления в цирке Федюшка узнал Каштанку и прежние хозяева её позвали по имени) .

16. Что почувствовала Каштанка, когдавернулась домой? Обрадовалась ли она?

Обрадовались ли хозяева?

1.Кто такой Федор Тимофеевич?

2.Имя гуся?

3.Как звали мальчика?

4.Какое новое имя дали собаке?

5.Имя свиньи?

6.Речь,обращенная к себе или к слушателям - такие речи любил произносить гусь?

7.Каким французским словом называли в цирке веревку?

8.Длинная,торжественно произнесенная фраза - такие фразы говорил гусь?

Проверочное тестирование по произведению А.П. Чехова КАШТАНКА Кто главная героиня рассказа А.П. Чехова?

А) девочка

Б) собак

В) лисица

В) кошка С каким животным сравнивает автор главную героиню?

А) с кошкой

Б) с медведем

В) с куницей

Г) с лисицей Чем была встревожена Каштанка?

А) она заблудилась

Б) была голодной

В) ей не с кем было играть Какие чувства овладели Каштанкой на улице?

А) отчаяние и ужас

Б) уныние

В) безразличие

Г) счастье Где провела первую ночь Каштанка?

А) на улице

Б) её подобрал незнакомец

В) её нашёл прежний хозяин Что нечто неожиданное и страшное увидела Каштанка в комнате со старыми обоями?

А) разных людей

Б) животных и птиц

В) птиц Как встретили Каштанку хозяева этого дома?

А) радушно

Б) очень хорошо

В) злобно

В) безразлично Как звали гуся?

А) Иван Иванович

Б) Фёдор Геннадьевич

В) Фёдор Тимофеевич Какую кличку дал новый хозяин Каштанки?

А) Пробка

Б) Тётка

В) Плётка

Г) Щётка Хавронья Ивановна – это…

А) свинка

Б) кошка

В) мышка

Г) Каштанка Какое выражение наиболее подходит к новой жизни Каштанки?

А) жизнь как в раю

Б) грызть гранит науки

В) жизнь потекла как по маслу?

Новый хозяин хотел сделать из Каштанки?

А) хорошую служебную собаку

Б) верного друга

В) цирковую артистку Как училась Каштанка цирковому искусству?

А) с неохотой

Б) с ленью

В) с большой охотой и была довольна своими успехами Почему Тётка спала беспокойно?

А) ей снились кошмары

Б) она боялась темноты

В) что-то тревожило Какое несчастье случилось с гусем?

А) был стар и умирал

Б) на него наступила лошадь и он умирал

В) умирал с тоски Почему Каштанку во время представления мучили сомнения?

А) она была напугана

б) не узнавала нового хозяина в гриме

В) не хотела выступать Что произошло во время представления?

А) Каштанка испугалась зрителей и убежала за кулисы

Б) Каштанка отлично выступила и ушла домой с новым хозяином

В) Узнала в толпе зрителей бывших хозяев

Проверь себя:




Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательно еучреждение "Детский сад общеразвивающего вида Игры эксперименты являются с приоритетным осуществлением одним из способов организации социально-личностного направления развития воспитанников № 10 "Роднич...»

«Пояснительная записка. Статус документа Настоящая программа по литературе для 7 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных учреждений "Литература" под редакцией В.Я. Коровиной, 7-е издание, М. Просвещение 2006. Пр...»

«Литературно-художественный и общественно-политический журнал МИНИСТЕРСТВО ПО СРЕДСТВАМ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, ОБЩЕСТВЕННЫМ И РЕЛИГИОЗНЫМ Учредители: ОРГАНИЗАЦИЯМ КБР ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "СОЮЗ ПИСАТЕЛЕЙ КБР" Главный редактор – ХАСАН ТХАЗЕПЛОВ Редакционная коллегия: Общественный совет: Светлана Алхасова Борис Зумакулов Руслан Ацкано...»

«I. Требования к уровню подготовки учащихся.В результате изучения литературы ученик должен знать: содержание литературных произведений, подлежащих обязательному изучению; наизусть стихотворные тексты и фрагменты прозаических текстов, подлежащих обязательному изучению (по выбору); основные факты жизненного и творческог...»

«Annotation.и снова Конан-Варвар отправляется в странствия, снова он принимает бой и снова выходит победителем. "Северо-Запад", 1997, том 29 "Конан и Копьё Крома" Донован Фрост. Копьё Крома (роман), стр. 257-394 Донован Фрост Глава 1 Глава 2 Глава 3 Глава 4 Глава 5 Глава 6 Глава 7 Глава 8 Глава 9 Глава 10 Глава 11 Г...»

«Annotation Вместе с отрядом Ночной Стражи Конан охотится на смертоносных чудовищ, — и находит неожиданных союзников среди стигийских чародеев. Санкт-Петербург, "Северо-Запад", 2005, том 104 "Конан и ритуал Луны" Керк Монро. Сфера Жизни (повесть), стр. 299-429 Керк Монро Глава первая Глава вторая Глава третья Глава четвертая Финал Керк Монро Сфер...»

«Михаил Вадимович Зефиров Д. М. Дегтев Все для фронта? Как на самом деле ковалась победа Все для фронта? Как на самом деле ковалась победа: АСТ, АСТ Москва; Москва; 2009 ISBN 978-5-17-060252-0, 978-5-403-02143-2, 978-5-226-01...»

«№1 КАЗАХСТАНСКИЙ ЛИТЕРАТУРНО ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ И ОБЩЕСТВЕННО ПОЛИТИЧЕСКИЙ ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ ЖУРНАЛ Журнал — лауреат высшей общенациональной премии Академии журналистики Казахстана за 2007 год Главный редактор В. Р. ГУНДАРЕВ Редакционный...»





















 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.