WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 

«Тема: «В гости к дедушке Фольклору» Воспитатель: А.А. Гвоздева Программное содержание: 1. Закрепить знания о жанрах и видах устного народного творчества. 2. Развивать ...»

Конспект НОД для детей подготовительной

к школе группы

Тема: «В гости к дедушке Фольклору»

Воспитатель: А.А. Гвоздева

Программное содержание:

1.. Закрепить знания о жанрах и видах устного народного творчества .

2. Развивать любознательность, речевые умения .

3.Создать у детей радостное настроение

4. Воспитывать любовь к родному языку, родной земле, уважение к традициям

своего народа .

Интеграция образовательных областей: коммуникация, социализация, чтение художественной литературы, музыка .

Словарная работа:

Активизация: потешки, прибаутки, скороговорки, завалинки .

Обогащение: фольклор Предварительная работа: Знакомство с жанрами и видами русского народного творчества (заучивание пословиц, поговорок, потешек, чтение сказок) .

Оборудование: маршрутная карта, письмо, сундучок, костюмы для дедушки Фольклора, Петрушки, Дрёмы, внучки, канат, дерево с яблоками, .

Ход НОД:

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, я вам сейчас предлагаю совершить путешествие в старину глубокую, в старину далёкую .

Воспитатель: Ребята, скажите, в какой стране мы с вами живём?

Дети: Россия .

Воспитатель: А какие города России вы знаете?

Дети: Москва и т.д .

Воспитатель: А мы живём в одном из малых городов России .

Дети :Мы живём в Касимове .

Воспитатель: А знаете ли вы как Касимов назывался в старину?



Дети: Городец Мещерский .

Воспитатель: А чем наш край богат?

(Ответы детей:. горами, реками, озёрами, лесами со смоляным запахом.) Воспитатель: А люди то какие в нашем крае живут? .

Дети: Трудолюбивые, весёлые, добрые, талантливые .

Воспитатель:

Как у нас на Рязанщине уж давно повелось, Чтобы весело всем и счастливо жилось, Чтоб не плакал никто и никто не скучал, Сам народ для себя песни – шутки слагал .

Наши дедушки, бабушки нам говорили Как плясали они, хороводы водили .

Как смеялись, шутили, песни звонкие пели, Своих деток учили петь ещё с колыбели .

Воспитатель: Дети, пойдёмте в гости к дедушке, который много знает о старине .

Но его дома нет! Где же он? Посмотрите как у него здесь красиво, сколько у него старинных вещей. Кто знает, что это за вещи?

Дети: утюг, кувшин, ухват, чугунок, прялка. Колодец .

Воспитатель: А что это?

Дети: Сундучок .

Воспитатель: Какой он интересный, крышка открывается. А здесь что-то лежит .

Письмо. А в старину его называли свиток .

Что же здесь написано:

(Воспитатель открывает сундучок и достаёт маршрутную карту и письмо) .

Воспитатель: Вот так чудо! Посмотрите, какая-то карта. Да здесь ещё письмо .

(читает) .

Здравствуйте, дорогие внучата!

Я очень скучаю и жду вас в гости .

А чтоб вы не сбились с пути, Посылаю вам маршрутную карту .

Вас ждут чудеса .

Желаю вам удачи!

В добрый час и до встречи! Ваш дедушка «Фольклор» .

Воспитатель: Интересное послание. И имя очень странное у дедушки – Фольклор. Мы с вами знаем, что такое фольклор? (ответы детей) .

И мы сегодня попутешествуем по нашему родному краю –и лучше познакомимся творчеством народа .

Наш путь не лёгкий и не близкий .

(Воспитатель смотрит на карту) .

Здесь нарисованы стрелки, которые укажут дорогу к дедушке. .

Что это значит? (рассматривают) Дети: Это план нашего зала!

Прямоугольники – столы, стрелки – указатели, куда идти, полоски – окна, квадраты – стулья, а вот волшебное дерево и дорожка к домику .

Воспитатель: Вот первая стрелочка Вперёд!

Воспитатель: Мы пришли. Вот указатель «Переулок загадок» .

Ой, кто-то сидит. Здравствуйте, вы кто?

Внучка: Я внучка дедушки Фольклора. Зовут меня Загадка. Долго ждать не могла, так как много дел у меня. А для вас я приготовила загадки. Если вы их отгадаете, то сможете идти дальше к следующему перекрёстку. Желаю успехов!

• Светит, сверкает Всех согревает? (солнце) Воспитатель: Ребята, а как вы догадались, что это солнце? Объясните пожалуйста .

(Ответы детей) .

Загадка: Будьте внимательны, отгадывая следующие загадки!

• Круглое, румяное Я расту на ветке Любят меня детки (яблоко)

• Стоит толстячок, Подбочинивши бочок, Шипит и кипит, Всем пить чай велит (самовар)

• Маленькое, сдобное Колесо съедобное Я одна его не съем Разделю ребятам всем (бублик) Я из русской печи Кашу тащи Чугунок очень рад Что его схватил ( ухват) Воспитатель: Ребята мы все загадки отгадали. Молодцы! Можно идти дальше .

Куда указывает нам стрелочка?

. А вот указатель (Читает) «Перекрёсток скороговорок» .

Всех скороговорок не переговоришь, а мы попробуем .

Дети, вы знаете скороговорки?

А какие вы знаете скороговорки?

Проговорите их .

• Три вороны на воротах .

• Около кола – колокола .

• Мылась Мила мылом .

• У Ёлки иголки колки

• За – за, прилетела стрекоза .

• Приготовила Лариса для Бориса суп из риса .

• Коси, коса, пока роса. Роса долой, и мы домой .

Воспитатель: Хороши ваши язычки, справились со скороговорками. А теперь идём дальше .

. А вот указатель «Улица поговорок и пословиц» .

(на полу разбросаны снежинки) Воспитатель: Пословицы есть и про смех, веселье, есть про труд, работу, про дом, про людские отношения .

А в Касимове живут какие народы?

Дети: Русские и татары .

Воспитатель: Все они все сочиняли пословицы и поговорки .

Ой, кто здесь? Как тебя зовут?

Воспитатель: Ой, кто это? Как тебя зовут?

Петрушка:

Я Петрушка – весельчак, Могу делать так и так!

Распотешу я вас .

Наступил веселья час!

Вы, ребята, не скучайте, Мне, Петрушке, помогайте .

Вот послушайте русские пословицы:

Только я буду говорить начало, а вы конец пословицы .

Будешь книги читать – будешь всё знать .

Человек без друзей – что дерево без корней .

Без труда – не вытяешь и рыбку из пруда .

Гречневая каша - матушка наша А хлеб ржаной – отец наш родной .

Кончил дело – гуляй смело

Есть и татарские пословицы:

Какова яблоня – таковы и яблочки .

Человек без Родины – соловей без песни .

Яйцо не учит – курицу .

Воспитатель: Хорошая получилась игра. Пословицы и поговорки вы знаете Молодцы1 Продолжаем путь дальше.А вот ещё стрелка. Она нас привела к весёлым потешкам. Смотрите, мы все веселимся, а это мальчик сидит скучает .

Почему ты грустишь?

Дрёма: Невесёлый я, ребята. Ох, работа трудновата. Пятый год сижу, вяжу, дремлю, дремлю, вновь засну .

Воспитатель: Да он не грустит, он задремал. Так это же Дрёма!

А какой он?

Дети: Невесёлый, грустный, сонный, хмурый, печальный .

Воспитатель: Может, мы его развеселим? Давайте расскажем Дрёме весёлые потешки .

Ласточка, ласточка Милая касаточка, Где ты была?

Ты с чем пришла?

За морем бывала Весну добывала, Несу, несу весну красну .

Ваня, Ванечка!Куда ходил?

В лесочек!

Что видел, пенёчек .

Под пенёчком что?

Грибок. Хвать, его да в кузовок .

Сидит белка на тележке Продаёт она орешки .

Лисичке-сестричке Воробью, синичке Мишке толстопятому Заиньке усатому Кому в платок, кому в зобок Кому в лапочку .

Воспитатель: Ребята, вы отлично справились с заданием. Пришло время поиграть .

Раньше в старину на всех праздниках любили играть в игру «Перетягивание каната» .

(делятся на две команды, игра «Перетягивание каната») .

В одной команде будет петрушка, а в другой Дрёма .

Воспитатель: Поиграли. Но нам пора идти. На карте осталась одна стрелочка .

Куда она ведёт не знаю .

Дедушки фольклёра не видно. Смотрите дерево. Может он там? .

Воспитатель: Да, на нём мы видим указатель: «Аллея сказок» .

Выходит дедушка .

Фольклёр: Здравствуйте, дорогие внучата .

Вот мы и встретились. Я очень рад нашей встрече. Но осталось ещё одно задание. Хочу ещё испытать вас. Знаете ли вы русские народны е сказки?

Ребята, а что это за дерево? А из какой это сказки?

«Съешь моего наливного яблочка… » .

Дети: Из сказки «Гуси – лебеди» .

Фольклёр: Я буду срывать по одному яблочку,. Яблочки - то ведь непростые! И буду вым загадывать загадки, а вы отгадайте .

(Дети срывают яблоки по очереди, отдают воспитателю) .

Воспитатель: Что же на них написано?

Всё понятно – загадки про сказки .

Слушайте внимательно .

Сказочные загадки Возле леса на опушке Трое их живут в избушке Там три стула, три подушки Угадай те без подсказки (три медведя) Вёдра он послал на речку Сам спокойно спал на печке. Спал он целую неделю А зовут его (Емеля)

• Дом построили друзья, жили весело, пока не пришёл под вечерок Мишка, Мишенька – дружок. Был и низок и высок расчудесный… («Теремок»)

• В какой сказке девочка за своё трудолюбие получила сундучок с богатством .

(«Морозко»)

• В какой сказке к маленькому, безобидному герою прилипают разные звери» .

(«Бычок – смоляной бочок») Красна девица грустна Ей не нравится весна Ей на солнце тяжко Слёзы льёт бедняжка( снегурочка) Фольклёр: Всё отгадали молодцы .

Вы прошли нелёгкий путь, добираясь до меня .

Как в народе говорят:»Кончил дело – гуляй смело! »

Вот и вас я приглашаю в хоровод, веселись народ!

(Дед Фольклор с детьми водит «хоровод»)

Дед Фольклор:

Кончилось веселье – Пришло время угощенья!

Не робейте, не стесняйтесь, Сладостями угощайтесь!

Похожие работы:

«КРОТОВАЯ НОРА-ТУННЕЛЬ В ПРОСТРАНСТВЕ И ВРЕМЕНИ Аникина Е.А. Аникина Елена Александровна – учащаяся (абитуриент), Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 41 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Чебоксары Аннотация: статья рассказывает...»

«Мертвые души Гоголя И жанрово-мотивный комплекс "кладибищенской элегии" (Карамзин, Жуковский, Пушкин, Лермонтов) Сергей Шульц s_shulz@mail.ru SLAVICA TERGESTINA 16 (2014–2015) Slavic Studies В статье проводятся параллели In the article parallels are drawn ме...»

«Постапокалипсис и Бусидо. Стальной Крест против самурайского меча. Чудовищная карательная машина Инквизиции против мстителя-одиночки. Жестоки и беспощадны законы Святой Европы, где властвуют всемогущие Пророки при поддержке Орде...»

«Александр Панков МАНИХЕЙСТВО И СМЕХ В РОМАНЕ М. БУЛГАКОВА "МАСТЕР И МАРГАРИТА" Прежде всего следует заметить, что чтение произведений М. А.  Булгакова  часто  превращается  в  увлекательный  поиск  их источников,  поскольку  общеизвес...»

«КЛЮЧИ АУДИРОВАНИЕ 1. Каждая правильно заполненная ячейка (2 балла) Ковер-самолет (ранняя работа) Ковер-самолет (поздняя работа) Работа не Васнецова 1,6,7 5,8 4 2. Каждая правильно заполненная ячейка (1 балл) 1. Дорога 2. Испуг 3. Побоище 4. Подземелье 5. Скифы...»

«Ю. К. Шестопалов Аспирант AKVY*PRESS Copyright © 2012 by Yuri K. Shestopaloff All rights reserved. Permission is granted to copy or reprint the book portions for educational or academic non–commercial use worldwide. ISBN 9780987778567 (978-0-9877...»

«Author: Динаев Дино Алга: Лунный удар.   Dино Dинаев ЛУННЫЙ УДАР Фантастический роман. Обожаю желания. Нилутаифаг. 1 век до н.э. ПРОЛОГ Плато Арельяно. Мексика.5 часов утра Восходящее солнце беспощадно обрушилось на остатки ночной свежести, и вскоре от них не осталось и следа. Херардо Очоа вытер разом вспотевшие руки, поочередно отрывая их от руля....»

«СИНЕМА ПРЕСТИЖ представляет ДЖЕЙМС МАКЭВОЙ в фильме по роману ИРВИНА УЭЛША ГРЯЗЬ ("Filth") Великобритания, 2013, черная комедия, 97 мин. "Самый захватывающий фильм года", "Великолепно, живо и очень мощно", "Блестяще закрученный сюжет", "Вершина в карьере Макэвоя", "Необузданное...»

«МАТИЦА СРПСКА ОДЕЉЕЊЕ ЗА КЊИЖЕВНОСТ И ЈЕЗИК ЗБОРНИК МАТИЦЕ СРПСКЕ ЗА СЛАВИСТИКУ MATICA SERBICA DEPARTMENT OF LITERATURE AND LANGUAGE MATICA SRPSKA JOURNAL OF SLAVIC STUDIES Покренут 1970. године До књ. 25. (1983) под називом Зборник за слависtику Главни уредници Од 1. до 43. књиге др Милорад Живанчевић, од 44. до...»






 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.