WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 

«Северобайкальская детская школа иск усств Вахрушева С.В. Давыдова Л.С. История школы газетной строкой Ж Желание написать книгу о том, как создавалась школа, возникло давно. На ...»

История школы

газетной строкой

Северобайкальская детская

школа иск усств

Вахрушева С.В .

Давыдова Л.С .

История школы

газетной строкой

Ж Желание написать книгу о том, как создавалась школа, возникло давно .

На протяжении многих лет мы собирали и хранили вырезки из различных

газет и журналов, в которых шаг за шагом отражалась история становления школы искусств в Северобайкальске. Стремительно летит время. Одно

поколение сменяет другое. Всё меньше ветеранов, свидетелей великой стройки, остается на БАМе. С грустью замечаем, что порой в некоторых выступлениях, освещающих прошлые события, допускаются неточности. Приступая к работе над книгой, мы решили взять за основу газетные материалы о школе. И хотя в статьях присутствует субъективные взгляды авторов на описываемые события, с которым мы иногда не вполне согласны, всё то, о чем написано, — БЫЛО! Это не личный вымысел, а исторический факт, документально подтвержденный газетной строкой .

За годы работы накопился богатый и обширный фотоматериал. На строительство БАМа люди приезжали со всей страны (тогда — СССР), а после завершения работ строительные подразделения передислоцировались на другие места. Одни уезжали, другие приезжали. Менялся и педагогический коллектив школы. Трудно перечислить всех, кто работал в эти годы, но костяк, «золотой фонд» школы, остался .

Своими планами о написании книги я поделилась со Светланой Викторовной Вахрушевой, председателем попечительского совета школы .



С большим желанием она взялась за обработку предложенного материала .

Представляю вам этого удивительного человека. Светлана Викторовна — известный и уважаемый в городе человек, ветеран БАМа, в Северобайкальске — с 1977 года. Окончила Бурятский государственный педагогический институт. Работала учителем русского языка и литературы, затем — директором школы, заместителем начальника городского управления образоваСЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ния. Внесла огромный вклад в развитие системы образования. Светлана Викторовна стояла у истоков создания в городе лицея № 6. Ею разработаны специальные программы, проделана огромная научная работа. По инициативе Светланы Викторовны проводились конкурсы «Умницы и умники», были созданы клуб старшеклассников «Молодость. Творчество. Современность», общество «Созвездие друзей», проводились антинаркотические акции валеологического центра «Лотос» и совершалось много других, уже общегородских интересных и полезных дел. По итогам работы Светлана Викторовна отмечена почетным знаком «Отличник народного просвещения России», удостоена званий «Заслуженный работник образования Республики Бурятия», «Заслуженный учитель Российской Федерации», награждена многочисленными почетными грамотами, благодарностями .

Уйдя на заслуженный отдых, Светлана Викторовна не оставила общественную деятельность: она является ректором Народного университета общественных знаний, участвует во многих значимых событиях города, делясь своими богатейшими знаниями и ценным опытом. В 2015 году ей присвоено звание «Почетный житель города Северобайкальска» .

Л.С. Давыдова

–  –  –

Случайностей не бывает. Всё в нашей жизни закономерно. И вся сорокалетняя деятельность Северобайкальской школы искусств на БАМе — тоже закономерность. Значит, так предначертано свыше, значит, так и должно было быть. Закономерно и то, что всё написанное здесь почти полностью от слова до слова взято из писем, газетных и журнальных статей личного архива семьи Давыдовых и архива школы искусств. Нет необходимости и смысла чтолибо убавить, чтолибо прибавить. Я же, просто собрав многое воедино, представляю удивительное и, наверное, уникальное — строчками любви, строчками жизни, строчками истории .





Я открываю архивные папки. Год 1975й .

«Пишу первое письмо, находясь в Улан-Удэ. Самолет с вылетом из Москвы задержался на 12 часов. Субботу и воскресенье изучал город (Улан-Удэ) и окрестности. В понедельник заместителя министра культуры Бурятии А.М. Герштейна не было на месте. Он уехал в Кяхту в командировку .

Я говорил с другим заместителем, тот меня ошарашил, что они в этом году открывать ничего не будут, так как там, на БАМе, нет помещения. Я пошел в Облсовпроф, сказал, что приглашен из Москвы Герштейном, у меня диплом с отличием, я работал директором Дома ученых, а до этого — директором музыкальной школы. Мне ответили, что на БАМе для меня работы нет .

Я решил дождаться Герштейна, сдал билет до Нижнеангарска. По приезде Герштейн сказал, что там действительно ничего нет и моя задача — всего добиться»

(из письма С.А. Давыдова, сентябрь 1975 г.) .

И началась битва за святую любовь к искусству, к музыке, к своему любимому делу, делу всей жизни… «Я полетел в Нижнеангарск на Ил-14. Но прилетели сначала в Ангаракан, а далее пересадка на Ан-2. Забрали только 12 человек, остальные остались .

Стали уговаривать летчиков сделать еще рейс. Они говорят, что могут летать только до захода солнца. Один самолет вернулся, но… солнце село .

Никакого аэропорта: тайга, болота, сопки, на сопках снег. Как-то ночь пеСЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ рекантовались, а утром… летчики ушли на охоту. Пока туда-сюда — погода испортилась, опустился туман. Стали искать начальника аэропорта, но он скрылся. Все голодные… Вообще за это непродолжительное время я уже научился и спать где и как угодно, и есть один раз в день .

И мне это всё смешно, хотя другие уже бунтуют»

(из письма С.А. Давыдова, сентябрь 1975 г.) .

У каждой дороги есть конец. Закончился и этот двухдневный путь до Нижнеангарска. «Встретили меня здесь хорошо, переночевал в школе, а утром поехал в Курлы. Думал, будет автобус, а пришел грузовой трехосный «Урал». Такой дороги я еще не видел. Это даже не дорога, а просека в тайге через перевал. «Урал» как танк, на нем через поваленные деревья, через грязь по метру глубиной. Вот она, наша советская техника, вот почему нас Запад остерегается. Как только все вещи на нас в кузове навалились — значит едем под гору и приближаемся к цели»

(из письма С.А. Давыдова) .

Сложно сказать, что хотел увидеть молодой музыкант. Но то, что он увидел, его явно удивило. «Оказывается, Курлы — это совершенно новое место, там раньше никто не жил и встать на квартиру не к кому. Все живут в палатках. Первым, кого я встретил, был заместитель начальника СМП-575, секретарь парторганизации Фадеев В.П. Он страшно удивился моему появлению, сказал: «Какая там школа, когда все живут в палатках!»

И вообще для меня жилье не предусмотрено. Зашли в первую палатку — там двухъярусные койки плотно стоят по всей площади. Зашли во вторую, внизу рядом две обычные кровати, я их сдвинул ногой и поставил третью со словами: «Здесь буду жить!» Вечером пришли ребята, сначала начали было возмущаться, но я еще днем получил муз. инструменты и… начал играть. Все пришли в восторг, со всех палаток к нам набился народ, и все были ужасно счастливы»

(из письма С.А. Давыдова) .

В статье «В поселке у Байкала» Г. Волович, корреспондент газеты «Труд», уже в октябре 1976 года напишет: «Осень — яростное пламя красок, ранний ледок на болотцах, свирепеющий прибой свинцовой байкальской волны .

Осень 75-го года встретил Давыдов на мысе Курлы» .

Трудно сейчас представить быт молодых строителей.

Но о нем даже чутьчуть с бравадой и гордостью пишет Сергей Александрович домой:

«Живу я в палатке. Здесь 20 коек, ребятам по 19—23 года. То, что говориСЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ли про «зеков», — чистейшая ерунда. В палатке печка-буржуйка. Когда ее топят — нечем дышать, часам к 2 ночи — колотун. Быт меня устраивает полностью и не волнует. Ем в столовой, готовят нормально. Стираем в речке, баня — 2 дня в неделю, белье меняют организованно 1 раз в неделю. Магазины в вагончиках: продовольственный и промтоварный… Дежурные ловят рыбу в Тые на всю палатку, варим уху. Здесь сухо, почва сухая, машин полно, за машинами пыль столбом. Но на это нельзя обращать внимание — здесь стройка» .

«Жаркое было время, трудное — рубились просеки под главный ход магистрали, поднимались дома временного поселка. Сергей был желанной «белой вороной», своеобразным музыкальным десантом. Встретили его бамовцы с распростертыми объятиями. Но заспорили: зачем музыкальная школа? Нам нужен свой ВИА! Пришлось днем организовывать музыкальную школу для ребятишек, а по вечерам — вокально-инструментальный ансамбль», — вспоминал позднее В. Чуль в своей книге «Дорога через сердце» .

Лет через 20—25 один из будущих учеников Сергея Александровича скажет: «Меня мой учитель научил ставить перед собой цель и сверхцель» .

Так вот, первая цель самого учителя в тот период — создание творческого коллектива. «Сразу начал создавать ансамбль. На прослушивание выстраивается целая очередь, все хотят участвовать, кто слабоват музыкально — годится читать или оказывать техническую помощь по электрике или радиотехнике. В общем, все нужны. Вечерами звуки электроинструментов из нашей палатки разносятся по всей тайге. Инструменты здесь есть, а аппаратуры нет. Ну, ничего, как-нибудь выкручусь»

(из письма С.А. Давыдова) .

Но ведь есть еще сверхзадача, сверхцель, дело, ради которого оставлены домашний уют, любимая работа, в конце концов — семья, которая пока не так часто, как хотелось бы, получает подробные письма с далекой сибирской стройки. «Живем нормально. Быт примерно у всех одинаков: вагончики, палатки, бараки. Утречком рано бегаю на Тыю: гимнастика и купание — приятно до ужаса… Послезавтра — 1 октября, первый день занятий в школе .

Набрал 17 человек. Всего здесь детей человек 200. Заниматься пока негде, общеобразовательная школа не хочет меня к себе пускать, с инструментами тоже проблема. Централизованного руководства и помощи для нашей школы нет. У каждой строительной организации тоннельщики, мостовики, у мехколонны свои задачи, никому нет дела до музыкальной школы. Выясняется, что по этому вопросу не было никакого серьезного решения или распоряжения и это оказалось полностью моим личным делом и ни с кого за это никакого спроса не будет» .

Много позже в статье «Мастера культуры Бурятии» член Союза журналистов СССР Д. Санжиев вспомнит об интервью с С.А. Давыдовым:

«Закончилась репетиция раньше обычного. Ребята быстро собрались и ушли. И я приступил к выстраданному интервью .

6 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

—Скажи, друг, — начал я, — что всё-таки заставило тебя приехать сюда, в тайгу, в необжитое и неизведанное, из почти столичной жизни .

—А я чем хуже других? — предпринял Сергей Александрович попытку перевести разговор на шутливый лад .

—Но ты не строитель. И работал до этого в Доме ученых, даже не в рабочем клубе .

—«Нам песня строить и жить помогает», — не унимался собеседник, находясь еще во власти замолкшей только что музыки .

—И всё-таки… —Ну, хорошо… Наверное, каждому из нас когда-нибудь снятся его, только его, голубые города. Правда, не каждый потом едет туда, а я вот решился .

Понимаешь, всем нутром своим почувствовал, что БАМ — это моя стройка, мой голубой город. Там смогу быть полезным людям больше, чем в давно устоявшемся мире. Подумал еще, почему только строители могут ехать, и обидно стало за нас, музыкантов, да и всех работников нематериальной сферы. Где бы что ни начиналось, нас зовут в последнюю очередь…»

Его позвала дорога в неизвестное, и жизнь продолжается. В одной из октябрьских 1975 года весточек домой Сергей Александрович пишет, как о чемто обыденном: «…в 2 км от нас загорелась тайга, и сильный ветер в нашу сторону. В ночь поднялись, пошли тушить. Потушили, тракторами всё перепахали» .

И там же с чувством выполненного долга в двух строчках: «Неприятностей нет никаких… у меня школа .

Почти все мои ученики (18 человек) имеют инструменты. Это я организовал четко: без инструментов Так открывал школу ее основатель не будет результатов». Сергей Александрович Давыдов Во второй половине октября — первая победа! «Выбил для школы вагончик! Выбил в буквальном смысле. Он предназначался для КБО. Выбил замок (с разрешения начальства СМП), затащил 5 парт, стулья, инструменты ансамбля, повесил шторы. Теперь надо добывать калориферы, т.к. холодно. Но здесь всё нужно добывать», — сделал открытие автор письма. И продолжил: «Вчера занимался с ансамблем уже в вагоне. Звучание совсем другое. А сольфеджио я теперь под электроорган Matador Урок с Ириной Кондратьевой веду — лучше всякого ф-но. С ансамСЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ Репетиция ВИА «Тыяна»

блем играем bit. У меня хороший ударник (лейтенант ОВД), неплохой басист — геолог, ребята из СМП-575» .

А как же бамовский быт? Об этом строчки из его очередного октябрьского письма родным: «Здесь у меня какая-то повышенная бодрость, активность, весь как на пружинах. По утрам та же гимнастика, купание в Тые, потом целый день работа — до 24 часов и дольше. А утром в 7 подъем .

Вот столовая 10 дней не работала — питаюсь консервами, печеньем, хлеба нет… Спим под одеялом раздетыми, так организм лучше вырабатывает тепло. Когда топится буржуйка, искры сыплются на палатку, и она 3—4 раза за ночь принимается гореть. Сначала голубые огоньки бегут по краю. Все лежат. Никому неохота из-под одеяла вылезать, только голос: «Ребята, горим». Потом кромка палатки вспыхивает ярким красным огнем, все вскакивают, быстро сбивают пламя, и снова все под одеяло .

Над моей койкой у печки в потолке дыры, одна — метра полтора. В нее сосны машут ветками, звезды сияют. Красота! На улице было за минус 20, сейчас отпустило. Ощущения захолустья, «дыры» абсолютно нет. Ребята молодые, веселые, всё вокруг кипит. Ощущаешь свою причастность к большому, серьезному делу» .

Началась ежедневная работа. Днем — школа, дети, занятия по расписанию .

Вечерами — репетиции ансамбля. Праздники — первый концерт 29 октября в День рождения комсомола, День Революции — 7 ноября, День советской милиции — 10 ноября. Ансамбль весь в радостном ощущении праздника после выступлений перед благодарными слушателями. «Молодежь прямо балдеет, — пишет Сергей Александрович. — На БАМе — и такой ансамбль. Играем с цветоприставкой (благодаря электрику С. Иванченко). У нас за спиной экран из четырех простыней, покрытых серебряной краской, и он за нами полыхает разными цветами» .

8 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

«Ансамбль «Тыяна» (по названию речки Тыя, вдоль которой стоит палаточный городок) Сергей создал, едва появившись в поселке. Он сам нашел музыкантов-любителей: гитару-бас А. Лапина — геолога, трубача С. Новоселова — плотника СМП-575, ударника В. Кириченко — лейтенанта ОВД, солистов — работников СМП-575»

(газета «Труд», статья Г.Волович «В посёлке у Байкала, 1977 г.) .

Я перелистываю странички писем С.А. Давыдова и с трепетом ощущаю, как сложно ему, не привыкшему ни к нашим зимним морозам, ни к тому, что нельзя пойти и приобрести чтото необходимое в магазине, что нужно думать о том, где пообедать, когда опять не работает столовая, а он пишет родным: «Температура минус 15, неудобств не ощущаю… Живу почти без отрицательных эмоций». Я понимаю: родных нельзя беспокоить, надо внушить им уверенность в правильности выбранного пути. Но настораживает это «почти», и в письмах ноябрядекабря 1975го всё чаще звучит: «… Иногда ночью мерзнут уши и голове холодно. Тыю сковало, к воде не добраться. В вагончике в ведре вода замерзла — ночью выключили отопление. Завал с обувью: ботинки по пням развалились, а купить невозможно — нет в продаже. Хожу в кирзовых сапогах, больше не в чем. И нужен фонарь типа «Жучок». Когда нет луны, на улице вообще ничего не видно» .

Невольно вспомнишь Павку Корчагина!

«…На улице минус 30, а в вагоне у меня чуть менее. Сижу в шубе, встречаю учеников, даю задание и отправляю. Заниматься невозможно… Купил валенки — вещь замечательная! Пишу плохо — руки замерзли. И, наконец, купил часы, мои сломались, а без них жить невозможно» .

«…Поставили буржуйку — неудачно. Весь дым идет в вагончик» .

«О трудностях тех лет, победах и свершениях бамовцев много репортажей и очерков опубликовано в газетах, снято фильмов и написано книг .

Мне запомнился, врезался в память небольшой эпизод из документального фильма Владлена Трошкина «Дом у дороги» — он состоит из нескольких новелл, одна из которых посвящена семье Давыдовых, их детищу — школе искусств, — пишет Сергей Ринчинов, собкор газеты «Бурятия». —…В кадре — зимнее утро. В центре жилого вагончика… стоит железная печурка. Сергей Александрович растапливает ее. Весело гудит пламя в трубе, судя по тому, как оттаивает изморозь по углам, «за бортом» мороз нешуточный. Наконец-то наступает кульминационный кадр: пришла пора ставить чайник на печку. Сергей Александрович берет железную кружку, чтобы зачерпнуть воды из ведра, — не тут-то было: там лед» .

Радость выступлений ансамбля скрашивает многие неурядицы быта, хотя и здесь не без проблем: «Мне приходится много выступать в концертах — в валенках неудобно, в сапогах совсем нехорошо. Носим с соседом по койке по очереди его ботинки» .

Перечитываю письма, знаю — не сдался, знаю — выстоял, знаю — высоким мастерством и профессионализмом продолжал радовать бамовцев, но тревога всё глубже заползает в сердце, когда перед глазами ползут строчСЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ки: «…2 дня нет воды, хожу неумытый… Столовая не работает, пьем сок из магазина или снег топим… То, что нет никакого туалета, — это вообще детали… Чего мне не хватает, так это зимних ботинок… Ученики жалуются — холодно. Пошел для растопки рубить сухую елку. А она отскочила — и по лбу. Впечатление, что всё лицо разбило, из глаз слезы… Обошлось…»

И смешно, когда почти по Зощенко описывается такое вроде бы радостное событие, как переселение в общежитие: «После обеда вообще отменил занятия, хотел хоть голову и руки вымыть, т.к. вечером концерт (посвященный Дню Конституции). А тут назначили с 14 до 16 переезд из палаток в общежитие. А в 17 уже назначено торжественное собрание и концерт .

Мне же еще надо инструменты перевезти и настроить. А тут суматоха: надо вещи собрать, спецкомиссия ходит на вши проверяет и выдает талончики в баню, а там талончики, по которым в общежитие пускают, а там талончики на чистое белье… Плюнул я на мытье головы, на вещи, которые надо собрать, на переезд в общежитие и повез инструменты устанавливать для концерта в новую, только что сданную столовую… А там выясняется, что электрики не поставили ни одной розетки, тоже побежали кочевать в общежитие… Пришлось самому тянуть метров 30 кабеля… Мои вещи ребята перетащили в общагу, я их потом только через 2 дня нашел…»

И вот сам концерт, которому предшествовала вышеописанная подготовка: «Стою, играю, а руки у меня сизые, да еще на белых клавишах. И орган у меня такой, что вращается на оси и устанавливается клавиатурой к зрителям… И зрителям, а они сидят метрах в 4 от меня, хорошо видны мои руки на фоне белых клавиш… Ужас! И вдруг слышу: «Смотрите!

Как у них замерзли руки!..» Но концерт всем понравился!» И эта последняя фраза ломает ситуацию. Есть великая радость общения с музыкой, есть великое счастье — нести ее всё понимающему благодарному слушателю .

А вот эти две выдержки из писем от 7 и 22 декабря 1975 года привели меня в неописуемое удивление, потому что в них — невероятные усилия над собой в двух невероятных ситуациях и такое спокойствие, словно это всё вполне обыденное и общепринятое, как появление солнца, как дуновение ветра, как сама жизнь: «…получал зарплату в Нижнеангарске. Туда добрался нормально, хотя вставать пришлось в 5 утра. А обратно стою часа 4 на морозе, замерз как бобик, машин нет. Тут подвернулся самосвал, кабина занята. Так я в кузове еще часа 2 ехал. А металл на морозе раскалился, я там как на сковородке. Вот с тоской думаю, что скоро опять придется ехать. А так, все мною довольны, со всех сторон одни благодарности…»

Или другое: «…на зимних каникулах планируем с директором Нижнеангарской музыкальной школы Галкиным на его мотоцикле ИЖ с коляской поехать в Гоуджекит с лекцией-концертом, а оттуда на лыжах… Ночевать будем в зимовье…» Это в нашито сибирские морозы, зачастую за минус 30!

–  –  –

Из интервью с Л.С. Давыдовой: «Мы с Сергеем… вместе учились в Московском институте культуры. Окончили, поселились в Пущине-на-Оке, это под Москвой. Обычная жизнь, обычные дела… И вот приходит однажды Сергей домой и говорит: «Меня на БАМ зовут. Там будет школа искусств».

Я ему:

«А для чего она там? БАМ когда-то еще построят…» А он: «Детская школа искусств»… В общем, решили: сначала он поедет, оглядится, как и что, потом уж я… Так в семьдесят шестом попала сюда…»

(журнал «Огонек», № 52, декабрь 1978 г.) .

«Решиться ехать сюда было и просто, и сложно. Сложно из-за того, что дети еще малы были для дальних переездов и временной бытовой неустроенности. Просто, потому что встретили очень душевного, делового, не боящегося доверять молодым руководителям в культурной отрасли (речь идет об А.М. Герштейне, заместителе министра культуры Бурятии. — Прим. авт.). Вот о ком надо писать журналистам, но почему-то все молчат .

С таким наставником любое новое дело даже на голом месте начинать не страшно. Он очень чутко улавливает всё новое… Во многом ему мы обязаны тем, что первыми в Бурятии мы стали детской школой искусств», —

12 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

рассказывала Людмила Степановна журналисту Д. Санжиеву. Кстати сказать, перелистывая подшивки газет, журнальных статей тех лет, я не однажды встречалась со словами благодарности в адрес А.М. Герштейна .

«Летом в поселке достроили новую среднюю школу, но на старое помещение было слишком много охотников. Людмила металась между руководителями строительных организаций, убеждала, спорила, требовала, чтобы здание отдали под школу искусств. Она показывала накладные:

вот, уже плывут на баржах пианино, аккордеоны, гитары, книги, учебные пособия — всё это отгружал из Улан-Удэ Сергей. Она выкладывала, как козыри, телеграммы: уже едут, летят по вызову преподаватели, молодые специалисты. Из Челябинска — Елена Колганова, теоретик музыки, из Гомеля — гитарист Владимир Марченко, из столицы Бурятии — хореограф Галина Крапивина. Неожиданным и деятельным помощником оказалась для Давыдовых заведующая парткабинетом Е. Шинкаренко. Окончив художественно-графический факультет пединститута, Екатерина Александровна навсегда сохранила страсть к изобразительному искусству. Конечно же, теперь она придет работать в школу, вернется к любимому делу!»

(газета «Труд», 1976 год, ст. «В посёлке у Байкала») .

Оценив серьезность намерений и напористую целеустремленность первого преподавателя, руководство треста «Нижнеангарсктрансстрой» в условиях жесточайшего дефицита жилья и помещений в 1976 году выделило под школу сборнощитовое здание площадью 440 кв. метров, и 1 сентября 114 ребят приступили к занятиям на трех отделениях теперь уже школы искусств: музыкальном, хореографическом и художественном. Пришлось потрудиться, чтобы подготовить школу к приему детей.

Получилось как надо:

просторный хореографический класс с зеркалами и станками, мольберты и натюрмортный фонд для художников, инструменты и нотная литература для музыкантов .

«Некоторые думают, что БАМ можно построить и без школы искусств, — сказала Людмила Степановна. — Наверное, можно. А человека — нет. Гармоничную личность, красивую, цельную натуру без духовных ценностей не выстроишь. Впрочем, самих строителей убеждать в этом не приходится. Школа переполнена, 120 детей плюс 70 — на подготовительном. С будущего года откроем два новых класса — скрипки и духовых инструментов»

(газета «Труд», 1976 год, статья  «В посёлке у Байкала») .

–  –  –

в одной из статей юбилейного буклета, посвященного 25летию школы, она вспоминает: «Многие дети жили с родителями в вагончиках, и хотелось, чтобы в школе было красиво, уютно и комфортно. Поэтому особое внимание уделили интерьеру — ковровым дорожкам, картинам, цветам, аквариумам с рыбками… Бывало всякое: потопы из-за перемерзших от морозов батарей отопления, перебои с электроснабжением. Чтобы рыбки не замерзли, грели воду на костре…»

А Сергей Александрович продолжает руководить вокальноинструментальным ансамблем «Тыяна» и преподавать в новой школе искусств .

Корреспондент газеты «Труд» Г. Волович в статье «В поселке у Байкала»

воспроизводит разговор с С.А. Давыдовым:

«— Да разве мы только с детьми работаем? — вмешался Сергей. — А клубная самодеятельность?

—Постойте, — оторвался я от блокнота, — но ведь в поселке есть еще клуб?

—Мы дополняем друг друга. Если среди взрослых объявилось несколько желающих стать гитаристами, то кому удобнее взяться за обучение?

Школе. Или клубные вечера отдыха — можно ли обойтись без нашего ансамбля «Тыяна»?»

Я так подробно пишу о тех днях, об этих людях, потому что знаю: многие начинали так же, многим до боли знакомо и свято то, о чем прочитают здесь .

Это память тех дней, это история, но история знакомая и волнующая всех, кто без всякого пафоса строил здесь свою дорогу, свою жизнь, а следом уже подступала эта самая история .

14 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

Идет 1977 год. «В январе ансамбль совершил первый агитпробег по всему Бурятскому участку БАМа, давал первый концерт в только что построенном Доме культуры на Северной Муе, где при нас, пока мы устанавливали аппаратуру, сметали стружку с пола, сколачивали лавки для сидения. Весной этого года ансамбль принял участие в Первом Всесоюзном фестивале-конкурсе, где мы получили золотые медали победителей и звание лауреатов .

Ансамбль «Тыяна» встречал комсомольский отряд имени XVIII съезда ВЛКСМ, прибывший в Кичеру. И до 1979 года проводил все значимые мероприятия на Бурятском участке БАМа»

(из воспоминаний С.А. Давыдова) .

«Кровным делом посчитали для себя молодые педагоги и пропаганду музыки. Задумав открыть «музыкальную гостиную», они раздали анкету — кому что нравится: классика, романсы, песни, история эстрады? Большим знатоком джаза оказался электрик В. Вишталь, к тому же у него обнаружилась богатая коллекция пластинок… Редко закрываются двери в Северобайкальской школе искусств. Созданная для детей, она стала… центром всей культурной жизни поселка. «А у нас такое чувство, будто всё только начинается, — сказали Давыдовы на прощание. — И хорошо, если бы этому не было конца…»

(«Труд», 1977 год, статья Г. Волович «В посёлке у Байкала») .

И это, конечно, только начало, потому что все победы еще впереди. Потому что, как в стихотворении А. Дементьева: «Учителями славится Россия, ученики приносят славу ей», дальше будет то, как талантливые учителя взрастили талантливейших учеников, которые свою любовь к искусству теперь несут людям .

В своем очерке «Мастера культуры Бурятии» член Союза журналистов СССР

Д. Санжиев писал:

«Утрамбованная полозьями детских санок зимняя дорожка вновь привела к зеленому крылечку, неправдоподобно ухоженному среди белых сугробов .

Под стать ему были аккуратные рядки «транспортных средств» для перевозки музыкальных инструментов из дома в школу и обратно. На первых порах так и занимались — по очереди и целыми группами на одном инструменте. И в такой период домашний уют в неожиданном сочетании со строгим порядком принесла в здание бывшей общеобразовательной школы новый директор Детской школы искусств — Людмила Степановна Давыдова, добровольно взвалив на себя бремя руководителя, предоставив, таким образом, возможность мужу полностью посвятить себя музыке .

Сразу в фойе, где раньше лежал найденный строителями бивень то ли мамонта, то ли носорога ископаемого, теперь на чистеньком коврике стояли шеренги детских валенок. В школе искусств учащиеся ходили только в домашних тапочках. Примечательно, что сторожей у входа не было. Тем не менее потери обуви исключались… Такой порядок здесь завела Людмила Степановна, но поддерживали его все, причем весьма охотно и дружно .

Как-то завели сюда молодые руководители стройки крупного начальника. Привыкший больше командовать, а не слушать, седой, уверенный в себе

СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

администратор по-хозяйски двинулся впереди свиты по коридору. Навстречу ему из комнаты с табличкой «Класс струнных инструментов» вылетели два мальчугана и, словно наткнувшись на непреодолимую преграду, молча уставились на мохнатые «летчицкие» унты приезжего. Они просто не могли поверить, что вот так запросто в меховой обуви можно разгуливать по их школе. В наступившей неловкой тишине раздались тоненькие голоса:

«Дяденька начальник, а у нас тут переобуваются». Стоило видеть того, к кому обращались мальчики. «Может, мне-то позволите не ходить босиком?» — попытался отшутиться обладатель мохнатых унтов. «Нельзя .

Всем так всем», — серьезно возразили юные музыканты» .

И первые результаты работы были представлены школой искусств уже в мае 1977 года. Газета «Северный Байкал» 2 июня 1977 года на первой полосе публикует статью И.

Селивановой «Приобщение к прекрасному»:

«22 мая в Доме культуры «Байкал» было необычайно оживленно. Сюда пришли нарядные ребятишки, их папы и мамы. О знаменательном событии в жизни поселка Северобайкальска — первом творческом отчете учащихся Детской школы искусств — возвещали задолго до концерта красочные афиши .

Директор школы искусств Л.С. Давыдова вручила почетные грамоты и памятные подарки наиболее отличившимся в учебе и общественной жизни ребятам. В их числе Игорь Петцольд, Сережа Развозжаев, Неля Матвеева, Рита Кашина, Ира Кондратьева, Ира Исакова, Лена Горбатова, Максим Яненко, Оля Овсянкина, сестры Ирина и Алина Сапоговы и другие .

Внимание собравшихся привлекли… обширная и разнообразная выставка детских рисунков… учащихся художественного отделения, …концерт, продолжавшийся около двух часов, …стихи, танцы, песни, соло на аккордеоне,

Отчетный концерт школы. Дирижирует Ира Кондратьева, 1977 г .

16 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

баяне, гитаре, фортепиано, …оркестр аккордеонистов и баянистов, которым увлеченно дирижировала семилетняя Ира Кондратьева .
Концерт прошел с большим успехом. Творческий отчет еще раз наглядно показал высокий уровень учебно-воспитательной работы в Северобайкальской школе искусств. В этом неоценимая заслуга всего преподавательского коллектива школы — Л.С. Давыдовой (класс фортепиано), В.С. Марченко (класс гитары), И.А. Лопаревой (художественное отделение), Е.В. Колгановой (теоретические дисциплины), Г.А. Крапивиной (отделение хореографии) и прежде всего основателя школы и ее первого преподавателя С.А. Давыдова (класс баяна)» .

–  –  –

Газета «Труд» в том году, как и многие другие, откликается на события, связанные с деятельностью необычной в то время, экспериментальной школы искусств:

«Стайка малышей в пуантах пропорхнула, как видение. Где-то неуверенная рука тронула клавишу. Рисованный человечек (у входа. — Прим. авт.) сказал: «Снимите обувь». Снял. Заглянул в класс. В лакированных стенках инструментов отразились строгие портреты классиков. На стене не успевшая пожелтеть афиша «Академический концерт учащихся». Класс

18 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

юных художников. Среди римских профилей — выставка детских рисунков .

Балетный зал. Станки вдоль стен. Сверкающий пол. Нет, это не любительский кружок, а серьезное учебное заведение» .

И само собой так получилось, что школа искусств стала часто посещаемой именитыми гостями. В разное время здесь побывали первый секретарь обкома КПСС А.У. Модогоев, народный поэт Бурятии, министр культуры Д.З. Жалсараев, народные артисты СССР Л. Линховоин, Л. Сахьянова, П. Абашеев .

Президенты Республики Бурятия Л.В. Потапов, В.В. Наговицын. Артисты Ленинградского и Бурятского театров оперы и балета и многие другие. Школа стала непременным местом посещения иностранных гостей и журналистов .

И еще несколько строк из статьи В. Озерова в «Правде Бурятии»:

«Постоянно проводит в школе репетиции и вокально-инструментальный ансамбль «Тыяна», ставший уже лауреатом республиканского фестиваля… И если взять во внимание, что Северобайкальская школа искусств экспериментальная (даже по стране таких немного) и действует она вдали от больших культурных центров, то не трудно понять, каким энтузиазмом обладают ее организаторы…» В то время вокально-инструментальный ансамбль «Тыяна» являлся визитной карточкой культурной жизни поселка .

А за окнами уже заканчивался год 1979й. На бамовские события откликается очень популярный в то время журнал «Огонек», в № 52 появляется статья спецкора Юрия Козлова «Дорога и судьбы».

Вот отрывок из нее:

«…Авторитет школы за несколько лет вырос необычайно. Трудно сейчас представить себе Северобайкальск без этой школы .

—Здесь очень много способных детей (рассказывает директор школы искусств Л.С. Давыдова. — Прим. авт.). Рядом Байкал — такая красота! Родители строят известную на весь мир железную дорогу. Дети — свидетели их трудового подвига. Душа ребенка тянется к прекрасному, а здесь оно на каждом шагу! Да и природа у нас… Я думаю, здесь у нас учатся те, кто потом расскажет о БАМе. В этом году был фактически первый наш выпуск .

Так вот, двое наших выпускников поступили в Иркутское училище искусств, еще двое — в Улан-Удэнский институт культуры, двое — в музыкальное училище. Значит, уже есть отдача, значит, школа помогает молодым найти призвание, определиться в жизни…»

И, перечитав в журнале все публикации до 1980 года, я впервые встретилась со строчками, посвященными талантливым детям.

Это заметка «Володя Пытков — юный художник из Северобайкальска» в той же ста- Класс хореографии тье вышеуказанного автора:

СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

«С Володей Пытковым я познакомился в классе рисунка, где он вместе с преподавателем Виктором Ивановичем Панасюком подбирал фактуру для натюрморта: разноцветные осенние листья в прозрачной вазе. Потом был урок. Сосредоточенно шуршали грифели. Затем перемена — все выбежали во двор, только Володя остался в классе .

—Пытков у нас романтик, — сказал Панасюк. — Приехал в Северобайкальск к брату в гости, на школьные каникулы… Так ему понравилось, что решил остаться. Живет с братом в вагончике. Хочет школу окончить — два года ему осталось — и в художественное училище. Так?

—Так, — ответил Володя. А когда он вышел, Панасюк добавил:

—Очень способный парень. В каждый рисунок душу вкладывает. Природу чувствует, как будто родился здесь, а ведь совсем недавно приехал .

Разговориться с Володей удалось только после уроков… —…На БАМе, — рассказывает мальчик, — все как бы одним порывом живут… Двадцать девятого октября в Северобайкальск должен прийти первый поезд с Давана. Сейчас дни считаем, сколько километров осталось уложить… Нет здесь равнодушных людей, вот в чем дело. Поэтому и жить интересней» .

Газета «Правда Бурятии» размещает большую статью корреспондента Т. Волынцевой «По камертону красоты».

Автор присутствует вместе с родителями детей, молодыми рабочими автобазы «Нижнеангарсктрансстрой», на лекцииконцерте «Искусство эпохи Возрождения» в университете культуры при школе искусств:

«Зажигаются свечи в высоких подсвечниках, звучат записи клавесинной и органной музыки, на экране сменяют друг друга репродукции Леонардо

Виктор Иванович Панасюк с учениками в картинной галерее

20 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

да Винчи и Рафаэля, портреты Шекспира и Петрарки, читаются их бессмертные сонеты. Рассказ об искусстве эпохи Возрождения ведут педагоги школы. А «страничку» о древнем и прекрасном искусстве танца иллюстрируют дети, учащиеся хореографического отделения. С наивной старательностью и трогательной грацией исполняются сарабанда, жига, торжественно-медлительный менуэт… Я смотрю на лица взрослых, сидящих в зале, и читаю на них не только свойственное родителям умиление по поводу того, «какие штуки детвора выделывает», но и то сопереживание искусству, которое сближает родителей с детьми, помогает им лучше понимать друг друга» .

Елена Владимировна Фёдорова (Колганова) Незаметно  подкрался  год  1980й .

В первом номере газеты «Советский Союз»

за тот год — несколько фотографий и малюсенькая заметка, автора которых, к сожалению, не удалось установить:

«В непрерывном становлении жизнь Северобайкальска. В нем живут 15 тысяч человек. Бревенчатые дома, тротуары, приподнятые над землей, чтобы ноги не увязали в грязи. И тут же рядом — школа искусств с хореографическим, музыкальным, художественным отделениями, картинная галерея, которой художники России подарили пятьсот полотен, первые антисейсмичные капитальные здания» .

А в самом конце года, в декабре, газета «Северный Байкал» под заголовком «Энтузиаст культурного фронта» публикует фото удивительно улыбчивого человека. И всего несколько строчек:

«В Северобайкальской школе искусств теорию музыки преподает детям Елена Владимировна Колганова. Высокое профессиональное мастерство, большой педагогический опыт помогают ей добиваться значительных успехов в этой нелегкой, но очень благодарной работе» .

Скупые газетные строки, а за ними такая любовь к детям, к своему любимому делу, которому посвящена целая жизнь! Эта любовь во взгляде ее внимательных и ласковых глаз, в ее светлой улыбке… Какие удивительно добрые слова слышала я ото всех, с кем заводила разговор об этом замечательном человеке!

Вот и началось тесное сотрудничество талантливых учителей с не менее талантливыми учениками. Теперь они рядом. Теперь успех одного является успехом другого, победа становится общей, общим становится труд во имя достижения цели и сверхцели. Конечно, не все становятся профессиональными музыкантами, танцорами. Ктото просто остается любителем. Но в огромной

СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

массе увлеченных людей рождаются те, кто своими победами приносит славу своей школе, своему малому северному городу, а ктото и навсегда связывает свою профессию, свою жизнь с большим искусством .

–  –  –

22 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

страль, проходящая в какой-то сотне шагов от этого уютного одноэтажного дома… Мы идем с Туяной по Северобайкальску, городу типично бамовскому, молодому и молодежному. В нем живут тысячи жителей, средний возраст которых 28 лет… Туяне пора на занятия в музыкальный класс. Прощаясь, она говорит: «Буду очень-преочень стараться, чтобы попасть когда-нибудь в Москву на конкурс имени моего любимого композитора Чайковского» .

Не обходили своим вниманием гигантскую стройку и иностранные корреспонденты, которые, как мне показалось, очень любили посещать БАМ, хотя, возможно, цели этих поездок были самыми разными.

Но вот что пишет о БАМе редактор еженедельника «Горизонт» (ГДР) Хельга Витте:

«В «Горизонте», занимающемся освещением международной жизни, я специализируюсь на проблемах Африки. Но когда мне предоставили возможность отправиться в творческую командировку на Бурятский участок БАМа, я очень обрадовалась… Увиденное превзошло все ожидания, я была буквально ошеломлена гигантским размахом строительных работ, высочайшими темпами таежной новостройки. Не меньшее впечатление произвели на меня социальные преобразования в прежде глухом, малонаселенном крае .

Например, в Северобайкальске созданы все условия для нормальной работы и отдыха строителей: школа искусств, картинная галерея, музей истории Бурятского участка БАМа, дома культуры, спорткомплексы. Причем сделаны так фундаментально, как это бывает в давно обжитом городе, традиционном культурном центре. Мне очень понравились взаимоотношения между людьми… И повсюду мы говорили о важности сохранения мира на планете .

Чувствовалось, что бамовцы считают себя передовым отрядом в борьбе за мир» .

Год  1985й был наполнен событиями, посвященными 40летию Победы в Великой Отечественной войне. Школа искусств просто не могла остаться в стороне: концерты, встречи, поездки в трудовые коллективы. Задействованы учащиеся и взрослые. Важность этих событий накладывала отпечаток на воспитательную работу, на тематику выставок и выступлений .

В начале мая «отчетный концерт учащихся школы искусств совпал с празднованием 10-летия школы — первого на Бурятском участке и одного из лучших на БАМе центров эстетического воспитания», — пишет О. Юрьева в майском номере «Северного Байкала». Школа искусств ведет активную совместную работу со средней общеобразовательной школой № 1. Классный руководитель одного из таких эстетических классов Галина Петровна Соловьева, выступая с приветственным словом на концерте, сказала: «Искусство вошло в нашу школу на равных правах с науками…»

Наступил  послеюбилейный,  1986  год. Чуть спала активность коллективов художественной самодеятельности. Тревожит молодежь, которой, по ее словам, «некуда податься». Это беспокоит и директора школы искусств

СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

На выпускной вечер!

Л.С. Давыдову. В «Северном Байкале» выходит большая статья под заголовком «Приобщение к искусству»:

«В последнее время часто говорится о проблемах досуга. А ведь это прежде всего — проблема культурного уровня. Можно жить возле Большого театра, рядом с консерваторией и музеями и всю жизнь ходить мимо:

не тянет… Надо научить и научиться разбираться в искусстве. Приобрести устойчивый интерес можно, только пройдя путь от «Веселых картинок»

до Рембрандта, от «чижика-пыжика» до Бетховена. Путей приобщения к искусству много, и никогда не поздно встать на этот путь .

В октябре прошлого года в Северобайкальске было организовано городское отделение хорового общества. Эта добровольная творческая организация объединяет любителей хоровой музыки и участников различных музыкальных коллективов. Задача общества — пропаганда советской массовой песни, музыкальное воспитание и просвещение населения… Более или менее удовлетворительно обстоит дело в городе с детскими хорами. Со взрослыми же положение пока неудовлетворительное. Только один ДК «Современник» имеет постоянно работающий хоровой коллектив (руководитель П.М. Толмачёв) … В последнее время мы всё чаще говорим о человеческом факторе. Чем богаче личность, тем выше интеллектуальный уровень развития, тем больше деловая активность человека. Поэтому пора спросить каждого руководителя не только за выполнение плана, но и за то, какая работа проводится с людьми «за проходной» — чем они живут, чем занимаются, как проводят свободное время» .

24 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

Возможно, последний постулат, с точки зрения сегодняшнего читателя, выглядит несколько претенциозным, но это убеждение, точка зрения, скажу более — позиция Л.С. Давыдовой. И никакое меняющееся время не изменит этого ее убеждения. Всё, что в этом направлении она может сделать сама, — она делала, делает и, видимо, будет делать, невзирая на занятость, возраст и чтото еще, чем обычно отговариваются от неудобной работы другие .

Кроме основной деятельности по художественноэстетическому образованию и воспитанию учащихся главнейшим направлением работы школы искусств становится популяризация и пропаганда искусства. Работает университет культуры для взрослых. И если под культурой мы понимаем человеческую деятельность в ее самых разных проявлениях, включая все формы и способы человеческого самовыражения и самопознания, проявлением человеческой субъективности и объективности (характера, компетентностей, знаний, умений и т.д.), то глубочайший смысл представляет в этом свете деятельность, казалось бы, детской школы искусств .

А в газете «Правда Бурятии» — небольшая заметка «Урок в балетном классе»:

«Далек от культурных центров не только страны, но и Сибири город строителей БАМа Северобайкальск. Но, несмотря на отдаленность, суровый климат, дети первостроителей дороги имеют все условия для полноценного гармонического развития. В городе уже много лет работает школа искусств, где дети учатся играть на музыкальных инструментах, петь, танцевать, занимаются в изостудии. И хотя никто не сможет с уверенностью сказать, вырастут ли из этих девочек и мальчиков, старательно вытянувшихся у балетного станка, примы-балерины и высококлассные танцовщики, но одно совершенно ясно — ребятишки вырастут здоровыми, сильными, красивыми людьми, живо откликающимися на всё прекрасное в жизни» .

Ничем особенным эта маленькая заметка в газете не отличается. И я, может быть, и не обратила бы на нее внимания среди огромного архива, если бы не две фотографии, ее сопровождающие: урок в балетном классе и фото вдохновенной в танце, отдающей танцу все духовные силы преподавательницы — Натальи Михалешкиной .

Мы до сих пор помним ее танцы, это было великолепно!

В  1987  году Народный университет культуры при школе искусств продолжает свою работу .

Но не всё так безоблачно, как кажется на первый взгляд. Время бежит неумолимо всё вперед и вперед, Наталья Викторовна Михалешкина растет и строится город, а школа искусств остается в старом, холодном

СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

здании, из которого она уже выросла: с каждым годом набор в школу только увеличивается, от желающих обучаться в ней нет отбоя. И вот в «Северном Байкале» 17 октября появляется статья, заголовок которой с оттенком печали и тревоги вопрошает: «Найдется ли нам место?»

«…И вот новый город вырос. Но места для нашей школы не нашлось .

Составляя очередную дефектную ведомость на ремонт помещения, мы с грустью замечаем, как год от года проседает фундамент, деформируются полы. Зимой из-за низкой температуры почти не работает актовый зал, на который возлагалось так много надежд. Наш шеф — «Водрем-82» хотя и записал в социалистических обязательствах строчку об оказании помощи подшефной школе искусств, на наши призывы так ни разу и не откликнулся.…Сейчас в постоянном микрорайоне города ведется строительство огромного общественного центра, в котором разместятся три зрительных зала и танцевальный, зимний сад, множество комнат для кружковой работы, библиотека, кафе и т.д. Поскольку отдельное здание для школы искусств не запланировано, почему бы не выделить помещение в этом огромном дворце для занятий с детьми?

…В ответ на нашу просьбу руководство отделения дороги и райпрофсож ответили, что Тында запретила им пускать кого бы то ни было в свои помещения .

Удивительное дело!…Неужели в Тынде виднее, что нужно детям Северобайкальска?

Строится не абстрактный город на пустом месте — в Северобайкальске уже сложились свои культурные традиции, и непонятно стремление создать свою «железнодорожную» культуру» .

Это крик души директора школы искусств Л.С. Давыдовой, обивающей пороги «отцов города» с единственной просьбой — создать элементарные условия для детей и преподавателей (а их в коллективе уже около 40!) в их едином стремлении приумножить культурные традиции нашего молодого, но такого талантливого города .

А в газете «Северный Байкал» за февраль 1988 года — уже большая статья о главной задаче школы искусств: «И возвышать, и облагораживать»:

«Эстетическое воспитание, приобщение подрастающего поколения к волшебному миру прекрасного… О некоторых направлениях этой важной работы рассказывает организатор первой на Бурятском участке БАМа Детской школы искусств, плодотворно работающей в Северобайкальске уже второй десяток лет, ректор Народного университета культуры, преподаватель школы искусств Сергей Александрович Давыдов». Вот некоторые его размышления:

«В школе искусств на днях состоялось очередное занятие Народного университета культуры для учащихся 9-х классов. Лекция-концерт называлась «И звуки музыки прелестной…». О струнных инструментах симфонического оркестра рассказали преподаватели нашей школы Л.Ф. Кириллова, Д.А. Кириллов, З.Л. Ванданова…

26 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

Уже несколько поколений старшеклассников прослушали годичный цикл лекций по искусству… Цель занятий — привести слушателей к пониманию искусства как единой цельной формы отражения общественного сознания… Конечно, за год невозможно глубоко познать такую необъятную и покрытую завесой тайн сферу человеческой деятельности, какой является искусство. Но заня- Даниил Алексеевич Кириллов и Тамара Степановна тия в университете помогают Бидненко на занятии университета культуры ребятам постичь силу воздействия мира искусства на человека и, возможно, дадут толчок для более глубокого его изучения в дальнейшем. А это необходимо человеку, особенно вступающему в жизнь» .

«Увлечение искусством является отличительной чертой сегодняшней молодежи… Если ты хочешь наслаждаться искусством, ты должен быть художественно образованным человеком, то есть в искусстве тоже надо учиться, учиться и учиться. Вот для этого и создаются школы искусств .

Пройдя многолетний фильтр общения с образцами высочайшей духовной культуры от Баха, Моцарта, Бетховена через творения гениальных композиторов прошлого века — Глинки, Чайковского, Бородина до выдающихся наших современников Шостаковича, Щедрина, Свиридова, — ученик… получает соответствующий духовный заряд и на всю жизнь — иммунитет к различным проявлениям лжеискусства». И это не высокопарные слова, в этом весь Давыдов, такой, какой он есть на самом деле .

«Школа искусств, кроме основных занятий, организовывает различные внешкольные формы обучения — общеэстетические группы, лектории, университеты культуры… Необходимость эстетического образования учащихся хорошо понимают учителя средней школы № 1. Форм совместной работы со школой искусств здесь много… Вся эта внеклассная работа требует дополнительного личного времени педагогов. Но они — Г.П. Соловьева, В.Д. Куфтерина, Т.Т. Шиликова, К.Е. Иванова, Г.И. Поротикова, А.И. Семенова, Т.А. Васильев — не считаются с этим… Занятия в школе искусств, конечно, автоматически не защищают от всех воспитательных проблем, как нельзя считать лекарство стопроцентной гарантией от болезней .

Но они укрепляют защитные силы, повышают сопротивляемость к отрицательным воздействиям, формируют свое отношение к жизни, личную позицию. В этом главный смысл эстетического воспитания» .

Чередой бегут годы. На ленте жизненных событий — работа, работа, работа… Подрастают собственные дети — Виталий и Юля. Они не обделены родительской любовью и заботой. Но всё больше времени уходит на детей, в которых чуть заметными росточками проявляется талант к искусству. Ради

СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

этого и создана школа: на формирование и огранку талантов направлена вся деятельность этого удивительного коллектива единомышленников .

Передо мной публикации 90х годов. К тому времени деятельность супругов Давыдовых отмечена званием «Заслуженный работник культуры Республики Бурятия», хотя в их личном архиве об этом я не нашла ни строчки .

Зато газета «Северный Байкал» 24 февраля 1990 года публикует маленькую заметку О.

Юрьевой под названием «Концерт в фонд семьи»:

«Шестеро детей остались без отца… А мама не работает, сидит дома с самым маленьким. Нетрудно представить, каково материальное положение семьи… Помощь бедствующим ребятишкам и их маме пришла неожиданно. Более 200 рублей заработали для них ребята из школы искусств. Они дали в тресте благотворительный концерт, билеты на который предлагали трех видов на выбор — по одному, три, пять рублей .

—Мы, преподаватели, хотели бы, чтобы благотворительность стала доброй традицией в нашей школе, — говорит ее директор Л.С. Давыдова» .

Таким образом, школа искусств стала инициатором создания в Северобайкальске благотворительного фонда. 9 апреля 1990 года решением горисполкома была утверждена городская комиссия содействия Фонду милосердия и здоровья .

Тему продолжает В. Бардеев, председатель городской комиссии, в газете от 17 апреля: «Акция милосердия была начата в конце февраля с.г. Школа искусств провела два благотворительных концерта… На средства, полученные от реализации детских поделок… и концертов, приобретена коляска для ребенка — инвалида с детства, изготовленная по лицензии западногерманской фирмы «Майра» стоимостью 550 рублей» .

1993 год. В апрельском номере газеты «Бурятия» — большая статья Сергея Ринчинова «Звени, мелодия судьбы…». Вот несколько фрагментов этой публикации .

«Северобайкальску только два десятка лет, он еще молод, но ему есть чем гордиться: это столица Бурятского участка великой северной магистрали, крупнейшая ее опорная станция… А еще лицом и символом Северобайкальска является Детская школа искусств… Ранее субботнее утро. Ровным рядком вдоль стены, как солдаты в строю, стоят, поблескивая перламутровыми пуговками, черно-белыми клавишами и вензелями, разноцветные баяны и аккордеоны. В уголке хранит таинственное молчание их осанистый важный «командир» — светло-коричневое пианино .

—Знаете, у меня сегодня большая радость, — говорит Сергей Александрович, — я получил письмо из Воронежа от мамы моего бывшего ученика Сергея Окладникова. Светлана Борисовна пишет, что Сергей стал лауреатом международного конкурса гитарной музыки. И еще получил специальный приз за лучшее исполнение обязательных произведений… Он приехал очень счастливый, с подарками. Никита Кошкин (ведущий гитарист России,

28 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

председатель международного жюри. — С. Р.) подарил ему свои ноты с автографом и французские струны — какие-то «классные». Подарили ему магнитофон, приемник с часами. Привез книжку-программу конкурса. Там фотографии всех участников конкурса, и у Сережи написано, что он окончил Северобайкальскую ДШИ по классу гитары у педагога Давыдова… Хорошие растут ребята, — продолжает С.А. Давыдов. — Взять, скажем, Илью Литвинцева — он не раз был лауреатом республиканских и международных конкурсов, сейчас учится на 4-м курсе Красноярского института искусств… Другая наша звездочка — Вика Переведенцева — учится там же в Красноярском институте искусств. Ульяна Милюшкина поступила недавно в Московский ГИТИС, сейчас он называется Академией театрального искусства, будет там учиться на артистку театра и кино .

Кристина Колмакова, Салтанат Койсоймасова, Женя Попов — да всех не перечислить, моих дорогих отличников, лауреатов и дипломантов различных конкурсов .

Из нынешних учеников я возлагаю большие надежды на Захара Ляхова — ему 12 лет. На днях с ним едем в Новосибирск, на международный конкурс гитаристов, уже купили билеты. А в конце июля, возможно, поедем во Францию — получили приглашение на конкурс…»

Я представляю, какие чувства испытывает преподаватель, ученики которого превосходят даже самые смелые его ожидания. Это трепет души, это умение найти самые нужные даже не слова, а оттенки чувств, которые не только не должны спугнуть уверенность ученика, а на какомто неуловимом уровне понять: всю силу своего таланта я отдаю тебе, ученик, когда ты воплощаешь в жизнь свою и мою мечту .

«На недавнем юбилейном творческом вечере (Сергею Александровичу исполнилось 50 лет), — продолжает свое повествование Сергей Ринчинов, — мэр города В.А. Бодров в своем теплом, сердечном поздравлении отметил, что Северобайкальская школа искусств — лучшая не только в районах республики, но и в России. Насчет России — вполне вероятно, ну а в Бурятии «птенцы гнезда Давыдовых» неизменно выходят победителями и призерами во всех республиканских музыкальных конкурсах… В день рождения своего учителя на его юбилейном творческом вечере во всём великолепии живописных красочных костюмов в феерическом вихре экспрессии и динамизма в ряде других не менее интересных номеров обширной программы образцово-показательный танцевальный коллектив хореографического отделения исполнил удалую «Сибирскую плясовую» .

Всё так. Но школа до сих пор ютится в старом здании, которое теперь уже обветшало и стало холодным. У города — мечта: новое здание Детской школы искусств, осуществлению которой отдает все силы и возможности глава администрации Владимир Андреевич Бодров. Это и его мечта. Ведь благодаря в том числе и школе искусств о маленьком сибирском бамовском городе знают далеко за его пределами .

Эта же мысль постоянно бьется и в статьедиалоге Сергея Ринчинова «Звени, мелодия судьбы…» с директором ДШИ:

СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 29

«— Строится новое, современное здание школы искусств. Скоро ли там исполнят ваши питомцы свой коронный номер — «Дивертисмент»?

—Это наша мечта — уйти поскорее из ветхого старого здания, где нет никаких условий для занятий, мы попросту там не помещаемся. Практически мы не отдыхаем летом, никуда не выезжаем, латаем и ремонтируем его без конца. Это, конечно, угнетает — и еще постоянный страх, как бы чего не случилось с детьми в этой аварийной щитовушке. И потому, конечно, очень ждем переселения в новое большое здание, оснащенное необходимыми техническими средствами, мы ведь тогда сможем принять больше детей… Предположительно АО «Байкалтрансстрой» планирует сдать его в конце года» .

Год  1994й. Сегодня мы с вами еще помним «лихие девяностые». Сложное время накладывало отпечаток на все события. Многие трудно выживали, ругая власть, переосмысливая историческое прошлое, пытались с помощью самых кардинальных противостояний изменить свою действительность. Потихоньку уходили в прошлое социалистические взаимоотношения, на смену им приходили новые, непонятные. Что же с искусством, а вернее — с носителем этой миссии в городе — со школой искусств? Конечно, и ее не обошло лихое время, но… Искусство наряду с наукой — один из способов познания как в естественнонаучной, так и в религиозной картине восприятия мира .

Долгое время искусством считался только тот вид культурной деятельности, который удовлетворял любовь человека к прекрасному. Вместе с эволюцией социальных и эстетических норм и оценок, что мы и наблюдали в девяностые годы прошлого столетия, искусством получила право называться любая деятельность, направленная на создание эстетически и духовно выразительных форм. Искусство — это еще и часть духовной культуры как отдельного человека, так и всего человечества, многообразный результат творческой деятельности всех поколений. Такой духовностью, на мой взгляд, наполняется и деятельность детской школы искусств .

В том же году «коллектив принял участие в республиканском смотре-конкурсе и стал неожиданно для всех и даже для себя лауреатом и обладателем самого престижного приза — Ларисы Сахьяновой», — сообщает «Северный Байкал» .

Подробнее об этом событии в майском номере «Северного Байкала» пишет

Л.С. Давыдова:

«С 14 по 19 апреля в Улан-Удэ состоялся республиканский конкурс детского танца «Уянга-94» («Грация-94»), в котором участвовали ученики хореографического отделения нашей школы. Этому предшествовала огромная работа, что называется, без выходных. Помимо уроков — и вечерами, и по воскресеньям преподаватели В.А. Жаров, Н.В. Михалешкина, А.П. Агафонов буквально костьми ложились, отрабатывая и оттачивая каждое движение. Пошив костюмов, изготовление реквизита, когда мало времени, нет нужных материалов, тканей и самого главного — денег. Чтобы их заработать, ребята собрались дать концерт, но из-за карантина дату концерта перенесли…

30 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

Подготовка к конкурсу «Уянга». Преподаватель Василий Александрович Жаров И тут на помощь пришли администрация города, предприниматель Л.Г. Ткачева и родители. Очень хорошо помог индивидуальный предприниматель В.Г. Мариничев, взявший на себя изготовление основного реквизита .

Наконец, всё было готово, и группа в составе 35 учащихся, трех преподавателей и трех родителей собралась вылетать. (Мы помним, что другого пути из города тогда просто не было! — Прим. авт.). Но тут нелетная погода .

Только на второй день к вечеру группа вылетела в Улан-Удэ. В конкурсе приняли участие 32 детских танцевальных коллектива республики. Председатель жюри — народная артистка СССР Л.П. Сахьянва, члены жюри — народный артист СССР П.Т. Абашеев, главный репетитор театра оперы и балета Тыжеброва и другие были для нас сияющими звездами танцевального искусства .

Появление в конкурсе ансамбля Северобайкальской школы искусств, получившего название «Сюрприз», было неожиданным. Борьба проходила три дня в три тура… И вот, когда настала торжественная минута награждений, когда стали по очереди объявлять победителей… нервное напряжение достигло критического момента. Называют один за другим коллективы, а наш — нет и нет .

И вдруг один за другим три главных отличия: звание лауреата, образцового детского коллектива и Гран-при. И прямо на сцене, на глазах у сотен зрителей, сначала раздались всхлипы, потом дружный плач, перешедший в общее рыдание, — плакали от радости наши победители, которых овациями приветствовал зал .

СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

Жюри особо отметило профессиональную постановку танцевальных номеров, режиссуру, высокий исполнительский уровень, школу, артистизм, актерское мастерство юных исполнителей .

На заключительный концерт… прошли все семь номеров «Сюрприза»… Эта одна из тех оглушительных побед, которые открывают дорогу большим победам на многих конкурсах для учащихся нашей школы искусств .

В 1995 году Детская школа искусств отмечает свое 20летие. Газета «Северный Байкал» откликнулась на это знаменательное событие в жизни нашего города спецвыпуском и «историческим снимком Федора Пилюгина, на котором запечатлены основатель школы Сергей Александрович Давыдов и эпоха первых палаток магистрали, первых вывесок… Из искры, высеченной в те далекие годы супругами Давыдовыми, возгорелось ныне пламя творчества».

И первое поздравление — от северобайкальской городской администрации:

«20 лет назад в поселке Северобайкальске начала работать первая на Байкало-Амурской магистрали школа искусств. Рожденная БАМом, она от вагончика, 17 учащихся и одного преподавателя превратилась в одно из крупнейших учебных и культурно-просветительных учреждений не только города Северобайкальска, но и Республики Бурятия .

За этот период школа искусств выпустила 682 учащихся различных специальностей. Наша школа искусств принимает самое активное участие в культурной жизни города, эстетическом и нравственном воспитании детей, подростков. Ее воспитанники неоднократно завоевывали звания победителей и лауреатов республиканских, всероссийских конкурсов и фестивалей .

Всё это было бы невозможно без огромной работоспособности, энтузиазма, творчества и самоотдачи всего педагогического коллектива школы .

Мы гордимся вами, уважаемые педагоги, рады вашим успехам и всегда поддержим ваши творческие начинания…»

И тысячи слов признательности и благодарности всему коллективу и руководителям этого юбилейного коллектива.

Заметка «Свет созвездия муз» — это искренние слова благодарности семьи Литвиных:

«Мы — старожилы нашего города и хорошо помним… тот музыкальный вагончик на площади Молодости… Звучали аккорды над поселком, и бежали «на музыку» малышки с большими нотными папками. Потом уже наша дочь Анюта сидела за роялем музыкального класса… И мы вместе с дочкой росли, продвигаясь от «Перепелочки» к Шопену и Моцарту. А потом и вторая дочь сказала: «Хочу в школу искусств»… Гаммы, этюды, экзамены, концерты, слезы и волнения, муки творчества и радость общения с миром музыки, с любимыми учителями — этот прекрасный мир подарила нам школа искусств» .

Почти всю вторую страницу занимает большая статья собственного корреспондента газеты «Бурятия» Федора Пилюгина «Дело Давыдовых».

Это и экскурс в историю, и собственные впечатления от встреч с юбилярами, и строки из писем:

32 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

«…Вроде и не так много времени прошло, выпускник, дважды лауреат республиканского конкурса и лауреат Всероссийского конкурса аккордеонист Илья Литвинцев с отличием, досрочно окончил Красноярское училище искусств и поступил в Красноярский институт искусств. Там же, в институте искусств, на втором курсе учится лауреат республиканского конкурса Переведенцева Вика. И вот получаем письмо от победительницы республиканского конкурса — аккордеонистки Антипиной Наташи, поступила в Челябинский высший музыкальный колледж. Приняли только двоих аккордеонистов — ее и местного победителя конкурса.…Лауреат республиканского конкурса — пианистка Таня Меркушина поступила сразу на второй курс эстрадного отделения Иркутского училища искусств, туда же, на теоретическое отделение поступила Анжела Коваль. Анна Конных поступила на хореографическое отделение Восточно-Сибирского института культуры. Лауреат республиканского конкурса Уля Милюшкина — студентка театрального факультета института искусств и станет артисткой театра и кино. Выпускник 1984 года Роман Муравицкий учится по классу вокала на третьем курсе Московской консерватории в классе солиста Большого театра, профессора Е. Кибкало. Ни много ни мало — Роман на сцене Московской консерватории в сопровождении оркестра поет арию Ленского в опере «Евгений Онегин»… Звучит как отчет, может быть чуть суховато, но за этими строчками годы огромной работы, творческих поисков, разочарований и побед. И наши северобайкальские звездочки разлетаются по необъятному небосклону искусства .

Может, с земли их пока и не видно, так они малы и неприметны. Подождем… А пока юбилейный номер газеты «Северный Байкал» публикует маленькую заметку С. Дроздова «Учимся вместе» о том, как он осваивает нотную грамоту, потому что его младший сын — теперь учащийся подготовительного отделения школы искусств. «Это же здорово, когда люди, несмотря на свои тяготы и заботы, в это тяжелейшее время конфликтных ситуаций, беспросветных проблем идут к музыке, чтобы хотя бы там, в зрительном зале, почувствовать себя чуточку добрее, человечнее или просто расслабиться в легкой печали о былом», — делится автор своими впечатлениями от первого для него концерта школы искусств .

Учащийся школы искусств Дима Федоров пишет заметку «Хочу играть, как Сергей Александрович». Ж. Казакова, О. Позднякова, А. Климова, учащиеся школы, пишут, что «за эти годы мы узнали то, что знает не каждый взрослый». Заметка так и называется: «Не каждый взрослый знает…» .

Лена Дружинина на риторический вопрос сама себе отвечает: «Бросить школу? Никогда!» В своей небольшой заметке она с глубокой благодарностью говорит о своих учителях: «Мне очень нравятся все уроки музыки.…На уроках музыкальной литературы моя учительница с юмором объясняет новые темы. Это необыкновенная учительница — А.Б. Суляева… На уроках сольфеджио Е.В. Фёдорова учит нас теории, всегда с улыбкой учит не бояться премудростей музыкальной грамоты. А самый главный предмет — специальность ведет у меня Людмила Степановна Давыдова. Ученики Людмилы Степановны часто собираются вместе. Эти собрания почти всегда с чаепиСЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ тием и, естественно, с игрой на фортепиано… Вместе с учительницей подбираем к музыке стихи и картины…»

Перечитываю строки газетных заметок, нахожу небольшую статью заведующего художественным отделением школы искусств В. Панасюка:

«Тишина. Кисть скользит по бумаге, и возникают фантастические образы птиц и животных, причудливые замки и цветы. Но ребенок, не имеющий представления о том, как держать кисть или карандаш, не зная о закономерностях формообразования, цветоведения, композиции, вряд ли создал бы что-либо подобное. Поэтому отношение к изобразительной грамоте, синтезу труда и искусства здесь самое серьезное…»

Казалось бы, общие слова. Но педагоги В.И. Панасюк, В.Н. Пономаренко,

Н.Д. Ларионова итожат достижения, вклад свой и вклад других учителей в результат двадцатилетней деятельности школы:

«Школа встречает двадцатилетний юбилей. Много это или мало?

По меркам человеческой жизни — срок невелик. Но, с другой стороны, вспоминаю выпускников, выставки и понимаю — прошла целая эпоха! Многие выпускники художественного отделения уже давно окончили специальные учебные заведения, многие еще учатся — в Санкт-Петербурге, Москве, Иркутске и Красноярске, в Улан-Удэ и Львове. Обширна и география участия в выставках: Польша и Болгария, Япония и российский Дальний Восток, Сибирь и Москва, выставка журнала «Юный художник» и международная выставка «Этот мир — мой»… И эта география действительно поражает воображение! Понимаешь, почему с такой любовью оформлены коридоры школы работами ее выпускников .

Эти произведения экспонировались не только в городах России, но и в различных странах мира. Бывшая выпускница школы искусств Ирина Точицкая (Гринченко) в листовкефотомонтаже, которая имеется, наверное, у каждого преподавателя школы, встречавшего двадцатилетие своего учреждения, пишет:

«Я люблю своих коллег, учеников. Другого коллектива мне не надо. В эту школу привела меня мама… И теперь, окончив музыкальное училище, я вернулась в свой коллектив… Я теперь сама мама и хочу посоветовать родителям отдавать своих детей не на инструмент, а на педагога. На человека, который мог бы зажечь в ребенке любовь к музыке и творчеству. А таких людей у нас в школе, поверьте, много…»

«За прошедшие годы школа стала одним из лучших учебных заведений культуры республики. Получила высокую оценку работа преподавателей Давыдова С.А., Голобородько Н.И., Бидненко Т.С., Жарова В.А., Михалешкиной Н.В., Панасюка В.И., Пономаренко В.Н. и других», — констатируется в этой праздничной листовке .

А директор школы искусств Л.С. Давыдова через газету «Северный Байкал»

в статье «И сотворила чудо…» выражает свою искреннюю благодарность коллегампедагогам:

«Особые слова благодарности и признательности заслуживает преподаватель Тамара Степановна Бидненко, которая своим самоотверженным трудом и энергией сотворила это чудо. Сколько терпения, доброты, любСЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ви к музыке и детям требуется преподавателю, чтобы доверчиво потянулись навстречу детские души, чтобы школа стала вторым домом, чтобы музыка вошла в твое сердце и стала частью жизни! Далеко не каждая школа, даже в больших городах, может похвастаться таким струнным классом. Нашим детям повезло, что восемь лет назад приехала в Северобайкальск с далекой Украины Тамара Степановна. Кропотливо, шаг за шагом, создавала она свой класс. За прошедшие годы ученики Бидненко Т.С .

неоднократно выезжали на республиканские конкурсы юных музыкантов и неизменно были в числе призеров. Это Наташа Караваева, Ирина Пушкарева, Денис Тарасов, Дима Дылыков (ныне студент Иркутского училища искусств). В 1992 году ее ученица Жанна Темирбаева была награждена почетной грамотой регионального конкурса «Надежда-92» в Красноярске .

В этой большой работе Тамаре Степановне помогают концертмейстеры Голобородбко Наталья Ивановна, Ростиславская Татьяна Евгеньевна, Климова Галина Николаевна .

Можно порадоваться за ребят, которые каждый день соприкасаются с вечным и прекрасным миром музыки» .

В послеюбилейный, 1996 год жизнь постепенно входит в обычную трудовую колею. Нисколько не убавилось энтузиазма и самоотдачи. Яркими красками радуют творческие танцевальные коллективы. Василий Жаров и Наталья Михалешкина выдают свои удивительные танцы. Нет, на мой взгляд, ни одного северобайкальца, который не знает звонких имен этих преподавателей. Невольно обращаешь внимание на то, как много в этом коллективе мальчишек!

Все танцы — на бис!

Работают художники и музыканты, а спектр музыкальных инструментов, на которых учатся дети, поражает разнообразием. Школа радует своей многогранностью в претворении в жизнь единой цели — художественное воспитание детей .

В 1997 году семья Давыдовых отмечает два юбилея: юбилей у Людмилы Степановны и тридцать лет супруги рука об руку идут по очень непростой дороге жизни. Газета «Северный Байкал» откликается на это событие статьей Е. Фёдоровой «Вы рождены, чтоб сказку сделать былью».

В ней раскрывается еще один секрет образования в школе искусств:

«Людмила Степановна в постоянном поиске. Для нее не существует слова «невозможно». Любая творческая инициатива находит поддержку .

Сотрудничество с общеобразовательными школами, введение новых предметов с целью многогранного развития учащихся. Например, как важно не только выучить все движения и рисунок танца, но и выразительно станцевать, сыграть! А для этого просто необходимо актерское мастерство .

Чтобы артисты были выносливыми, сильными, гибкими, нужна гимнастика .

Юным музыкантам для умения выразительно говорить языком звуков очень должно помочь чтение стихов, наблюдение за окружающим миром. Как бы хотелось, чтобы юные художники умели не только рисовать, что-то маСЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ стерить своими руками, но и знали творчество различных художников и умели об этом говорить. Поэтому особое внимание сейчас уделяется урокам истории изобразительного искусства» .

Да, есть повод для написания статьи, но сама статья становится проводником новых идей, начинаний и творческого подхода к организации не только обучения, но и глубокого художественного и нравственного воспитания .

А школа работает, педагоги отдают все силы для шлифовки талантов творчески одаренных северобайкальских ребятишек. Газета «Северный Байкал»

29 ноября того года печатает статью «Жест танца — жест судьбы» о творческом пути замечательного педагога Василия Александровича Жарова. Конечно, от себя я могла бы сказать много об этом человеке, как и любой северобайкальский зритель, но… Но моя задача рассказать о школе искусств газетной строкой. А газета пишет:

«Так получилось, что В.А. Жаров стал танцором. Танцами начал заниматься после десятого класса, когда многие сверстники уже укрепились во мнении о других профессиях. Нравилось, что движениями и жестом можно выразить то, что неподвластно слову. Нравилось, что люди в танце внешне красивы и внутренне богаты… Уже через год после поступления в ансамбль «Сибирские узоры» испытал радость успеха вместе со своим коллективом на гастрольных поездках. С тем и поступил в Улан-Удэнский институт культуры, не бросая связи со своим любимым ансамблем .

Сегодня (29 ноября 1997 года. — Прим. авт.) исполняется семь лет с тех пор, как в хореографические классы школы искусств пришли первые участники ансамбля «Байкальский сувенир». Тогда в перспективу на успешную работу коллектива верил разве что только их учитель… Но, как показало время, труд учителя и его подопечных был не напрасным .

От урока к уроку, от танца к танцу приходила уверенность в себе. Как результат — одна за другой победы в конкурсах и фестивалях и, что едва ли не самое главное, успех у зрителя, успех не только у себя в городе .

У многих коллег Василия Александровича вызывает удивление, что в наше нелегкое время можно что-то делать с детьми, да еще на таком высоком уровне (в этой же газете, например, информация о том, что работники АТП в Северобайкальске уже полтора года не получают заработную плату. А это — родители в том числе и учащихся В.А. Жарова. — Прим. авт.) .

«Тем, кто работает с детьми, — говорит Василий Александрович, — приходится преодолевать слишком много трудностей. Ведь если имеешь дело с профессионалами, то с ними учишь только танец. Для достижения этих же целей с детьми танцоров нужно воспитать, вырастить. Им нужно внушить такое же уважение к танцу, какое испытываешь сам. Это главная трудность как для них, так и для меня. Что помогает? Сам танец. Конечно, таких нагрузок, какие приходилось испытывать самому, у них нет .

Моим ребятам легче, на их стороне возраст, постоянство. Из года в год осваивали работу у станка, затем упражнялись без поддержки, на середине зала. И только потом приступили к изучению танцев разных народов мира .

36 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

Василий Александрович Жаров, концертмейстер Алексей Петрович Агафонов Еще ведь танец прививает и этику поведения. Мальчики в своих движениях должны передавать мужественность, силу характера, девочкам сложнее:

помимо силы в них нужно сохранить женственность, мягкость .

Какой танец дался ребятам труднее всего? Да все они ставились в прямую зависимость от возраста, иначе ничего не получилось бы… Судя по реакции коллег, начало заложено хорошее. А совершенствованию предела нет» .

«Я разговаривал, — пишет автор статьи, — с ребятами без их учителя и убедился в правоте слов Василия Александровича о том, что через изучение характерных жестов можно повлиять на поведение человека. Многие из них вместе с хореографией приобрели и собранность, свойственную цельной личности, и раскованность уверенных в себе людей… Есть те, кому жизнь без хореографии уже кажется скучной. Похоже, что и без сценического успеха, достигнутого коллективом в последнее время, они всё равно ходили бы к нему на занятия» .

Закончилась статья. Только хочется добавить: нет уже среди нас этого замечательного педагога. Но город помнит его. Четвертого ноября 2015 года Н.В. Михалешкина — жена Василия Александровича — на сцене Дома культуры «Железнодорожник», где блистал талантами коллектив Жарова, получит удостоверение. Василию Александровичу Жарову присвоено звание «Почетный гражданин города Северобайкальска». Посмертно… А в 1998 году горожане приглашены на творческий отчет учащихся в связи с юбилеем «отцапрародителя» школы искусств С.А. Давыдова. «Северный

СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

Байкал» откликнулся на это событие статьей корреспондента газеты В. Мизиряка «Всё начиналось с палаток»:

«Сотни мальчиков и девочек обучил маэстро игре на инструментах. Его дело теперь продолжают его ученики, сами ставшие преподавателями… Отметить юбилей С.А. Давыдова пришли в ДК «Железнодорожник» ученики, их родители, знакомые и просто благодарные горожане. Большой зал Дворца культуры оказался переполненным… Поздравить юбиляра пришли глава администрации города В.А. Бодров и его заместитель О.Ф. Усынин, И.С. Антонов, Л.А. Бальбурова… Слова приветствия и пожелания счастья в знаменательный день высказали родители его учеников .

—Пусть работа, которой вы занимаетесь, красота, которую вы прививаете нашим детям, вознаградят вас счастливым долголетием, — прозвучало в одном из выступлений» .

«На едином дыхании» — так называлась статья Е. Фёдоровой, завуча школы искусств, в «Северном Байкале» от 18 марта:

«В последнее время всё реже и реже можно услышать концерт классической музыки вдали от больших городов. По телевидению такие передачи крайне редки, да и ничто не заменит живое исполнение и обстановку концертного зала. Поэтому тем более приятно, что такой концерт состоялся в Северобайкальской школе искусств. В феврале у нас побывал наш выпускник, ныне студент четвертого курса Красноярского института искусств аккордеонист Илья Литвинцев. Еще учась в школе, Илья… становился лауреатом республиканских и Всероссийского конкурсов… На едином дыхании прошел этот концерт. Программа была довольно сложной, но не было ни одного равнодушного в зале. Илья настраивал слушателей, рассказывая об исполняемых произведениях. Мастерски был исполнен «Итальянский концерт» Баха, даже непривычное для неподготовленного слушателя произведение современного композитора П. Хиндемита «Фушля»

слушали, затаив дыхание. Очень понравились и детям и взрослым произведения Трояна «У развалин собора» и «Тарантелла» .

Вряд ли кто-то провел эти минуты с большим удовольствием, чем зрители этого прекрасного концерта. Желаем Илье огромных успехов! Ждем новых встреч. А из тех, кто слушал, возможно, вырастут новые музыканты» .

Вот так музыка, но уже сложная и великая, возвращается в качестве бесценного подарка педагогам от их бывших учеников. Только ради этого стоит жить… В апреле того года школу посетил директор Учебнометодического центра по образованию министерства культуры Бурятии В.И. Теплов. С ним побеседовал корреспондент местной газеты В. Мизиряк. Он задал вопрос работнику министерства: «Что лежит в основе высокого мастерства северобайкальцев?»

В.И. Теплов ответил:

«Хорошо работают не только у вас, но и в других городах и поселках, например в Кичере, где мы также проводили плановую аттестацию. Но о северобайкальцах разговор особый. Здешняя школа искусств — это единственное заведение в республике, где многие дисциплины преподаются в комплексе

38 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

на высоком профессиональном уровне… В Бурятии всего два класса виолончели — ваш, безусловно, лучший. Его с руководителем Т.С. Бидненко мы приглашаем в Улан-Удэ выступить в Академии искусств, филармонии, перед учащимися музыкальных школ. По приглашению на конкурс в Улан-Удэ выезжает хореографический ансамбль «Байкальский сувенир» с руководителями В.А. Жаровым и Н.В. Михалешкиной. Особо удивляет, что учителя работают гораздо больше, чем предусматривает программа. Я наблюдаю за вашим коллективом уже 20 лет, с начала строительства БАМа, и могу только восхищаться его самоотверженной работой» .

В том же году Захар Ляхов успешно выступил в городе Веймаре на конкурсе гитаристов, посвященном памяти герцогини Амалии, которая первой завезла новый инструмент в этот славный германский город и основала школу игры на гитаре .

За 1999 год в «Северном Байкале» я нашла маленькую заметку Ю. Комарова «Школа будет». Строительство нового здания школы искусств идет давно, никто не сомневается, что школа будет построена, но вопрос, который волнует не только коллектив школы, но и всех горожан: когда?

«Первый из двух блоков строящейся школы искусств должен быть сдан под ключ к Новому году — такая задача поставлена прорабским участком № 2 СМП-581, руководством акционерного общества «Байкалтрансстрой» .

«Работы сейчас ведутся в графике, хотя незначительные сбои из-за отсутствия стройматериалов всё же бывают», — говорит мастер участка А.Ф. Медведев. По его словам, поставленная задача строителям по плечу, но на все сто будет выполнена лишь в том случае, если не подведут снабженцы» .

И еще буквально телеграфной строкой краткое сообщение: «Захар Ляхов на международном конкурсе гитаристов в Веймаре получил третью премию». Скупые строки, но сколько в них труда, таланта и радости победы!

Начало нового тысячелетия. Год 2000й. В марте ученики С.А. Давыдова принимают участие в Международном конкурсе исполнителей на народных инструментах имени В.В. Андреева в СанктПетербурге. Десятилетний Юра Кононов удостоен диплома лауреата III степени, а четырнадцатилетний Захар Ляхов награжден грамотой. Об этом событии сообщает коротко «Северный Байкал» .

Летом того же года «Новая газета» печатает статью Сергея Ринчинова «Подарок маркизы Эмилии»:

«90 участников из Австрии, Америки, Бельгии, Болгарии, Боснии и Герцеговины, Белоруссии, Великобритании, Германии, Франции, Канады, Польши, России, Румынии, Нидерландов, Швеции, Югославии, Словении, Чехии, Литвы и прочая, и прочая… Присутствие самой маркизы Эмилии Сеговии — вдовы выдающегося «Паганини гитары», знаменитого испанского гитариста, основателя европейской гитарной школы Андреса Сеговии — это лишь два момента, характеризующих размах и тщательность подготовки европей

<

СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 39 Маркиза Эмилия Сеговия и Захар Ляхов

ского конкурса юных исполнителей на классической гитаре, который прошел на взлете июня в немецком городе Велберте… Недавно оттуда с новой победой вернулся юный северобайкальский гитарист Захар Ляхов… Кстати, уже в девизе этого международного конкурса было нечто, предрекавшее наш успех: «Звени, гитара, от Байкала до Рейна» .

Публика в большом концертном зале «Карштадт» тепло восприняла его выступление, председатель жюри вручил диплом «за очень хорошее исполнение». Захар был включен в число участников заключительного концерта победителей. Выходит он на сцену «Форума», и тут начинается какое-то движение: на сцене появляется один из организаторов конкурса, с улыбкой забирает у Захара его гитару, и сама маркиза Эмилия Сеговия вручает ему великолепный инструмент — свой личный подарок… Результат для нас несколько неожиданный… Гитара от маркизы Эмилии — это совершенно особая вещь, она сработана лучшими мастерами из ценных пород дерева, да еще с дарственной надписью вдовы великого Андреса Сеговии, поэтому она просто бесценная… Кстати, замечу, что госпожа Эмилия в своей речи, обращенной к Захару, подчеркнула, что именно он из всех участников наиболее точно и верно выразил дух и стиль произведения маэстро» .

Это был уже третий международный конкурс и победа юного гитариста .

Надо думать, каким счастьем и позитивным стимулом были признание и успех мальчика из далекой сибирской глубинки для его преподавателя, для родителей, для всей школы искусств, для нашего бамовского города…

40 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

Об этом событии И. Селиванова пишет в газете «Северный Байкал» 19 июля 2000 года:

«То обстоятельство, что учащиеся Северобайкальской школы искусств становятся победителями престижных международных конкурсов, а также подобных состязаний юных дарований Бурятии, Сибири, Урала, изумляет организаторов конкурсов: дети из таежной глубинки, из маленького бамовского городка достигают таких высот в искусстве» .

Ну, значит, есть у нас талантливые дети и не менее талантливые педагоги, совместным трудом создающие успех, славу и гордость нашу .

А год снова юбилейный. Школе искусств — 25 лет. Выходит спецвыпуск «Новой газеты», посвященный Северобайкальской школе искусств. «Неотъемлемая часть города» — так названа статья завуча школы искусств Е. Фёдоровой:

«На всю жизнь мы становимся благодарны судьбе, если она нам дарит встречи с людьми, которые помогают постичь азы искусства. В Северобайкальской детской школе искусств свой ритм жизни. Уроки, учебные концерты и праздничные, городские и школьные мероприятия, репетиции в выходные дни и каникулы, подготовка и участие в конкурсах, начиная с внутришкольных и заканчивая республиканскими, всероссийскими и даже международными… К сожалению, мы не всегда знаем дальнейшую судьбу наших учеников .

Но как приятно сознавать, что в нашей школе учился ныне ведущий солист Московского музыкального театра им. Станиславского и Немировича-Данченко Роман Муравицкий… Как здорово то, что Сергей Окладников после окончания нашей школы, учась в музыкальном училище, уже дважды принимал участие в международных конкурсах гитаристов и победил, получив звание лауреата, а Илья Литвинцев в настоящее время является аспирантом Красноярского института искусств. Как хорошо, что многие наши ребята уже давно выросли и привели своих детей к нам. И, наконец, как замечательно, что педагогический коллектив школы постоянно пополняется новыми творческими силами — нашими выпускниками, вернувшимися после учебы в новом качестве» .

В каждой строчке — гордость за свою школу, в каждом слове — благодарность судьбе. Так бывает у людей, когда внутренние духовные потребности полностью реализуются в профессиональной деятельности, в повседневной жизни .

Сергей Дроздов печатает в юбилейном спецвыпуске свое стихотворение «Друг мой, баян!», а в небольшом посвящении от автора, поздравляя юбиляров, пишет: «Менялась мода, взрослели дети, и калейдоскоп Судьбы крутился для каждого из нас. Одно оставалось неизменным для тех, кто подружился с музыкой: большая к ней любовь! Поэтому и легче бывает человеку переносить неудачи, тяжесть разлуки или душевные переживания, если рядом неизменный спутник — музыкальный инструмент…»

Ученица 5го класса Надежда Голубева в небольшой заметке «Я очарована ею…» пишет даже не о самой школе, но в связи с юбилеем делится своим отношением и любовью к музыке: «У каждого человека в жизни бывают моменты, в которых решающую роль играет музыка… Музыка для меня — это отдых и наслаждение. Я учусь в музыкальной школе и каждый день слышу

СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

много разной музыки, но мне больше нравится классическая… Она трогает до слез… Когда хочется послушать классическую музыку, а по телевизору ее услышишь не часто, сажусь за фортепиано и играю себе сама…»

«Счастья тебе, родная!» — это строчки благодарности и огромного уважения к коллективу школы ее учениц — Анжелы Коваль, Жанны Серебро и Татьяны Меркушиной. «Мы — одна семья. Когда кто-то уходит из этой семьи, мы не скоро освобождаем свою память для других имен. Да и потом, когда пройдет много лет, мы однажды, сидя за большим «семейным» праздничным столом, всё равно вспомним тех, кого нет рядом с нами… Пусть в нашей школе не перестает разноситься детский смех, а лица взрослых пусть всегда будут озарены лучезарными улыбками. Пусть каждый входящий в эту школу будет с любовью восклицать: «Это моя школа!» Счастья тебе, наша школа! Расти большой! С днем рождения!»

«Мой любимый предмет — музыкальная литература» — письмо в газету Ирины Ивановой. «…Я начинаю верить в то, что не важно, бедный ты или богатый, кто бы ты ни был, но если до глубины души любишь музыку и она всегда в твоем сердце — ты музыкант от природы, ты счастливый человек!»

Заметили ли вы, как изменяется тональность газетных статей? Уже нет той бравурнопраздничной отчетности, уже нет рапортов о проделанной работе и планах на будущее, нет строчек о трудностях бамовской жизни и их преодолении. То время уходит. А школа давно определилась со своими планами .

Всё лучшее, как всегда, она отдает детям. Теперь в газетных статьях, чаще уже от учащихся и выпускников, звучит благодарность учителю, своей школе, музыке, искусству. И только родители прагматичны в своей приветственной статье: «От имени всех родителей обращаемся к главе нашего города В.А. БоГлава городской администрации Владимир Андреевич Бодров (в центре), управляющий трестом «Нижнеангарсктрансстрой» Анатолий Прокопьевич Кравченко (слева), заведующий отделом культуры Владимир Васильевич Притчин (справа) на открытии нового здания школы искусств .

42 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

дрову с просьбой, чтобы 1 сентября 2000 года наша замечательная школа искусств начала новый учебный год в новом, светлом и теплом здании» .

Сентябрьский номер «Северного Байкала» приближает к заветной цели .

«Мечта становится явью» — статья

Л.С. Давыдовой:

«Коллектив школы искусств, ученики и родители накануне радостного события — переезда в новое здание. Новое здание школы Сбылась многолетняя мечта. Как часто мы пытались представить, какой она будет, новая школа. В нынешнем году школа отметила свой 25-летний юбилей. Мы очень признательны руководству города, строителям за такой подарок к юбилею. Впереди — новоселье, концерт в честь строителей, слова благодарности»

Тематика 25летия продолжается в прессе 2001 года. Газета «Комсомольская правда. Байкал» 29 марта 2001 года печатает статью Клары Харанутовой «Школа Давыдовых за 25 лет стала достопримечательностью Северобайкальска». Статью сопровождают фотографии четы Давыдовых и выступления детского хора школы искусств .

«…О воспитанниках школы искусств Северобайкальска можно рассказывать и рассказывать. Захар Ляхов — лишь один из многих. Роман Муравицкий, окончивший Московскую консерваторию, обладатель замечательного тенора, тоже из их числа .

Пятиклассник Юра Кононов, который третий год учится на отделении народных инструментов у Сергея Александровича Давыдова, в прошлом году привез золотую медаль из Санкт-Петербурга, где проходил международный конкурс. Даша Соколова пока только мечтает играть на гитаре, как ее педагог. Кроме этих и других имен есть у школы искусств еще чем гордиться .

Например, ансамблем виолончелистов под руководством Т.С. Бидненко, хореографическим отделением, которое бессменно, вот уже 25 лет, возглавляет Г.А. Крапивина, ансамблем «Россия» во главе с М.В. Кононовым» .

Эти и другие учителя школы искусств — это золотой сплав учителей Северобайкальска: талантливые, изобретательные, требовательные и всё понимающие .

«Эта школа известна не только в Бурятии. И не только потому, что у нее такие замечательные воспитанники, о которых можно рассказывать и рассказывать. О том, как они росли от «Перепелочки» до Шопена. О «Половецких плясках» на сцене ДК «Железнодорожник». О ежегодных отчетах школы искусств, ставших яркими событиями в жизни Северобайкальска.…Это традиция, которая жива и по сей день. Они проходят в самом большом зрительном зале в городе и собирают полный зал .

СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 43

Особенность этой школы — в теснейшем содружестве с городскими властями, когда каждая из сторон на протяжении всех 25 лет стремится навстречу друг другу .

Наверное, это действительно счастливый для Северобайкальска случай — полное совпадение интересов и устремлений власти и искусства. Сам глава городской администрации В.А. Бодров считает это естественным .

«Так было и так будет, если мы хотим жить в здоровом обществе…»

В этих стенах никогда не бывает грустно. Нестройные звуки со взмахом руки перерастают в мелодию. И она уносит тебя далеко-далеко, откуда школа Давыдовых с ее огромными окнами и светлыми залами кажется волшебной страной, куда, наверное, мечтает попасть каждый Знаете, что мы организовали в свое время с директором школы № 1 В.М. Меженовым? Эстетический всеобуч… По одному разу в неделю школьники занимались музыкой, хореографией, рисунком. Это так важно — приобщиться к искусству с детства. Потом, правда, наступили другие времена, трудные. Но мы, наверное, еще вернемся к эстетическому всеобучу», — говорит в статье Л.С. Давыдова. И — вернулись, но с весьма неожиданными учащимися. Ими стали слушатели Народного университета общественных знаний — «золотое» поколение бывших строителей БАМа. Слушателям в среднем 60 лет, но их благодарность не знает границ .

И еще один важный момент, подмеченный в статье Кларой Харанутовой:

«Мы разговариваем с Людмилой Степановной Давыдовой в уютном директорском кабинете. Передо мной — фотоальбом и коробка с ворохом фотографий. Такому архиву может позавидовать любой музей. Представляете, четвертьвековая история БАМа, которая вместила не только будни, но и праздники. Душой их и сегодня является школа искусств» .

Четвертого мая 2001 года статью Клары Харанутовой перепечатывает «Северный Байкал», только поместив на своих страницах другие фотографии — фрагменты великолепных танцевальных номеров хореографического отделения Г.А. Крапивиной .

А чуть раньше, в апреле, в городе был настоящий хореографический бум, о чем в одноименной статье пишет газета «Северный Байкал». О коллективе В.А. Жарова и Н.В. Михалешкиной несколько фраз: «Ансамбль народного танца «Байкальский сувенир» уже довольно давно известен нашему зрителю, имеет свои традиции и опыт выступлений на сцене. Безусловно, это лучший коллектив в городе, работающий в жанре народного танца. А истоки его — в школе искусств». Кстати сказать, летом того года руководители возили своих ребят в Болгарию на «Золотые пески», где проходил детский фестиваль «Славянские каникулы» .

В том же номере краткий отчет — статья о концерте школы искусств .

«Уже второй год я слышу замечательный по тембру звучания, — пишет автор, — голос Любови Сазоновой, такой близкий к настоящему народному звучанию. При всём при том, что смотрится она на сцене довольно приятно — хотелось бы, чтобы ее дарование не осталось без внимания, а развивалось… Очень больших похвал заслуживает дивертисмент из балета «ЩелСЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ кунчик» в постановке заслуженного работника культуры Бурятии Галины Крапивиной. Вообще классический танец в концерте был представлен весьма широко. И уж совсем растрогало и восхитило то, что в том же «Щелкунчике» у одной из танцовщиц на одном из пуантов развязались тесемки, а она, как некогда Паганини, сыгравший на одной струне, дотанцевала до конца весь номер. И это близко к профессионализму!

«Прелюдия» Рахманинова в исполнении Алексея Смирнова (класс Л.С. Давыдовой) — готовый номер для сольного концерта. Понравилась и Виктория Шухарева (класс Н. Голобородько). И, конечно, очень украсил весь концерт гитарист Захар Ляхов, который уже стал достоянием школы искусств и Северобайкальска, впрочем, как и Юрий Кононов, который в свои десять лет подает явные признаки мастерства и таланта. Я был просто восхищен его манерой и виртуозностью игры на баяне .

В этот же ряд можно смело поставить балалаечника Ивана Туманова (класс М. Кононова) .

…Школа искусств снова показывает школу!»

Юрий Комаров, корреспондент газеты «Северный Байкал», в апрельском номере размещает свою статью «Северобайкальские таланты на московской сцене». Статья посвящена поездке наших детей на фестиваль детского художественного творчества «Навстречу друг другу», организованный в Москве по инициативе Союза городов Крайнего Севера и Заполярья .

«В фестивале приняло участие более 500 ребят из 42 городов этого огромного региона: Воркуты, Анадыря, Коряжмы, Игарки, Магадана, Норильска, Якутска, Североморска, Мурманска, Братска, Усть-Кута и т.д .

К участию в заключительном гала-концерте по существующим правилам от каждого города должны допускаться только по одному представителю (коллективу). Но, как известно, во многих правилах бывают исключения. Ознакомившись в процессе предварительного просмотра с уровнем мастерства северобайкальских исполнителей, жюри дало «добро» на участие в концерте каждого из них. Уже само по себе такое решение говорит о многом .

Концерт проходил на сцене одного из лучших залов России — Концертном зале имени П.И. Чайковского. Для многих маститых мастеров искусств нашей страны выступление на его сцене — предел мечтаний. Нашим же ребятам эту мечту удалось воплотить в жизнь. Захар Ляхов (гитара), Юрий Кононов (баян), хореографический ансамбль «Байкальский сувенир» стали почетными дипломантами фестиваля. Большая заслуга в том как самих ребят, так и их педагогов-наставников: основателя школы искусств Сергея Давыдова, художественного руководителя ансамбля «Байкальский сувенир»

Василия Жарова, балетмейстера-хореографа Натальи Михалешкиной, концертмейстера Алексея Агафонова .

…Вот что говорит лауреат многих отечественных и зарубежных конкурсов гитарист Захар Ляхов: «Впечатления незабываемые, фестиваль был организован на самом высоком уровне! Мы смогли и себя показать, и других посмотреть. И что интересно: в исполнительском мастерстве мы, североСЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 45 байкальцы, на равных готовы состязаться с лучшими представителями любых регионов России» .

А вот мнение по этому поводу Сергея Давыдова: «Северный регион занимает в стране громадную территорию, и среди населяющих его народов и народностей есть много невероятно талантливых мальчишек и девчонок. И то, что культуре, духовности на севере России, и в Северобайкальске в частности, уделяется такое внимание — не может не радовать. Стране удалось сохра- Захар Ляхов нить главное — ее культуру» .

Можно понять автора этих строк:

ведь страна на постсоветском пространстве переживает очень сложные и трудные годы. Поэтому вдвойне радует то, что своей духовностью сегодня именно дети — будущее любого государства — возрождают Россию .

В одном из следующих номеров газеты «Северный Байкал» в статье «Триумф в Москве» своими впечатлениями о поездке поделился руководитель северобайкальской делегации юных дарований О.Ф. Усынин, отметивший, что «…городская администрация, Совет депутатов этих детей отправили в Москву в качестве поощрения. Добиться права выступать на московской сцене — большая честь. Учли их большой вклад в развитие культуры, искусства города Северобайкальска и Республики Бурятия».

Он рассказал о незабываемых днях в Москве: «…Все наши номера были включены в основную программу:

«Танец белых лебедей» и «Казачий танец», затем были выступления юных солистов-инструменталистов. Шквал аплодисментов вызвало выступление Юрия Кононова. И по мнению режиссера программы, такого талантливого баяниста в Москве нет — ни по исполнению, ни по возрасту. Большим достижением С.А. Давыдова и его воспитанника Захара Ляхова явилась возможность войти напрямую в контакт с профессорами музыкального училища им. Гнесиных. Захар произвел исключительно благоприятное впечатление на них, и, по заявлению преподавателей училища, он будет в нем учиться на бюджетной основе. Всего два места в год дается на всю Россию по классу гитары на бюджетной основе, и одно из них — теперь у Захара Ляхова» .

Работая над архивом, я, как правило, использую выдержки из статей, глубоко поразившие и взволновавшие меня как автора. Но вот статью «С берегов Енисея — с победой!» Сергея Ринчинова в газете «Бурятия» от 19 июля 2001 года мне почемуто хочется привести полностью. Интересно, что статья идет под рубрикой «Как живешь, молодежь?». А этой нашей «молодежи»

от роду: одному — 15, а другому — 10 лет!

«Надежда-2001». Так назывался недавний VI Красноярский международный фестиваль-конкурс музыкального творчества детей и молодежи, на котоСЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ рый съехалось более 500 участников из многих городов и весей России, а также из Казахстана, Кореи… В жюри конкурса были сплошь народные артисты Российской Федерации, профессора и доценты ведущих музыкальных вузов страны. А среди конкурсантов не только учащиеся детских музыкальных школ, но и студенты консерваторий и академий .

Тем не менее представители Северобайкальской школы искусств во главе с руководителем, заслуженным работником культуры России и Бурятии Сергеем Давыдовым не растерялись, блестяще отыграли свои программы и стали лауреатами этого солидного музыкального форума .

Пятнадцатилетний гитарист Захар Ляхов вполне усвоил науку побеждать: он лауреат Международного конкурса Анны Амалии в Веймаре, лауреат Международного конкурса Андреса Сеговии в Велберте, ряда престижных конкурсов в российских городах, стипендиат премии «Юное дарование»

1999 и 2000 годов. Захар последовательно идет к своей цели — он решил поступить в Российскую академию музыки им. Гнесиных. И есть уверенность, что это ему удастся .

Пятикласснику Юре Кононову 10 лет, но он тоже успел блеснуть своим искусством игры на баяне «от Москвы до самых до окраин». Его «коронный номер» — исполнение вариаций на тему украинской народной песни «Ехал казак за Дунай» в обработке Виктора Гридина (пьеса далеко не школьная — институтская). На заключительном концерте в Большом концертном зале Красноярской филармонии его вызвали на бис — единственного из 511 участников конкурса. И Юра исполнил «Полет шмеля» из оперы Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане». Заметим, что это произведение также требует виртуозной техники. Характерный штрих: убеленные сединами музыканты, находившиеся в зале, встали и поклонились нашему юному вундеркинду .

(И только тут я, может быть, не соглашусь с Сергеем Ринчиновым. Это совсем не характерно в современном обществе. Может быть, только в памятной нам истории когдато давнымдавно старик Державин благословил юного Александра Пушкина. — Прим. авт.) .

—В повседневной нашей работе мы кропотливо и бережно взращиваем таланты, будущую славу и гордость великой России. И постоянно ощущаем свою огромную ответственность — у нас нет права на ошибки и просчеты, — таков был краткий комментарий к очередному достижению своих питомцев директора Северобайкальской школы искусств Людмилы Давыдовой» .

Знаменателен тот год еще и тем, что Валентина Прокофьевна Бакиева (светлая ей память!), заместитель ди- Сергей Александрович Давыдов и Юра Кононов ректора еще одного славного обра

–  –  –

48 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

—А в Северобайкальске всё равно лучше, — улыбается Роман. — Готов заново поступить учиться — так здесь уютно и приятно в новом здании родной школы» .

В декабрьском номере газеты «Четверг» — небольшая статья завуча школы искусств Елены Владимировны Фёдоровой «Слушаем музыку». Статья о том, что школа искусств Юра Кононов, С.А. Давыдов. Италия, взяла на себя функции филармонии г. Кастельфидардо, 2001 г .

и проводит серию концертов в концертном зале своей школы для учащихся всех школ города с одной целью: научить школьников слушать и понимать классическую музыку .

В прессе 2002 года чаще других — имя Юрия Кононова. Правда, в январском номере газеты «Бурятия» дублируется статья Сергея Ринчинова с чуть измененным заголовком «В Германии хорошо, а дома — лучше» о приезде в Северобайкальск знаменитого земляка Романа Муравицкого .

А затем — «Им аплодировали в Италии» — статья опять же Сергея Ринчинова:

«Из благословенной солнечной Италии вернулись недавно наши земляки-северобайкальцы: ученик 4-го класса школы искусств Юра Кононов и его учитель музыки, заслуженный работник культуры России и Республики Бурятия С.А. Давыдов .

Там в небольшом курортном городе Кастельфидардо, расположенном на берегу Адриатического моря, прошел Международный конкурс баянистов и аккордеонистов. Музыканты многих стран и континентов, разных возрастных групп состязались в исполнении классической и легкой музыки .

—При такой солидной конкуренции наш Юра не растерялся и замечательно отыграл свою программу. «Его четвертое место и звание дипломанта я считаю весьма неплохим результатом», — говорит Сергей Александрович .

Юра, несмотря на свои 11 лет, уже «увенчан» множеством почетных регалий: лауреат Международного конкурса в Санкт-Петербурге, обладатель Гран-при Международного конкурса в Красноярске, лауреат межрегионального конкурса в Улан-Удэ, участник фестиваля «Юные северяне — юным москвичам» и заключительного концерта в Концертном зале имени Чайковского. И вот новая награда, на сей раз в Италии, на родине великих музыкантов, что, несомненно, весьма символично .

Остается лишь добавить, что поездка туда стала возможной благодаря поддержке главы администрации Северобайкальска Владимира Бодрова — известного покровителя юных талантов нашего города» .

СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 49

Так случилось. Ученические победы стали столь оглушительными, что всё реже в периодике пишут об учителях, хотя всем понятно: нет талантливого ученика без талантливого учителя. Только кропотливый труд обоих дает такие результаты, ведет к победам. И одну из таких побед северобайкальцы празднуют в УланУдэ на сцене театра русской драмы, где проходит республиканский форум «Культура Бурятии на рубеже тысячелетий». Сюда приглашен «для вручения стипендии Министерства культуры Российской Федерации ученик школы искусств Северобайкальска Юрий Кононов. Стипендия такого уровня вручается ученикам нашей школы искусств уже второй раз, первым стипендиатом был выпускник этой школы Захар Ляхов .

На форуме собралась вся культурная элита Бурятии… Стипендию Юре, который виртуозно играет на баяне, должны были вручить прошлым летом в г. Сочи, но так как он в это время участвовал в других конкурсах, это радостное событие было приурочено к республиканскому форуму. После вручения всех наград состоялся небольшой концерт. Из шести предложенных номеров два номера были исполнены нашим знаменитым северобайкальцем. Они были встречены громом оваций. Во время второго исполнения из-за аплодисментов даже не было слышно последних аккордов .

Юру долго не отпускали со сцены, выступление прошло с оглушающим успехом» .

На фото в номере — знаменитый исполнитель, которого едва видно изза его инструмента .

Чередой бегут годы, отмеченные успехами учеников школы. За окнами  год 2003й .

В апрельском номере «Северного Байкала» под рубрикой «Новости культуры» — небольшое сообщение Сергея Романова «Гранпри — наш!»:

«На днях из Улан-Удэ вернулись учащиеся Северобайкальской школы искусств. Они приняли участие в IV Межрегиональном музыкальном конкурсе «Найдал-2003» .

Солидными были и география, и количество участников: из более чем 10 городов от Красноярска до Читы в столицу нашей республики съехалось на этот конкурс свыше трехсот юных дарований .

Фортепиано, баян, аккордеон, струнные, смычковые, духовые, ударные и национальные народные инструменты — в каждой из этих номинаций шла упорная борьба аж в четырех возрастных категориях .

И вновь хороший уровень подготовки показали воспитанники нашей школы искусств: по классу баяна Гран-при завоевал Юрий Кононов, на первом месте — Андрей Цыпышев, дипломантами конкурса стали юные гитаристы Артем Ринчинов, Сергей Цыденов, балалаечник Иван Туманов и пианистка Анастасия Рыбакова .

Бесспорно, в первую очередь это большая победа наставников юных талантов: заслуженного работника культуры Бурятии и России С.А. Давыдова, М.В. Кононова, Н.И. Голобородько» .

50 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

Листаю газету «Четверг» и в сентябрьском номере нахожу заметку: «Наши на фестивале «Сияние Севера». Это диалог корреспондента газеты Надежды

Журавлевой с Сергеем Александровичем Давыдовым. Он рассказывает:

«IV Межрегиональный фестиваль детского творчества под названием «Сияние Севера» проходил в Якутске… В нем принимала участие Ассоциация северных городов, насчитывающая более 40 представителей, в том числе город Северобайкальск. Оргкомитет и руководство Ассоциации находятся в Москве и координируют подобные мероприятия. Фестиваль проводится раз в два года за счет самой Ассоциации северных городов .

Инициатором и идейным вдохновителем нашей поездки был зам. главы местного самоуправления Олег Федорович Усынин .

Фестиваль «Сияние Севера» совпал с 370-летием и присоединением города Якутска к России. В связи с этим проводилось большое республиканское празднество, и фестиваль детского творчества как нельзя лучше влился во все торжественные мероприятия .

От Северобайкальска принимали участие Юрий Кононов (баян), Андрей Цыпышев (баян), Любовь Сазонова (вокал, народное пение). Они награждены дипломами фестиваля и ценными подарками .

Фестиваль начался с открытия, где присутствовали члены правительства Республики (Якутия. — Прим. авт.). В концертной программе прозвучало несколько номеров от гостей. В их числе был Юра Кононов, исполнивший пьесу «Шаги» композитора Власова .

Такой же большой, интересный и красочный концерт прошел на закрытии фестиваля. Он получился просто грандиозным .

В рамках этого фестиваля проходили праздничные мероприятия на других площадках города. В частности, Люба Сазонова принимала участие в концерте на центральной площади Якутска, а Юра Кононов и Андрей Цыпышев выступали перед школьниками» .

Не  обходит  пресса  своим  вниманием  школу  искусств  и  в  2004  году .

Вопервых, потому, что город в том году празднует свое тридцатилетие, а вовторых, просто потому, что обойти вниманием этот светлый храм искусства просто невозможно: может быть, он уже не пахнет свежей краской, но сияет еще своей новизной, ухожен заботливыми руками взрослых и умелыми ручками своих воспитанников .

Вы помните, в самом начале этой повести письма основателя школы искусств С.А. Давыдова? Им почти тридцать лет. И одно из них висит теперь на стенде в фойе школы .

«Прочитав его и оглянувшись по сторонам, можно увидеть, что между тем вагончиком и нынешним светлым и уютным зданием лежит «дистанция огромного размера» .

…Трехэтажное здание с широкими окнами.…Запах красок из классов живописи, аккорды и гаммы из классов музыки, четкие «раз-два-три» из хореографического зала…

СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

Школьная галерея Фотографии лучших воспитанников — на Доске почета. Илья Литвинцев, Наташа Караваева, Ульяна Милюшкина, Даша Скородумова, Жанна Темирбаева, Женя Новиков, Ваня Туманов, Анастасия Рыбакова, Александра Патюк и еще десятки других — русские, буряты, украинцы… И учат их преподаватели тоже разных национальностей. Не потому ли здешние ребятишки, становясь взрослыми, так уважают культуру других народов?

…На стене кабинета Сергея Александровича висит лозунг: «Ученик, превзойди учителей!» Спрашиваю, а есть ли такие, что превзошли?

—Конечно, есть. Баянисты Юрий Кононов и Андрей Цыпышев, аккордеонист Илья Литвинцев, гитарист Захар Ляхов… Кроме лозунга в кабинете висит множество дипломов, почетных грамот, поздравлений .

—Неужели на БАМе все дети такие талантливые? — спрашиваю Давыдова .

—Нет, дети самые обыкновенные, — отвечает он, — и «болеют»

тем же, что их сверстники на «Большой земле»… Поэтому наша задача — увести детей с улицы… Нашу работу и морально, и материально поддерживает городская администрация. А сейчас пойдемте, посмотрим на репетицию школьного оркестра баянистов .

Ребята исполняли композицию «От Байкала до Амура». Автор — Давыдов .

То, что ее написал человек, не понаслышке знающий, как строился БАМ, сделало ее удивительно зримой. Картины вставали одна за другой: вот идет поезд, звонко стучат колеса. Вот станция, паровоз останавливается, выпускает пар. А вот и «широкое море — священный Байкал». Слышно, как волны бьются о берег, на котором предстоит построить город — будущий Северобайкальск .

52 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

Благодаря своей любви к прекрасному и настойчивости юные северобайкальцы смогут многого добиться в искусстве» .

На этом заканчивается статья «От Байкала до Амура» — ксерокопия из газеты «Гудок», сделанная так некачественно, что уточнить имя ее автора невозможно. Только перечитав множество самых разных публикаций, уже ощущаешь авторский стиль. И я с большой долей уверенности могу сказать: это, по всей видимости, Сергей Ринчинов .

Февральский номер «Северного Байкала» публикует статью Л.

Грабовской «Не хватает лишь баяна»:

«Юрия Кононова знают не только в Северобайкальске, но и в Италии. Ему, нынешнему ученику 8-го класса гимназии «Новая школа», аплодировали ценители классической музыки — солидное жюри. Россию в итальянском городе Кастельфидардо представляли всего десяток юных музыкантов. Из Северобайкальска двенадцатилетний баянист приехал на международный конкурс со своим стареньким инструментом» .

Обеспокоенная этим обстоятельством Л. Грабовская призывает горожан собрать средства для настоящего, большого цельнопланочного, четырехголосного, выборного инструмента. Родители пока не в состоянии приобрести этот дорогостоящий баян, но 10% средств выделяет городской Совет депутатов, инициатива подхвачена, сам Юрий дает несколько концертов, идет сбор средств. Баян будет… И еще одно важное событие, которое позднее стало традиционным, произошло в марте 2004 года. По инициативе Северобайкальской школы искусств состоялся первый региональный конкурс музыкального исполнительства «Байкальская весна».

Ольга Сокольникова в газете «Северный Байкал» пишет:

«…46 ребят из Северомуйска, Кичеры, Таксимо, Нижнеангарска и Северобайкальска соревновались в различных возрастных группах по пяти номинациям .

Это был удивительный и запоминающийся праздник… Фестиваль-конкурс прошел на довольно высоком уровне и останется в памяти как грандиозное, замечательное событие нашего региона. Хочется верить, что он станет традиционным и звуки «Байкальской весны» вновь взлетят над священным озером, разбудят от зимнего сна природу и унесутся потоком ветра в неведомые дали…»

Северобайкальцы завоевали Гранпри и 14 дипломов лауреатов различных степеней. Первыми лауреатами нового конкурса стали: Юрий Кононов (преподаватель Давыдов С.А.) — Гранпри, лауреатами I степени — Людмила Станеева (виолончель, преподаватель Бидненко Т.С.), Анастасия Санатова (фортепиано, преподаватель Седова Н.А.), Иван Туманов (балалайка, преподаватель Кононов М.В.), Артем Ринчинов (гитара, преподаватель Давыдов С.А.) .

Лауреатами II степени стали пианисты Анастасия Рыбакова, Александра Патюк (преподаватель Голобородько Н.И.), Маргарита Ивлева (преподаватель Давыдова Л.С.), аккордеонисты Лейла Иманова (преподаватель Давыдов С.А.), Евгений Ширяев (преподаватель Юркевич В.Ю.), балалаечник Дмитрий Иванов (преподаватель Кононов М.В.), гитарист Сергей Цыденов (преподаватель Давыдов С.А.). Лауреаты III степени — пианисты Карина Никогосова, Екатерина

СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

Добрыш, Виктор Степин (преподаватель Рузметова В.Г.) .

Газета «Северный Байкал» в майском номере размещает маленькую заметку: «Созвездие юных талантов» .

Корреспондент почти в телеграфном стиле пишет:

«С 22 по 30 апреля в Красноярске проходил VII Международный фестиваль-конкурс музыкального исФойе школы полнительства. В сибирский город съехалось 800 участников со всего мира — талантливые ученики музыкальных школ, училищ и консерваторий .

Из Северобайкальска в этом большом профессиональном и трудном конкурсе участвовало четыре представителя школы искусств. И все четверо выступили с грандиозным успехом. Трое из них — ученики педагога Сергея Давыдова и один — Михаила Кононова. Поздравляем Юрия Кононова (баян). Он стал лауреатом второй премии .

Невероятно успешного дебюта добился Артем Ринчинов (гитара). В своей возрастной группе он стал лауреатом второй премии .

Сергею Цыденову (гитара) международное жюри присудило третью премию .

Дмитрий Иванов (балалайка) был награжден грамотой .

Верно говорят, что у талантливых педагогов не бывает бесталанных учеников. И это в очередной раз подтвердилось на солидном и ответственном международном конкурсе-фестивале» .

Город готовился отметить в том году свое тридцатилетие. В газете «Бурятия» появляется статья учащихся лицея № 6 г. Северобайкальска Алексея Бодрова и Александра Сараева «На службе ее величества музыки…»:

«В этом году наш город Северобайкальск и все притрассовые поселки отмечают большое событие — 30-летие с начала строительства БайкалоАмурской магистрали .

Когда мы получили задание написать очерк о человеке, являющемся примером для подражания, то сразу решили, о ком будем писать. Дело в том, что мы учимся в школе искусств у заслуженного работника культуры Республики Бурятия и России С.А. Давыдова. Сергея Александровича можно смело назвать первопроходцем Байкало-Амурской магистрали: всей своей жизнью он доказал, что в ту далекую пору было ошибочным мнение — «сначала рельсы-шпалы», а потом всё остальное. Он рисковал своей карьерой, минуя перевалы Безверия и Равнодушия и, как добрый садовник, пестовал и взращивал первые, еще слабые ростки северной Музы… И, на наш взгляд, вся его жизнь и творчество — пример истинного служения своему народу .

Итак, портрет нашего героя вполне обычный: чуть выше среднего роста, широкоплеч, на висках серебрится седина, брови густые, а взгляд временами строгий .

54 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

С самого раннего детства в его семье царила вдохновенная музыкальная атмосфера. Дед держал в городе музыкальную мастерскую, делал и настраивал инструменты, отец преподавал в Астраханском музыкальном училище. Так что для Сергея его дальнейший путь был уже предопределен: музыкальное училище, Московский институт культуры, Красноярский институт искусств .

А в 1975 году Сергей Александрович прибыл в Северобайкальск…»

А дальше в очерке — пошаговое исследование жизни и деятельности любимого учителя на БАМе. Нет необходимости повторяться, биография основателя школы искусств здесь представлена достаточно полно. Но ученики внимательно прослеживают жизненный и творческий путь своего педагога, открывая для себя всё новые черты человека во времени, его отношение к событиям своего времени. Для них это очень важно, они прокладывают свой путь, сверяясь со своим учителем, как с ориентиром по жизни.

Заканчивая свое исследование, авторы пишут:

«…Сегодня, когда мы заходим в одно из самых красивых зданий в нашем городе — школу искусств, то даже не верится, что когда-то на этом месте цвел багульник, а на брусничных полянах лакомился свежей ягодой хозяин тайги… Посетителя прямо при входе в это великолепное здание встречает небольшой фонтан, а на одной из стен просторного, светлого фойе расположен большой стенд, рассказывающий об истории создания школы. А начинается летопись с исторической фотографии, на ней изображен молодой, улыбающийся Сергей Александрович Давыдов, который прикрепляет к стене вагончика вывеску музыкальной школы .

Но вот вы минуете доброжелательного, но строгого вахтера и поднимаетесь вверх по лестнице. Несмотря на раннее воскресное утро, из кабинета № 316, что находится на третьем этаже, доносятся звуки музыкальных инструментов. Здесь занимаются три наших оркестра: баянистов-аккордеонистов, гитаристов и струнных народных инструментов. Сегодня репетиция Образцового детского оркестра гитаристов «Серебряные струны». До начала занятий остается лишь несколько минут. После того как открывается дверь и на пороге появляется наш учитель, разговоры постепенно стихают .

—Привет, гвардия! — улыбается Сергей Александрович и продолжает: — Впереди у нас отчетный концерт, поэтому готовиться надо тщательно .

И в очередной раз мы отрабатываем детали и нюансы попур- Актовый зал ри на темы песен Великой ОтечеСЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 55 ственной войны, композиции «От Байкала до Амура», посвященной 30-летию БАМа… На недавнем первом региональном фестивале — конкурсе «Байкальская весна», который состоялся в городе Северобайкальске, ученики Сергея Александровича вновь были названы лучшими. Это и понятно: ведь с ними ежедневно, без выходных и праздников, занимается заслуженный учитель Республики Бурятия и Российской Федерации. Учитель с большой буквы» .

2005 год вновь приносит праздник — 30летие родной школы. Этот праздник, как всегда, становится очередной вехой достижений и побед. Газетные статьи много пишут и об учениках, и об учителях, потому что подругому нельзя, подругому они просто не существуют — они всегда на виду, всегда в гуще событий. Более того, многие бывшие ученики сами стали теперь преподавателями в своей школе. Она воспитала их талант, их душу, теперь всё самое лучшее они воплощают в своих учениках. Юбилейный номер «Северного Байкала» начинается стихотворением Т.Е. Соболевой «Храм госпожи Музыки»:

Сколько любви и нежности, Света, тепла и свежести, Сколько хранит мудрости Храм госпожи Музыки… Потом идут обычные, но теплые и сердечные поздравления главы муниципального образования «Город Северобайкальск» В. Бодрова и начальника отдела культуры и туризма Г. Серебренниковой: «Неоценим вклад руководителей и педагогов школы, дающих путевку сотням детей в городе в удивительный и волшебный мир культуры и искусства, где царят законы добра и красоты… Благодаря вам зажигаются новые звездочки, раскрываются юные таланты…»

В статье «И миг длиною в 30 лет…» под рубрикой «Страницы истории» опять очень коротко дана история школы и несколько строк о том, как школа получила новое здание, которое стало одним из самых замечательных центров культурной жизни столицы Бурятского участка БАМа:

«Год от года школа разрасталась, количество детей увеличивалось. Возникла необходимость в возведении пристроя, но и его вскоре оказалось мало .

Некоторое время занятия проходили на 4-м этаже горисполкома .

С началом строительства постоянного города глава Северобайкальской администрации Владимир Бодров дал разрешение строительно-конструкторскому бюро на разработку проектно-сметной документации нового здания. Так, в конце 80-х Людмила Давыдова расчертила план будущей школы, а в начале 90-х развернулось строительство. В этот сложный перестроечный период рабочие несколько раз прекращали строительство и вновь приступали к этому объекту. И, наконец, осенью 2000 года, в День города, состоялось торжественное открытие Северобайкальской школы искусств .

Начались приятные хлопоты по обустройству здания… Так, дело педагогов-энтузиастов выросло, состоялось и живет в сердцах многих северобайкальцев. А выпускники с удовольствием приводят в шкоСЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ лу искусств уже своих детей к педагогам, несущим добро, свет, гармонию и красоту» .

«Под сенью муз, гармонии и грез» — в газете «Северный Байкал» интервью с директором школы искусств Л.С. Давыдовой:

«— Могли бы вы одним словом обозначить то, к чему стремились все  эти три десятилетия?

—Что вы, одним словом у меня никак не получится. Трудно вместить три  десятка лет в одно определение. Попробую на ваш вопрос ответить одним  предложением. Для меня было целью создание хорошего коллектива, условий  для плодотворной работы и воспитания талантливых учеников .

—Людмила  Степановна,  наш  город  небольшой,  и  в  нем  ни  для  кого  не  является  секретом,  что  многие  ваши  ученики  вернулись  в  школу  искусств уже в качестве преподавателей. Так ли это на самом деле и много ли у вас молодых специалистов?

—Да, это правда, мы сами растим кадры для школы. У нас из 37 педагогов девять — наши бывшие ученики .

—А что такого особого дают ваши педагоги своим воспитанникам,  что,  выходя  из  стен  школы,  они  не  только  умело  разбираются  в  искусстве, но и становятся высокопорядочными, достойными людьми?

—Пожалуйста, не надо нас идеализировать. Мы не живем в отрыве от общества, которое, несомненно, накладывает свой отпечаток на любого человека. Но хочу заметить, что и искусство оставляет свой глубокий след в душах учеников… Как гимнастика воспитывает тело, так и искусство воспитывает душу. Безусловно и то, что у людей, посвятивших свою жизнь духовному воспитанию детей, очень высок и личностный нравственный барьер .

—Но ведь сейчас страна переживает далеко не лучшие времена, значит, и искусство тоже?

—Да, это, к сожалению, так. Ведь и культура, и люди отражают состояние того времени, в которое мы живем. Я считаю, что сейчас настоящее, подлинное искусство остается в стороне от многих людей. Сегодня средства массовой информации создают достаточно агрессивную среду и для детей, и для взрослых. Мы же видим свою задачу в том, чтобы научить детей отличать, где примитив, безвкусица и пошлость, а где то, что дает пищу для души, облагораживает ее, помогает подняться на ступень выше .

Нравственное здоровье — это ведь очень важный фактор, и мне бы не хотелось, чтобы мы превратились в страну гоблинов .

—Означает ли сказанное выше, что во главу угла вы ставите воспитание профессиональных художников, музыкантов, хореографов?

—Нет, главная наша задача — эстетическое воспитание учащихся .

В профессию идут самые талантливые…»

А я, читая все публикации в том юбилейном выпуске, ищу имена тех, кто, окончив школу искусств, профессионально работает в разных отраслях искусства. В той статье знакомые нам имена Романа Муравицкого, голос которого «восхищает и завораживает даже пресыщенную европейскую публику», ЗаСЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ хара Ляхова, Юрия Кононова, покорившего своим мастерством Италию, Ильи Литвинцева, который после окончания Красноярской академии музыки и театра и аспирантуры «вместе с супругой, тоже музыкантом, живет и работает в Красноярске… Хорошо известен в нашем городе и за его пределами воспитанник преподавателя Михаила Кононова по классу балалайки, победитель различных конкурсов Иван Туманов» .

Имена Ульяны Милюшкиной и Александра Агафонова тоже уже известны нам: они связали жизнь и профессию с киноискусством, Саша снимался в фильмах («Парни из стали» и «Солдатский декамерон»), Анастасия Колчина — «окончила школу искусств по классу аккордеона у преподавателя Валентины Юркевич, занималась по вокалу у преподавателя Антонины Сулеевой. Всесторонне одаренная, выступает как аккордеонистка и вокалистка» .

Денис Тарасов — «…с квартетом струнных инструментов ездил на гастроли во Францию. Ведет активную концертную деятельность». Андрей Цыпышев, Артем Ринчинов, Сергей Цыденов и другие, как пишет газета: «у них еще всё впереди»… Ну а кто в нашем городе продолжает выверенную линию искусства и творчества по окончании школы искусств? И о них статья «С искусством по жизни» .

Это Елена Черняк, которая «с 1999 года преподает хореографию и занимается режиссурой в гимназии № 5. Елена — яркая, жизнерадостная и деятельная женщина. Работая с полной отдачей, она несет радость окружающим и передает свое искусство детям» .

Это Валентина Штанько, которая в 1987 году окончила отделение дизайна Красноярского художественного училища им. В.И. Сурикова, затем — Красноярский художественный институт. «Валентина — очень интересный, творческий и активный человек. Ее живописные работы и изделия из керамики постоянно экспонируются в выставочном зале Центра культуры «Железнодорожник» .

Также в нашем городе трудится ювелир Иван Колесник. Навыки, полученные в школе искусств, он с успехом применяет в своей профессиональной деятельности .

Геннадий Соколов занимается ковкой и литьем металла, воплощая свою фантазию в оригинальных и необычных изделиях .

Многим в Северобайкальске известна хореограф и художественный руководитель Центра культуры «Железнодорожник» Анна Рябухина .

Уроки пения с душой и творческим подъемом преподает в школе № 11 Екатерина Нелюбина, открывая детям прекрасный мир звуков и мелодий .

«К сожалению, — констатирует газета, — …трудно рассказать обо всех, кто, окончив школу искусств, несет наследие сквозь свою трудовую биографию» .

В том же апрельском номере газеты «Северный Байкал» в заметке «У конкурса новый уровень» Доржи Норбусамбуев — учащийся школы искусств — делится впечатлениями от поездки на республиканский конкурс «Найдал», круг участников которого расширился представителями Москвы, Монголии, США. Впереди снова Юрий Кононов — баян, второй по классу гитары — Артем Ринчинов, совсем юные Илья Беспрозванных и Дима Иванов стали дипломан

<

58 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ Коллектив школы

тами. Наверное, по этому поводу в статье «Труд нам, а славу — детям» газета пишет:

«…Педагоги школы всегда остаются в тени, в то время как их ученики участвуют в конкурсах, выигрывают призы и принимают заслуженные поздравления. И только юный талант знает, сколько сил и времени отдает ему преподаватель, чтобы заблистал он во всей своей красе, чтобы заиграли яркими красками все грани его способностей .

Редко упоминаются фамилии педагогов в выступлениях ребят, но ведь это не важно. Важно то, что не раз именно ученики Нины Седовой представляли школу на республиканском и международном конкурсах «Найдал 2001… 2003… и 2005 годов» .

Важно, что не кто иной, как воспитанник Светланы Нефёдовой — Владимир Бакарютин — занял первое место во Всероссийском открытом конкурсе «Байконур. Земля. Вселенная» в номинации «Графика» .

Важно, что, выступая, ребята всегда чувствуют поддержку Виктории Костюковой и Натальи Тутыхиной, которые аккомпанируют ученикам так мастерски, что подчеркивают каждый их успешный шаг и скрывают невольные промахи .

Важно и то, что для многих учащихся школа стала вторым домом, где их ждут добрые и отзывчивые учителя… Галина Крапивина, Лидия Патюк, Валентина Бакеева, Людмила Рыбакова, Алексей Агафонов, Михаил Кононов, Татьяна Нагаева, Надежда Ларионова, Марина Васёнкина, Наталья Голобородько, Антонина Суляева, Тамара Бидненко и другие. Важно и то, что, вкладывая в ребят свой труд, отдавая каждому частицу своей души, педагог всегда втайне надеется, что именно к его ученику придет слава, и именно эта надежда дает учителю силу жить и творить» .

СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 59

И многие из них считают, что школа искусств — это их судьба. Ну а успехи их питомцев известны далеко за пределами нашего малого города. В газете представлена география выступлений и участия в выставках от Европы до Тихого океана: страны Германия (Веймар, Велберт, БаденБаден), Италия, Болгария, Польша, Словакия, Швеция, Финляндия, Япония, города Москва, СанктПетербург, Саранск, Челябинск, Барнаул, Омск, Кемерово, Новосибирск, Красноярск, Ангарск, Чита, Иркутск, Якутск, УланУдэ, Хабаровск, Владивосток .

В 2006 году сразу три издания — газеты «Прибайкальский регион», «Не деля — Северобайкальск» и «Северный Байкал» откликаются на событие,  которое произошло в марте .

«С 23 по 25 марта, — сообщает «Прибайкальский регион», — в Северобайкальске прошел II Региональный открытый фестиваль-конкурс «Байкальская весна — 2006» под патронажем Регионального учебно-методического центра по образованию министерства культуры Республики Бурятия. На фестивале были представлены номинации по четырем возрастным группам:

фортепиано, струнные смычковые инструменты, баян, аккордеон, гитара, балалайка, домра, духовые и ударные инструменты. Торжественное открытие фестиваля-конкурса проходило в актовом зале городской администрации, далее конкурс продолжился в школе искусств, и, наконец, заключительный гала-концерт зрители смогли увидеть в Центре культуры «Железнодорожник». «Всего… в конкурсе приняли участие 67 человек. Из них 37 — учащиеся школ Братска, Вихоревки, Заиграево, Кяхты, Северомуйска, Кичеры, Нижнеангарска, Таксимо, Магистрального, 30 — ученики Северобайкальской школы искусств и более 40 преподавателей» .

Эта же газета публикует итоги фестиваляконкурса. 27 наших ребят получили признание жюри. Из семи лауреатов I степени — пять северобайкальцев:

—Рыбакова Анастасия (фортепиано, преподаватель Голобородько Н.И.);

—Леонтьев Максим (баян, преподаватель Агафонов А.П.);

—Ринчинов Артем (гитара, преподаватель Давыдов С.А.);

—Цыденов Сергей (гитара, преподаватель Давыдов С.А.)

Лауреаты II степени (из 11 — восемь наших учащихся):

—Барсукова Юлия (фортепиано, преподаватель Нагаева Т.Д.);

—Астраханцева Мария (фортепиано, преподаватель Голобородько Н.И.);

—Беспрозванных Илья (балалайка, преподаватель Кононов М.В.);

—Швецова Алина (гитара, преподаватель Давыдов С.А.);

—Ершов Иван (балалайка, преподаватель Кононов М.В.);

—Норбосамбуев Доржи (труба, преподаватель Поляков Н.Н.);

—Шкурихин Александр (гитара, преподаватель Давыдов С.А.);

—Иванов Дмитрий (балалайка, преподаватель Кононов М.В.) .

Лауреаты III степени (всего девять, наших ребят — трое):

—Мамакова Наталия (виолончель, преподаватель Бидненко Т.С.);

—Унагаева Алла (фортепиано, преподаватель Патюк Л.И.);

—Ивлева Маргарита (фортепиано, преподаватель Давыдова Л.С.) .

60 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

Из 13 дипломантов IV степени — 10 воспитанников Северобайкальской школы искусств:

—Иванова Елизавета (фортепиано, преподаватель Патюк Л.И.);

—Соболева Екатерина (фортепиано, преподаватель Седова Н.А.);

—Аксаментова Ксения (фортепиано, преподаватель Седова Н.А.);

—Степин Виктор (фортепиано, преподаватель Костюкова В.Г.);

—Колесникова Анна (фортепиано, преподаватель Голобородько Н.И.);

—Смирнова Анна (фортепиано, преподаватель Патюк Л.И.);

—Малков Вадим (аккордеон, преподаватель Юркевич В.Ю.);

—Ефимов Владимир (гитара, преподаватель Давыдов С.А.);

—Кузнецов Кирилл (баян, преподаватель Агафонов А.П.);

—Шелковников Сергей (саксофон, преподаватель Поляков Н.Н.) .

Дипломом V степени награждены двое, из них воспитанник преподавателя Седовой Н.А. Гроо Данил (фортепиано) .

Замечательны победы юных! Но только у таких преподавателей, которых с уважением называет газета, о которых с уважением и гордостью говорят северобайкальцы, особенно те, кто отдал на воспитание им своих детей, — возможны эти творческие победы и признательность специалистовмузыкантов .

Их кропотливую ежедневную работу мы по достоинству ценим, хотя не всегда заметен титанический труд — он всегда за дверями аудиторий, в лабиринте коридоров… А на большой сцене их, как правило, нет. На большой сцене — творение их неутомимой души, их рук, их сердца… И мерила их творческой деятельности тоже не существует.

Существует только полная отдача сил… «Северный Байкал» тоже откликается на это событие статьей «Праздник музыки»:

Участники конкурса «Байкальская весна»

СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

«В то время когда нравственная составляющая общества находится на довольно невысоком уровне, такой фестиваль приобретает особое значение. Как приятно, когда ребята осмысленно, профессионально, грамотно исполняют классические произведения! Замечательно, что дети понимают музыку и соприкасаются с шедеврами мировой культуры. Это, безусловно, облагораживает их, делает духовно чище»… Конкурс-фестиваль был настоящим праздником музыки и хорошей школой для всех: для детей — возможностью попробовать свои силы, для преподавателей — источником новых идей и сотрудничества, для зрителей — общением с инструментальной музыкой. И отрадно, что «Байкальская весна»

вошла в число традиционных культурных мероприятий Северобайкальска, даря гармонию и объединяя юных музыкантов вокруг самого чистого и всемирно известного озера Байкал» .

Все газеты, освещающие это событие, печатают целую серию фотографий Геннадия Бурдина. Надо отметить, что наш земляк, замечательный фотохудожник, сумел, как всегда, запечатлеть самые яркие моменты этого значимого в жизни города события .

«Вообще же, конкурсы всегда были важным событием, — как бы подхватывает мою мысль Екатерина Ковалева в статье «Байкальская весна — 2006»

(газета «Неделя — Северобайкальск»). — Для детей это возможность проявить себя, для преподавателей — поделиться опытом, идеями… Хотелось бы, чтобы в наше столь малодуховное время классическую музыку слушали чаще, чтобы в нынешнем засилии массовой культуры всё больше детей приобщалось к прекрасному» .

И еще одно событие того года объединяет северобайкальцев в едином порыве. «Что есть храм? Просто здание, где происходят воскресные службы и звучит колокольный звон? Или некий пьедестал, куда взбирается душа на пути очищения и добродетели? — рассуждает автор статьи в газете «Северный Байкал». Северобайкальцы всем миром строят свой храм, а школа искусств уже традиционно собирает жителей на свой благотворительный

62 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

концерт по сбору средств на строительство. «Построим храм всем миром!» — под таким девизом прошел очередной благотворительный концерт учащихся школы искусств .

Во имя благой цели — строительства нашей души (именно так можно назвать возведение православного храма) дети под руководством опытных преподавателей исполниТатьяна Евгеньевна Соболева (слева), Наташа ли со сцены ДК «Железнодорожник» Мамакова и Тамара Степановна Бидненко свои сольные и групповые номера .

Хор старших классов, вокальные и хореографические коллективы показали свое мастерство и готовность безвозмездно  служить  на  благо  обществу». И это так символично, ведь 2006 год не из легких для россиян!

Победами юных талантов ознаменован год 2007й. Пятница, 16 марта, газета «Северный Байкал», статья «Талантами сильны» корреспондента Полины

Истоминой:

«В начале марта, если точнее, то со второго по четвертое число, в Братском музыкальном училище проходил VII Региональный конкурс юных исполнителей. В нем принимали участие ученицы Северобайкальской школы искусств со своими преподавателями. Сразу скажу, что выступили они с большим успехом, а игру Наташи Мамаковой, которая стала обладательницей Гран-при конкурса, приходили послушать даже преподаватели училища .

…Рассказывает преподаватель по классу виолончели, заслуженный работник культуры РБ, педагог Наташи Т.С. Бидненко: «Наташа… в подобном конкурсе принимает участие впервые. Она… по-настоящему любит свой инструмент. Будем надеяться, что эта победа не последняя». А вот для Анастасии Рыбаковой (преподаватель — заслуженный работник культуры РБ Н.И. Голобородько) участие в таком серьезном конкурсе не в новинку. Настя принимала участие в республиканском и международном конкурсах «Найдал»… В прошлом году заняла первое место в региональном конкурсе «Байкальская весна». В Братске А. Рыбакова стала дипломантом в номинации «Фортепиано» .

По словам председателя жюри Е.А. Новиковой, заведующей отделением струнно-смычковых инструментов Братского музыкального училища, в этом году на конкурс приехали представители Усть-Илимска, Железногорска, Тулуна, Саянска, Магистрального, Вихоревки. Но особенно хочется выделить приезд северобайкальцев. Это очень талантливые ребята, они исполняют программу 1—2-го курса училища .

По итогам конкурса… Т.Е. Соболевой, преподавателю Северобайкальской школы искусств, был вручен диплом «Лучший концертмейстер» .

–  –  –

64 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

ем, смотрим и составляем программу благотворительного концерта. Стараемся сделать концерт максимально интересным для зрителей. Такие концерты важны ведь не только для получения денег на строительство, они важны для детей и взрослых участников большой благотворительной акции. Хотя и для детей не так просто выйти на большую сцену перед таким большим залом, сосредоточиться, всё правильно сыграть… —Какието специальные номера готовятся к концерту?

—  Специально номера с религиозным содержанием  не  готовятся,  но  у  нас  есть,  конечно,  различные  произведения,  которые  близки к теме. Они обязательно будут звучать». Надежда Дмитриевна Ларионова Год  2008й  отмечен  III  Региональным  открытым  фестивалем  «Байкальская  вес на  —  2008». Об этом событии, символом которого стал музыкальный кораблик, плывущий под флагаминотками по бескрайним просторам голубого

Байкала, пишет «Северный Байкал»:

«В конкурсе приняли участие более 80 ребят из 12 поселков и городов Бурятии и Иркутской области .

Награждение состоялось по двум номинациям: «Фортепиано» и «Народные и оркестровые инструменты». В первой номинации… среди северобайкальцев победителями стали Иванова Елизавета, Имигеева Екатерина, Гроо Данила и Астраханцева Мария, а лауреатом I степени стала Рыбакова Анастасия .

В номинации «Народные и оркестровые инструменты» ведущие места заняли учащиеся Северобайкальской школы искусств: 14 дипломов из 26 получили наши ребята, среди которых Кирилл Серебро и Влад Третьяков, Илья Астраханцев и Вадим Малков, Люба Давыдкина, Слава Скарга и другие. А дипломы лауреатов I степени — у Леонтьева Максима и Мамаковой Натальи» .

От музыкантов не отстают и художники. В февральском номере газеты «Северный Байкал» — статья заведующей городской библиотекой М.

Русских «Сердцем написанная красота»:

«Посетители, заходящие в библиотеку в дни празднования Белого месяца, не могут сдержать возглас: «Ах, как красиво! Что это у вас?» И сразу же идут рассматривать развешанные на видном месте рисунки, объединенные названием «По страницам бурятских сказок». Мы с гордостью отвечаем:

«Это ребята из школы искусств постарались вместе с Надеждой Дмитриевной Ларионовой, своим преподавателем», и уже все вместе в очередной

СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 65

раз восхищаемся творчеством, вновь и вновь обращая внимание на полюбившиеся работы… Картины эти — своеобразное объяснение в любви к родному краю и к творчеству людей, здесь живущих» .

И еще одно важное событие года — Международный музыкальный конкурс «Найдал2008». В том году впервые «Найдал» проводился при поддержке Федерального агентства по культуре и кинематографии, Российского фонда культуры, Международного благотворительного фонда Юрия Розума и других международных организаций.

Об этом статья Полины Истоминой в апрельском выпуске газеты «Северный Байкал»:

«…Первыми о конкурсе рассказали Тамара Степановна Бидненко со своей ученицей Наташей Мамаковой:

—Этот конкурс гораздо сильнее, чем республиканский. На него собралось много маститых музыкантов. Очень ярких музыкантов представила Монголия… Впечатление от конкурса было настолько сильным, что Наташа после приезда сразу пришла в класс заниматься. Председатель жюри после концерта подарил нам с Наташей букет цветов .

—Я очень волновалась, — добавляет Наташа. — Чуть не расплакалась перед конкурсом, потому что соперники были очень серьезные. И очень разные по возрасту. Самой маленькой участнице, по-моему, было лет пять .

И самые взрослые — уже студенты консерватории» .

Своими впечатлениями делится Алексей Петрович Агафонов: «География конкурса очень обширная, были представлены Монголия, Казахстан, Узбекистан, российские города от Екатеринбурга до Владивостока, всего — более пятисот участников… Организаторы конкурса после прослушиваний предусмотрели выступления членов жюри. У наших ребятишек глаза горели, когда они слушали игру профессионалов…»

Северобайкальцы выступили достойно. Лауреатами I степени стали Наташа Мамакова (педагог Бидненко Т.С.) и Слава Скарга (педагог Давыдов С.А.) .

Дипломами IV и V степеней награждены Мак

<

Алексей Петрович Агафонов с коллективом оркестра

66 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

сим Леонтьев и Евгений Султанов (педагог Агафонов А.П.), Владимир Малков (педагог Юркевич В.Ю.), Илья Беспрозванных (педагог Кононов М.В.) .

Выпускники школы, ныне студенты средних и высших учебных заведений, приезжая на каникулы домой, частенько заходят в свою альмаматер рассказать о делах, поделиться достижениями.

Об этом статья Полины Истоминой «Серебряный голос Северного Байкала» в сентябрьском номере газеты «Северный Байкал»:

«30 августа в городском праздничном концерте приняла участие Анастасия Колчина… а 1 сентября состоялся небольшой концерт для учащихся школы искусств, которую она окончила несколько лет назад .

И вот, сидя в концертном зале ДШИ, не вместившем даже в тот день всех зрителей, я вновь наслаждаюсь великолепным Анастасия Колчина исполнением… Удивительное меццо-сопрано, которое никак не вязалось с обликом этого нежного и хрупкого создания, буквально очаровало. Показалось, что голос постепенно заполняет всё кругом, каждую частичку пространства и мир действительно становится прекрасней, как и пела Настя… Краем глаза замечаю, что слезы радости и гордости наполняют глаза Настиных педагогов А.Б. Суляевой, Е.В. Фёдоровой и В.Ю. Юркевич, которые теперь уже в качестве зрителей присутствуют в этом зале. Певица исполнила произведения Римского-Корсакова, Дж. Верди, Рахманинова… За прошедший год Настя стала лауреатом II премии Международного конкурса «Серебряный голос» в Москве. Кроме этого была дипломантом Всеволжского конкурса «Старинный русский романс» и завоевала Гран-при Всероссийского конкурса «Наши надежды», который проходил в Москве. Сейчас Анастасия Колчина продолжает свое образование в Московском государственном институте музыки им. Шнитке .

—А есть предел мечтаний? — спрашиваю девушку в заключение .

—Совсем недавно я мечтала поступить в этот институт. Думала, что учеба там — это и есть всё, чего хочу. Но сейчас буду готовиться для выступлений в театре, на большой сцене…»

В октябре 2008 года пришла радостная весть: «Детские школы искусств вошли в уникальное издание». Газета «Северный Байкал» публикует статью старшего методиста Республиканского учебнометодического центра Г.

Цукановой:

«В России при поддержке Федерального агентства по культуре и кинематографии вышло в свет уникальное издание «Детские школы искусств —

СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 67

достояние Российского государства». В конкурсе приняло участие более 200 детских школ из 68 регионов Российской Федерации… Они представили на суд жюри свои программы развития, деятельность за последние три года, подтверждая это фотоматериалами. Три школы из Республики Бурятия стали победителями — это Улан-Удэнский музыкально-гуманитарный лицей им. Аюшеева и детские школы искусств Северобайкальска и Кяхты… C приветственными словами к читателям издания обращаются известные деятели культуры и искусства Майя Плисецкая, Владимир Спиваков, Галина Вишневская и Михаил Швыдкой. Все они единодушны во мнении, что школы искусств — это жемчужины российской культуры. Сегодня это 5 700 центров художественного образования, объединенных в уникальную, не имеющую аналогов образовательную систему обучения и воспитания детей средствами искусств» .

В конце года, как правило, в школе искусств подводятся итоги работы. В декабрьском номере «Северного Байкала» опубликована статья Натальи Борбылёвой «Лучшие из лучших»:

«Самое лучшее достижение ученика — его участие в различных конкурсах. Имена тех ребят, которые на них отличились, подаются кандидатами на стипендии в министерство культуры. Этот год не стал исключением, и на прошлой неделе были озвучены имена тех, кто заслужил свою премию за достигнутые успехи в обучении. Наталья Мамакова (преподаватель Т.С. Бидненко) стала стипендиатом «Молодые дарования России» и получила премию 10 000 рублей. Еще четверо учащихся Детской школы искусств стали стипендиатами «Молодые дарования Бурятии» и честно заработали премию в размере 2 500 рублей. Это Евгений Султанов (преподаватель А.П. Агафонов), Илья Беспрозванных (преподаватель М.В. Кононов), Данил Гроо (преподаватель Н.А. Седова) и Вячеслав Скарга (преподаватель С.А. Давыдов) …»

Подводятся итоги и среди работников культуры и искусства. В издании министерства культуры Республики Бурятия «Лидеры культуры Бурятии — 2008»

этого звания удостоен Давыдов Сергей Александрович. Большая статья знакомит читателей с историей его педагогической деятельности в школе искусств и успехами учащихся его класса, приводим ее фрагмент:

«Сергей Александрович… воспитал более 30 лауреатов различных конкурсов. Создал большой гитарный оркестр, единственный в республике. Будучи преподавателем по классу баяна, аккордеона, гитары, заведует отделением народных инструментов…»

А в остальном — всё по плану: уроки, репетиции, выступления на общешкольных праздниках и общегородских мероприятиях, ни одно из которых не обходится без участия художников, танцоров, вокалистов и инструменталистов — воспитанников школы искусств. Так уж сложилось: они в своем искусстве всегда чуточку впереди… 2009 год начинается статьей Т. Халхинова «Три струны» в газете «Северный

Байкал»:

68 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

«…28 января из актового зала городской администрации выходили зрители. Растроганные, просветленные изнутри. А виновником этого настроения стал Михаил Валентинович Кононов — заслуженный работник культуры Республики Бурятия, преподаватель народных инструментов Северобайкальской школы искусств. В этот вечер он сыграл свой сольный концерт на балалайке, Михаил Валентинович Кононов посвященный 120-й годовщине со дня основания оркестра русских народных инструментов… Назвать это просто концертом язык не поворачивается, это было похоже на колдовство — соло на балалайке, в сопровождении аккомпаниатора Балабановой Юлии Викторовны из Красноярской государственной академии музыки и театра, звучало как торжественная ода — трогая душу, очищая ее от повседневной шелухи, будя заснувшие чувства радости, удивления, восторга… При прослушивании, а я — не фанат народной музыки, еще раз убедился в том, что в руках настоящего мастера этот инструмент может звучать интереснее, свежее, современнее, чем вся электронная музыка… И даже почувствовал некую гордость от того, что балалайка — исконный русский инструмент, не потерялся в истории музыки, а звучит так актуально в нашем мире современных технологий… И звучит он в нашем городе…»

В школе занимаются не только дети, но и взрослые. В газете «ВистИнфо»

в № 18 — статья Алёны Козловой «Создавать своими руками свою мечту»:

«…Жила я как все. Работа — дом, дом — работа. Тоска. Пока два года назад не узнала, что, оказывается, у нас есть вечернее отделение художественной школы. И занимаются там не ребятишки малые, а взрослые тетечки и дядечки, которые в детстве по каким-то причинам не смогли познать тайны рисунка и живописи… Ларионова Надежда Дмитриевна нам, как маленьким детям, объясняла основы рисунка. Поняли. Ну, может, не с первого раза. Но благодаря титаническим усилиям Надежды Дмитриевны — поняли. Ура!!! Получилось. Начали с самого простого: кубиков, шариков. Потом всевозможные мисочки, кувшинчики… И вот рисунок начал получаться, а нас передали в терпеливые руки учителя живописи Васильевой Александры Михайловны. Работа с акварелью. Опять кувшинчики. Но чувствуем мы себя уже более уверенно. Нефёдова Светлана Викторовна объяснила нам правила перспективы, правила написания пейзажа (оказывается, и такие есть). Ура!

Первый пейзаж! Простенький! Но и «Москва не сразу строилась»…»

Организация набора в школу, поиски талантливых детей — вопросы, требующие постоянного внимания. В сентябрьском номере газеты «Северный Байкал» — статья Л.С.

Давыдовой «Профессии учатся с детства» (приводим фрагмент из нее):

СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 69

«…Есть профессии, которым надо обучаться с детства. И это прежде всего творческие профессии. Обучение в сфере искусства… базируется на творческих способностях, данных человеку, и должно быть непрерывным, поскольку связано не просто с освоением тех или иных наук, а с постепенным сугубо практическим чувственным, физическим и интеллектуальным постижением избранного вида искусства. Фактически — из рук в руки… Научно доказано, что именно занятия искусством делают человека умнее, внимательнее, восприимчивее, способствуют развитию всех отделов мозга, совершенствованию интеллекта…»

Растет в школе и количество талантливых преподавателей, и созданных ими творческих коллективов.

Уже в том, 2009 году успешно действуют:

—оркестр баяноваккордеонов «Былина», руководитель А.П. Агафонов;

—ансамбль русских народных инструментов «Россия», руководитель М.В. Кононов;

—ансамбль гитаристов «Серебряные струны», руководитель С.А. Давыдов;

—ансамбль виолончелистов «Ноктюрн», руководитель Т.С. Бидненко;

—вокальный ансамбль «Мелодия», руководитель А.Б. Суляева;

—ансамбль баянистов, руководитель А.П. Агафонов;

—хореографический ансамбль «Цветы Байкала», руководитель Г.А. Крапивина;

—унисон балалаек, руководитель М.В. Кононов .

И в том году появился еще один творческий коллектив, который сразу завоевал симпатии зрителей: вокальный ансамбль «Апрель» преподавателя Нагаевой Татьяны Дмитриевны. После успешного выступления на республиканском конкурсе в УланУдэ и на российском конкурсе «Роза ветров», состоявшемся в Байкальске, ребята получили приглашение принять участие в Международном конкурсе детского и юношеского творчества в Москве .

«…И на этот раз коллектив не подкачал, — пишет 18 ноября газета «Северный Байкал». — Из более чем трехсот участников «Апрель» получил высокую оценку жюри — диплом III степени. Такой же диплом привезла из Москвы и Ирина Волкова. Она и Слава Васильев получили персональные приглашения на участие в Международном конкурсе в Болгарии» .

А  2010й  —  это  35летие  школы  искусств. Газета «Северный Байкал» публикует большую статью редактора Натальи Борбылёвой «Они были первыми». Конечно, без истории школы, связанной с именами четы Давыдовых, статья обойтись просто не могла.

Но автор уделила большое внимание тем, кто с ними рядом с первых дней начинал творить историю школы и остался с ней до конца:

«Как только школа из вагончика переехала в более просторное помещение, она стала прирастать своими учениками и кадрами. Первым хореографом стала Галина Крапивина. Свою танцевальную деятельность она начала с пяти лет. После окончания Бурятского хореографического училища с семьей приехала на БАМ и с увлечением начала делиться секре

–  –  –

пишут много и часто. А в преддверии 35-летия школы мы вспомнили о тех, кто был первым…»

Январский номер 2010 года газеты «Северный Байкал» продолжает тему статьей «Образцовые ансамбли»:

«В Детскую школу искусств Северобайкальска пришло приятное известие — два творческих коллектива школы удостоены звания «Образцовый»:…ансамбли «Серебряные струны» (руководитель Давыдов С.А.) и «Цветы Байкала» (руководитель Крапивина Г.А.) …34 года работает со своим коллективом Галина Алексеевна. Десять лет уже плодотворно выступает ансамбль гитаристов под руководством Сергея Александровича… От всей души поздравляем педагогов с почетным званием. По словам директора школы искусств Л.С. Давыдовой, на очереди — представление на звание «Образцовый» еще двух коллективов: ансамбля «Апрель» (руководитель Т.Д. Нагаева) и ансамбля русских народных инструментов «Россия» под руководством М.В. Кононова» .

И еще одно важное событие городской жизни освещает статья «На благо и радость людей» в февральском номере газеты «Северный Байкал»:

–  –  –

«В прошедшие выходные состоялся очередной благотворительный концерт Детской школы искусств… Но если ранее собранные средства направлялись на строительство православного храма в городе, то на этот раз, по инициативе депутата городского Совета Людмилы Давыдовой, вырученные средства решено направить на оплату лечения детей, остро нуждающихся в медицинской помощи… Людмила Степановна предложила создать в городе благотворительный фонд, который помогал бы нашим землякам в трудных ситуациях» .

Таким образом появилась городская благотворительная программа «От сердца к сердцу» .

Достойным завершением юбилейного учебного года стало участие хора учащихся младших классов в Международном хоровом конкурсе «Поющее детство», на котором ребята получили диплом и медаль лауреата III степени .

Об этом заметка Л.С. Давыдовой в майском номере газеты «Северный Байкал»:

«Этот конкурс прошел в Улан-Удэ и был посвящен 35-летию Победы в Великой Отечественной войне. В своем приветственном слове министр культуры Республики Бурятия Т.Г. Цыбиков сказал: «Через этот конкурс и ряд других мероприятий сфера культуры и искусства выражает свое почтение доблестным героям-победителям, подарившим будущим поколениям счастливую жизнь .

Мы знаем, что песня для солдата была тонкой связующей нитью с родной землей, своей семьей, она давала ему силы в борьбе с врагом». Конкурс собрал более 30 коллективов из Красноярского и Забайкальского краев, Иркутской области, Бурятии, г. Улан-Удэ и соседней дружественной Монголии… Прежде чем получить право на поездку, ребятам, вместе со своим руководителем Л.В. Рыбаковой и концертмейстером Н.А. Лужниковой, пришлось много потрудиться .

Жюри конкурса было строгим и высокопрофессиональным. Председатель — В.Ю. Калистратов, профессор Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского, народный артист России, член Союза композиторов. Члены жюри — заслуженные деятели искусств России и Бурятии…»

Случайно или закономерно, но в 2011 году пресса много внимания уде ляет руководителю хореографического отделения Г.А. Крапивиной .

74 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

В феврале «Северный Байкал» целый разворот посвящает именно ей. «Танец — отражение души» — называет свою статью Александра Зимина:

«Внутренний мир человека можно выразить в танце. А помогает это сделать хореограф — человек, который умеет сочетать в себе педагога, постановщика танца и балетмейстера. Уже много лет в Северобайкальской школе искусств трудится опытнейший педагог-хореограф Галина Крапивина. В этом году у нее юбилей. Второй мамой называют ее дети… «Что можно сказать про этого человека?» — на миг задумывается

А. Cараева, выпускница Детской школы искусств. И тут же отвечает:

«Она любит нас, как своих детей, она вкладывает в нас свою душу и делает из нас достойных людей. Когда мы танцуем, она всегда рядом за кулисами. Вы не видите ее, а для нас каждый кивок ее головы, каждая улыбка как помощь, как одобрение. Это делает нас сильнее, мы радостно улыбаемся в ответ. А зритель видит эту радость на наших лицах, аплодирует и даже не задумывается, что красивым танцем мы обязаны Галине Алексеевне» .

Ни один танец не возникает сам по себе, это прежде всего мучительный творческий процесс, который надо переложить на своих детей, а далее — на большую сцену в совершенном и прекрасном исполнении. Сочетая строгость и требовательность, она всегда сохраняет выдержку, спокойствие и лояльность по отношению к своим ученикам .

Педагогом поставлены сотни постановок, которые смогли увидеть и оценить не только зрители Северобайкальска. Со своими ребятами она выезжала за пределы города, завоевывая всевозможные награды и дипломы. Недаром и звание носит высокое — заслуженный работник культуры Республики Бурятия .

—Галина Алексеевна очень от- Галина Алексеевна Крапивина на уроке народного танца ветственная и энергичная, компетентна в вопросах «педагог — родитель — ученик», трудоголик по сути. Она всегда ладит с людьми, будь то взрослый, подросток или совсем малыш. Именно Галина Алексеевна определила мою будущую профессию, — признается Оксана Васильевна Толмачёва, ученица, а ныне преподаватель школы искусств. — Находясь рядом с этим человеком, стыдно хандрить. Всегда с улыбкой, Хореографическая постановка «Цветок Байкала»

в хорошем настроении, она встречаСЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ет детей и всех, кто входит к ней в зал. Целыми днями она на ногах, но всегда жизнерадостная, приветливая. Удивляешься, сколько у нее сил и энергии .

А ответ на вопрос один — любовь к своему делу. Так говорят о Галине Алексеевне все ее коллеги. А дети пишут ей стихи:

–  –  –

78 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

Трое участников ансамбля были заявлены как солисты и тоже стали победителями конкурса: Аптикеева Юля — лауреат III степени, Габдулхаева Настя и Ксёндзов Иван — дипломанты II степени .

В городе Теплице состоялся конкурсный отбор участников, и в Праге, на большой сцене, в рамках фестиваля искусств прошел заключительный гала-концерт .

…Надолго останутся в памяти выступления, небывалая акустика в театре Теплице, где в зале с высоким, как в храме, потолком можно петь без микрофона, огромная сцена в Праге… Результат этой поездки явился прекрасным завершением учебного года» .

В прессе 2012 года особо интересной, на мой взгляд, является статья Сергея Ринчинова «Пуд соли на двоих» в одном из февральских номеров газеты «ВосточноСибирский путь».

Подзаголовок статьи: «Среди выпускников Давыдовых — артисты ведущих театров страны»:

«…Концерты, конкурсы, строительство, открытие новых отделений, экспериментальные классы, победы — вначале на республиканских, а затем на межрегиональных и международных конкурсах — словом, есть что вспомнить дружному, сплоченному коллективу из 35 преподавателей, ведущих обучение по 20 специальностям. От Владивостока до Москвы, от Германии до Италии и Болгарии простирается география побед воспитанников на различных творческих конкурсах… За годы работы Детская школа искусств выпустила более двух тысяч учеников, причем многие пополнили ряды служителей искусства, работают в оркестрах, иных творческих коллективах или преподают (только в родной школе таковых уже с десяток) .

Особой гордостью школы являются Роман Муравицкий — ведущий солист Большого театра России, Юлия Гончарова — солистка Московского музыкального театра оперетты, Александр Агафонов, снявшийся в нескольких художественных фильмах, Захар Ляхов — лауреат международных конкурсов, Ульяна Милюшкина — актриса Московского молодежного театра, Сымбат Койсоймасов — солист Президентского ансамбля Казахстана, Илья Литвинцев окончил аспирантуру Красноярской академии театра и музыки, Юрий Кононов — лауреат международных конкурсов .

Конечно, в большое искусство идут единицы — самые одаренные, самые преданные этому очень нелегкому и к тому же малооплачиваемому делу .

Но основной задачей школы являются подготовка просвещенных любителей искусства, приобщение детей к миру прекрасного, развитие духовного и нравственного начал .

Со всеми этими задачами Детская школа искусств справляется с честью. Земной вам поклон, дорогие наши учителя! Да продлится, прозвенит еще сто лет мелодия вашей трудной, но счастливой творческой судьбы»… В том году школа меняет свое название. Она теперь называется «Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей». Идет обсуждение проекта нового закона об образо

–  –  –

80 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

мии (вокальный ансамбль «Апрель», солисты Анастасия Габдулхаева и Юлия Аптикеева) .

Вот и заканчивается стопка газетных и журнальных страничек из архива школы и личного архива семьи Давыдовых на моем рабочем столе. Но есть еще один момент или, вернее, строчка из жизни главного героя этого повествования. Справедливости ради, надо отметить, что в нашем малом северном городе есть немало интересных творческих личностей: поэты и поэтессы, композиторы, художники. Наверное, каждый из них достоин того, чтобы о нем узнали не только окружающие его близкие люди, друзья, поклонники таланта. Судьба каждого из них достойна того, чтобы мир узнал о них не только из их стихов и песен, художественных полотен, но и из пусть небольших повестей об их жизненном и творческом пути .

Я это к тому, что перед сорокалетним юбилеем БайкалоАмурской железнодорожной магистрали в нашем городе был официально объявлен конкурс на гимн города Северобайкальска. В этом конкурсе приняли участие самые талантливые и очень интересные авторы. Соответствующим всем параметрам конкурса признали музыкальнопоэтическое произведение, созданное Давыдовым Сергеем Александровичем .

Помните самое начало этой небольшой повести? И эти строки? Как они созвучны теперь фактам истории:

Здесь, на великом, могучем Байкале, В синей тайге, где рождается БАМ, Выпало счастье: в огнях магистрали Город мечты своей выстроить нам .

Город над сказочной далью Байкала Белою чайкой парит над волной .

Здесь нам с тобою судьба указала Строить и жить, и любить край родной… Есть в гимне слова: «Северобайкальск — наша гордость ты, город нашей мечты…»

Это с полным правом может сказать только человек, проживший большую часть своей жизни вместе со своим городом, от первых палаток до современного белого города, родного и близкого каждому, кому дорога память о непростой истории магистрали, истории строительства, истории становления .

И это уже исторический факт .

Об  этом  сообщает  газета  «Северный  Байкал»  в  октябрьском  номере  за 2013 год .

–  –  –

82 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

12 февраля 2014 года «Северный Байкал» публикует небольшую статью под заголовком «Признание заслуг»:

«…По итогам деятельности за 2013 год школа искусств признана лучшей в числе ста лучших школ России, а Людмила Степановна Давыдова награждена нагрудным знаком «Лучший директор — 2013». Многочисленные награды воспитанников школы (как в республике и России, так и далеко за ее пределами) свидетельствуют о том, какие талантливые педагоги трудятся в стенах этого храма искусства…»

Апрель 2014го. «Северный Байкал» публикует сразу несколько статей, посвященных окончанию учебного года в предъюбилейный период .

«Дети — наши главные артисты» — рассказ Т.Е. Соболевой, заместителя директора школы по концертномассовой работе:

«Заканчивается учебный год… Позади серьезные концерты, в которых школа искусств принимала участие… Еще одна короткая четверть, и коридоры опустеют до осени… Позади и главное событие школы — отчетный концерт, в котором приняло участие 347 учеников .

Искренне, трогательно, талантливо, тепло — и это далеко не всё, что говорили зрители, уходя с концерта. Оформление концертного зала, добрые, теплые слова ведущей Косолаповой Е.В., приветствовавшей зрителей на нашем концерте, — всё настраивало на атмосферу настоящего праздника музыки .

Бурные аплодисменты не смолкали на протяжении всего танца «Самовар» в исполнении самых маленьких артистов подготовительной группы хореографического отделения (руководитель Толмачёва О.Б.). Зрители очень тепло принимали артистов, которые только начали свой путь в мире музыки. Их подготовили Попова Н.Г., Рыбакова Л.В., Шамаев А.В., Седова Н.А., Бидненко Т.С., Крапивина Г.А., Сахно В.М., Радиола Е.В .

Ну, и наконец, особо хочется сказать о тех коллективах, чьи выступления, без сомнения, ждут и с восторгом принимают зрители. Это хореографический ансамбль «Цветы Байкала» (руководитель Крапивина Г.А.), оркестр народных инструментов «Россия» (руководитель Кононов М.В.), ансамбль виолончелистов (руководитель Бидненко Т.С.). На этом концерте состоялся дебют оркестра духовых инструментов под руководством Сахно В.М. Новыми веселыми и яркими песнями порадовали ансамбль «Апрель» (руководитель Нагаева Т.Д.), «Родники России»

(руководитель Дмитриев Б.И.), «Апельсин» (руководитель Платонова Е.Л.), «Ас-соль» — это романтическое название старшего хора под руководством Суляевой А.Б .

В преддверии 40-летия БАМа сраОксана Борисовна Толмачёва. Подготовка к концерту зу два больших коллектива — анСЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 83 самбль гитаристов «Серебряные струны» С.А. Давыдова и оркестр баянистов А.П. Агафонова представили свои композиции на темы бамовских песен, чем вызвали особенный восторг и благодарность тех, для кого БАМ — личная биография» .

На это событие в жизни города откликнулась своей статьей в том же номере газеты Л.А. Бальбурова:

«…Я, как зритель, испытывала гамму чувств от увиденного и услышанного: это восторг, гордость за наши подрастающие таланты, за нашу образцовую школу искусств. Мне хотелось сказать спасибо зрителям — жителям нашего любимого города за такую поддержку, преподавателям за все те усилия, которые они приложили для обучения, раскрытия талантов и воспитания таких замечательных деток. Я думаю, они окупились сполна… Надо было видеть счастливые лица многочисленных родителей, бабушек и дедушек, одухотворенных успехами своих чад. Наконец вышли довольные преподаватели школы искусств, и мне стало немного грустно от того, что мы стали как-то забывать прежние традиции преподносить цветы выступающим, публично благодарить их за доставленное удовольствие» .

Думаю, не всё потеряно, думаю, благодарность человеческая еще жива, думаю, будут и цветы, потому что люди этого достойны. Читаю эту же газету дальше — и вот продолжение. «Творческая лаборатория «Унисон» .

Оказывается, есть такая в школе искусств. А создатель ее — Михаил Валентинович Кононов, замечательный педагог, да еще папа того знаменитого выпускника Юрия Кононова, о котором здесь рассказано немало. Так вот, М.В. Кононов вместе со своими ребятамибалалаечниками — Сафиулинным

Михаил Валентинович Кононов с учениками класса

84 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

Маратом, Зайцевым Дмитрием и Петровым Александром в Год культуры совершил гастрольный тур по Северобайкальскому району. Они проводили концертылекции об уникальном инструменте, любимом русским народом, но за последнее время почемуто теряющем свою популярность… Михаил Валентинович во время лекцииконцерта давал в руки инструмент одному из слушателей, показывал, как нужно играть, помогая ему. Восторг неописуемый… «19 марта ансамбль «Унисон», — пишет в своей статье Полина Истомина, — принимал участие в V Международном и XIV Краевом конкурсе оркестров и ансамблей народных инструментов им. Н.П. Будашкина в Чите .

Как рассказал М.В. Кононов, это очень серьезный конкурс, в нем принимало участие в разных номинациях 65 коллективов, всего 900 человек. По итогам конкурса северобайкальцы получили диплом I степени .

—Конкурс был просто великолепным! — делится впечатлениями Михаил Валентинович. — В лучших традициях прошлых лет, когда звучала классическая музыка, играли гусляры, ложкари… Гала-концерт проходил в роскошном зале Дома офицеров. В программе было всего 10 номеров и наше выступление среди них. После Читы мы поехали в Улан-Удэ на Международный музыкальный конкурс «Найдал-2014». В рамках этого конкурса в концертном зале Детской школы искусств № 6 состоялся наш сольный концерт «Сюрпризы балалаек». Он тоже прошел замечательно. Вообще, нужно сказать, что к нашим выступлениям везде относились с большим интересом… Запомнился момент перед концертом, когда мы все переволновались. Обычно мы выступаем с концертмейстером, это Виктория Геннадьевна Рузметова, которая играет на фортепиано. А тут оказалось, что будет электропиано, то есть мы звука почти не услышим, потому что он идет через усилители в зрительный зал. Хорошо, что у нас такой профессиональный концертмейстер, тонко чувствующий музыку, благодаря Виктории Геннадьевне, ее мастерству мы сумели выступить на «отлично» .

Творческая лаборатория М.В. Кононова продолжает свою работу .

И еще об одном направлении деятельности школы рассказывает Наталья Каткова в статье «Чудо продолжится» (газета «Северный Байкал», февраль 2014 года):

«В минувшие выходные в Детской школе искусств состоялся необычный концерт для будущих мам и их пока еще не родившихся малышей под символическим названием «В ожидании чуда». Организатор мероприятия и его ведущая — преподаватель школы А.Б. Суляева .

«Идея эта не моя, она начала свое воплощение в 2009 году в Новосибирской филармонии, — говорит Антонина Брониславовна. — Это цикл концертов, которые проходят регулярно, примерно раз в три месяца. Цель данных выступлений — рассказать женщинам, ожидающим малыша, о положительном влиянии классической музыки на ребенка. Есть несколько условий для проведения подобных концертов. Первое — зал должен быть небольшим. Второе — концерт не должен длиться более сорока минут,

СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 85

чтобы не утомлять беременных женщин. И третье условие — музыка должна быть только классическая, исключительно мягко звучащая. Поэтому наш концерт состоял из хорового пения, игры на фортепиано, струнных инструментах… А что думают по поводу таких мероприятий сами слушатели?

—Мы испытали восторг и большой интерес, услышали много познавательной информации, прослу- Антонина Брониславовна Суляева шали замечательные классические композиции, — рассказывает о своих впечатлениях А.Д. Макеева. — Это очень хорошая идея — проводить концерты для беременных женщин. Ведь когда мы в таком положении, то более остро и эмоционально переживаем за какие-то события, нервничаем по пустякам. Слушая классическую музыку, получаешь колоссальный приток энергии, ощущаешь гармонию и спокойствие души…»

Декабрь 2014го. Предъюбилейные публикации в «Северном Байкале» .

Статья ветерана БАМа с 1975 года, преподавателя Детской школы искусств С.А. Давыдова под заголовком «Как молоды мы были!» — рассказ о том, как в далеком 1976 году он вез для своей школы музыкальные инструменты и зеркала для класса хореографии. Читаю с улыбкой, но чувствую, что самому С.А. Давыдову, во всяком случае тогда, в далеком теперь 1976м, в течение трех суток, было не до улыбок .

«Получив… оборудование для школы в г. Улан-Удэ, я переправил всё на машине по грунтовой дороге за 300 км на перевалочную базу в п. УстьБаргузин. Оттуда сообщение с Северобайкальском возможно было только на барже через Байкал, еще 300 км. Навигация на Байкале короткая: в июне еще стоит лед. Все строительные организации спешили использовать это короткое время для доставки щитов для строительства домов и других строительных грузов. Баржи шли груженные не по ватерлинию, а по самую кромку палубы. Все баржи принадлежали организациям, и для груза школы искусств места нигде не находилось. Бесполезно прождав несколько дней, я переговорил с рабочими, которые указали мне баржу, которая вот-вот должна была уйти. Я попросил крановщика помочь мне перегрузить на баржу имущество школы… А вот для пианино места на барже не находилось, так как щиты домов стояли ребром и были установлены очень плотно .

Тогда три пианино погрузили между леерами и рубкой. Когда очередь дошла до четвертого, на катер вернулся капитан и, увидев происходящее, страшно разозлился, дал команду на отход. И вот катер отходит, двухсотметровый буксировочный трос уже огибает дугу в воде, а пианино еще висит в воздухе. Тогда, бросив свои вещи на базе, я прыгнул на баржу, быстро опустил куда придется четвертое пианино, быстро отцепил крановые крюСЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ки, и баржа пошла. Был август. Днем на Байкале бывает жарко, потому и одет я был в рубашку с короткими рукавами. Хорошо хоть документы были всегда при себе в нагрудном кармане. Всё было прекрасно, и, хотя еды не было никакой, светило солнце, искрился Байкал, попить водички можно было прямо с борта баржи, встав на колени. Я достал прекрасный чешский саксофон Classik, и звуки музыки полились над Байкалом. Однако к вечеру стало холодать. Ночи на Байкале в августе холодные. Укрыться было абсолютно негде. Я попытался залезть в трюм баржи, но там только железные ребра и плещущаяся вода. Промучившись ночь и кое-как дождавшись утра, обогревшись на солнце, я еще целый день музицировал на различных инструментах, надеясь к вечеру добраться до Северобайкальска. Но мои надежды не оправдались. Катерники, отцепив баржу, поставили ее на плавучий якорь, завели сеть, наварили ухи, поели и спали до утра. Вторая ночь показалась мне пыткой куда хуже первой. Холод брал свое. На третий день, часов в 11, пришли в Северобайкальск. Катерники отцепили баржу метрах в 500 от берега, поставили ее на плавучий якорь и ушли, оставив в очереди для разгрузки. Вокруг было много других барж, и ждать можно было очень долго. Я стал кричать с баржи на берег, махать руками, меня заметили с берега и подтащили баржу для разгрузки. Так в Северобайкальске появились первые четыре пианино и 30 полотен зеркал для хореографии, а у меня — сильнейший гнойный отит, но для бамовцев это ерунда: уже через неделю я отправился по Байкалу за другой партией оборудования для школы. Но это уже другая история» .

А я думаю, что всё получается, наверное, у тех, кто не ждет готового, а добивается всего сам, кто не надеется, а действует. И еще: немногие могут поделиться такой вот историей даже из своей героической бамовской жизни… Накануне юбилейного года в декабрьском номере всероссийской музыкальноинформационной газеты «Играем с начала» опубликована большая статья Л.С. Давыдовой под названием «Уроки Северного Байкала», в которой подводятся итоги 40летней деятельности школы .

И вот юбилейный, 2015 год. Школе — 40 лет. Ушли давно детство и юность, попрощалась молодость. Это возраст зрелости для человека. А чем это сорокалетие стало для нашей школы искусств? Если она была талантлива в детстве, если в юности блистала своим мастерством, то сейчас уверенно и спокойно школа продолжает находить и взращивать таланты, выводить их в большую жизнь и радоваться искусству больших мастеров сцены — своих выпускников .

Восемнадцатого марта Л.С. Давыдова печатает в «Северном Байкале»

свою статью «Нам есть что вспомнить»:

«Сегодня 470 учащихся занимаются по специальностям: фортепиано, виолончель, баян, аккордеон, гитара, балалайка, духовые инструменты (саксофон, флейта, кларнет, труба), эстрадный вокал, народное пение, станковая живопись, хореография. Дополнительно около ста ребят обСЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ 87 учаются на отделении раннего эстетического развития в хозрасчетных группах. Для взрослых ведется обучение в классах вечернего рисунка .

И пусть по-разному сложится судьба наших учеников, в профессию пойдут самые упорные и талантливые, но приобретение опыта творческой деятельности пригодится в любом деле… На благо города трудятся бывшие выпускники школы: Анна Рябухина — начальник Северобайкальского центра культуры, Наталья Волошина и Елена Черняк — хореографы, Валентина Штанько — художник-керамист, Александра Васильева — художник ДК «Железнодорожник», Иван Колесников — ювелир, Геннадий Соколов — занимается художественной ковкой металла, Виктория Волкова — руководитель вокального ансамбля ДК «Железнодорожник», Екатерина Нелюбина и Оксана Колмакова — музыкальные работники детского сада, Оксана Бутакова — начальник клуба воинской части, Марина Божко — директор ДДТ «Эврика» и другие… Особой гордостью школы стали выпускники, которые вышли в «большое искусство». Это Роман Муравицкий — ведущий солист Большого театра, заслуженный артист России, Юрий Кононов — лауреат международных конкурсов, золотой призер Дельфийских игр России и СНГ, Юлия Гончарова — солистка Московского театра оперетты… …Вполне вероятно, что на всю страну прозвучат имена виолончелистки Натальи Мамаковой, вокалистов Анастасии Колчиной, Юлии Аптикеевой, Анастасии Петровой, балалаечника Ильи Беспрозванных… Говоря об итогах, необходимо отметить, что за годы работы сложился прекрасный коллектив преподавателей, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала .

Сегодня «золотой фонд» школы — это С.А. Давыдов, Г.А. Крапивина, М.В. Кононов, Н.А. Седова, Т.С. Бидненко, Н.И. Голобородько, Л.И. Патюк, А.П. Агафонов, Т.Д. Нагаева, Н.Д. Ларионова, С.В. Нефёдова, Л.В. Рыбакова, М.С. Васёнкина, А.Б. Суляева, В.А. Бакеева… В своей любимой школе продолжают педагогическую деятельность бывшие ее выпускники: Лужникова Н.А., Мезенцева Е.М., Радиола Е.В., Мертвецова А.А., Соболева Т.Е., Серебро Ж.А., Толмачёва О.Б., Белоусова В.В., Шестакова А.Г., Завьялова Н.Г., Кувшинова Е.В .

Сегодня школа принимает участие и в общественной жизни города .

Для воспитанников детских садов и учащихся школ работает филармония. Преподаватели принимают участие в работе городского университета общественных знаний для «золотого» поколения строителей БАМа .

Школа искусств является инициатором создания благотворительного фонда. В течение восьми лет ежегодно проводились благотворительные концерты, средства от которых перечислялись в фонд строительства православного храма, а в 2010 году был создан фонд «От сердца к сердцу»

для оказания помощи тяжелобольным детям. За четыре года было собрано более трех миллионов рублей .

В 2007 году школа вошла в число победителей издательского проекта «Детские школы искусств — достояние Российского государства», в 2013

88 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

и 2014 годах стала лауреатом конкурса «100 лучших школ России», а в ноябре 2014 года была награждена дипломом лауреата Всероссийского конкурса «Лучшее учреждение дополнительного образования детей» .

После этого, как говорится, ничего не добавить, ничего не убавить… В тот юбилейный год, 28 апреля, в картинной галерее города открыта юбилейная выставка художественного отделения школы искусств, работы учащихся, преподаватели которых Н.Д. Ларионова, С.В. Нефёдова, А.Г. Шестакова, В.В. Белоусова.

Автор статьи в «Северном Байкале» Оксана Шкепу пишет:

«Как отметила заведующая отделом научно-просветительской деятельности картинной галереи Галина Петровна Кораблёва, воспитанники школы выставляют свои работы уже не в первый раз, и всегда это абсолютно новое прочтение сложного и прекрасного мира искусства. Галина Петровна добрыми и теплыми словами вспомнила первого педагога и основателя художественного отделения Виктора Ивановича Панасюка. Поблагодарила за труд педагогов, которые сегодня работают и обучают детей прекрасному мастерству. Выставлены работы разнообразной тематики, выполненные различными техниками: гуашь, пастель, сангина, аппликация, роспись по ткани и многое другое. Работы поражают и заставляют задуматься, как ребенок мог нарисовать такую сложную и совершенную картину» .

А газета «Северный Байкал» публикует небольшую заметку Оксаны Шкепу «Ученик получил госпремию»:

«Указом главы Республики Бурятия Вячеслава Наговицина… ученику 5-го класса Детской школы искусств г. Северобайкальска по классу аккордеона Сергею Денисову присуждена государственная премия для лиц, обучающихся в образовательных организациях, реализующих дополнительные предпрофессиональные программы в области искусства. От администрации города К.М. Горюнов вручил благодарственное письмо преподавателю Сергея — Радиоле Елене Владимировне» .

Такими же государственными премиями были награждены ученики по классу фортепиано преподавателя Нины Ананьевны Седовой:

в 2012м — Данил Гроо, в 2013м — Никита Грибанов .

А 21 марта — праздничный концерт в ДК «Железнодорожник», посвященный 40летнему юбилею школы искусств. Всё, как всегда, великолепно .

Открыл юбилейный концерт хор учащихся младших классов (руководитель Рыбакова Л.В.), исполнивший песню основателя школы С.А. ДавыЕлена Владимировна Радиола дова: с учеником Сергеем Денисовым

–  –  –

Затем перед глазами зрителей прошли кадры кинохроники: фрагменты кинолетописи БАМа Московской центральной студии документальных фильмов (режиссер В.П. Трошкин, 1979 г.) и киножурнала «Восточная Сибирь» (1982 г.), где были показаны первые годы работы школы. В те далекие времена можно было только мечтать о том, что в тайге вырастет новый город, в котором обязательно будет новое, красивое здание школы искусств. Надежды и мечты сбылись! В концертных номерах — от малышей до выпускников — можно было проследить, как растет исполнительский уровень выступающих. Принять участие в концерте приехали из городов России выпускники разных лет, те же, кто не смог приехать, прислали трогательные видеопоздравления .

«Исполнены вокальные и хореографические номера, продемонстрировано виртуозное владение музыкальными инструментами — баян, аккордеон, балалайки, виолончели, гитары… Нет предела талантам учеников школы искусств. В концерте выступили и дуэты преподавателей, что было необыкновенно интересно и вызвало восторг публики», — отзывается на это событие «Северный Байкал». Без имен — всех не назовешь. Но всем нам известны эти имена, имена талантливых, но строгих, добрых, но требовательных, любящих, но взыскательных педагогов и бесконечно благодарных им учеников. Учеников, многие из которых превзошли своих учителей .

Когдато, в далеком теперь 1980 году из Испании, с далеких островов Пальма де Мальорка, в школу пришла бандероль с пластинкой фортепианной музыки. На конверте была надпись: «Ваша работа играет большую роль в жизни советского народа. Вперед!» Два произведения из этой пластинки Сергей Александрович Давыдов записал и сделал переложение для оркестра, которые исполнялись в разные годы. Одно из этих произведений, «Песня моря», было представлено в юбилейном концерте. С большим восторгом были встречены зрителями выступления выпускников разных лет, в том числе нынешних преподавателей школы. Слова искренних поздравлений не кончались, ведь все хотели выразить благодарность преподавателям за их важный и нужный труд. Энтузиазм, энергия созидания, творческий подход к делу способствовали сплочению коллектива, повышению авторитета школы в городе .

Помимо юбилейного концерта — традиционный отчетный концерт, как всегда в апреле, вновь собрал северобайкальцев в самом большом зрительном зале города и вновь радовал и знакомыми нам именами, и новыми, подросшими за год талантами. Зритель в восторге от встречи с прекрасным и счастлив тем, что ежегодно ему дарована возможность прикоснуться к великому Прекрасному .

90 СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

Вот на этом, я думаю, стоит поставить… многоточие. Потому что от экспериментального учреждения на строящемся в Бурятии участке БАМа, когда и представить себе было трудно, что такое школа искусств вообще, до одного из лучших образовательных учреждений в России — путь долгий, смелый, я бы даже сказала — отчаянный, но вовсе еще не оконченный. Позади сорокалетний путь. Многое — впереди .

Но это уже — будущее… Завершая эту книгу, хочется отметить, что коллектив школы, пройдя закалку

БАМом, становится ярче, динамичнее, с постоянным стремлением к новым творческим вершинам. Именно об этом говорят строки из школьной стенгазеты «Пегас», вышедшей в 1983—1984 учебном году:

–  –  –

И, как постскриптум, несколько слов о тех, кто за эти долгие 40 лет часть своего трудового и творческого пути прошел вместе со школой искусств. Невозможно перечислить всех, но огромную благодарность хочется выразить каждому, вложившему часть души, творчества, здоровья в общее дело воспитания наших талантливых ребят .

–  –  –

СЕВЕРОБАЙКАЛЬСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ

Тех, кто встретил сорокалетие нашей замечательной школы, хочется отметить поименно и пожелать всем творческого долголетия во имя нового поколения внуков и правнуков героических строителей БайкалоАмурской магистрали:

–  –  –

История школы  газетной строкой Северобайкальская детская школа искусств Изготовлено в ООО ИД «Класс Плюс», г. Красноярск, ул. Маерчака, д. 65, строение 23;

Похожие работы:

«807 А в г у с т 2 0 1 1 г. 31 августа 2011 г., Мурманск А потом был Стамбул. Мы отправились поездом в Москву вечером 11-го августа, а в полдесятого следующего утра вылетели из Шереметьева в Стамбул и через два с половиной часа приземлились в стамбульском аэропорту. П...»

«РУССКОЕ МОСКОВСКОЕ ГОРОДСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ (МЦ РГО) ОБЩЕСТВО 119017 Старомонетный, 29, комн. 20, тел. 959-00 31, http://rgo.msk.ru, электронный адрес rgomo@mail.ru КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН на ноябрь 2016г. 1 вторник, 17 ч. Комиссия физической географии, ландшафтный с...»

«О. К. ЛОКТЕВА С. Н. БQлDаIов3в3Киеве3осенью31918 Dода Участие С. Н. Булгакова в работе Поместного собора Все российской православной церкви 1917—1918 гг. и принятие священнического сана в июне 1918 го стало рубежом в его дея тельнсти как церковного политика, религиозного мыслителя и просто верующего; окончательно...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых" П. В. ШУМОВ К. А. ШУМОВА ПРАВО СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В СХЕМАХ Учеб...»

«ПРОГРАММА вступительного экзамена докторантуры по специальности 6D020700 – "Переводческое дело" Вопросы к вступительному экзамену 1. Теория и практика художественного перевода 2. Семиотические аспекты переводоведения 3. Прагматические аспекты в теории перевода...»

«Доронина Наталия Владимировна ИНОСТРАННАЯ ФИЛОЛОГИЯ В ИМПЕРАТОРСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ СВ. ВЛАДИМИРА В XIX НАЧАЛЕ XX СТ. В данной статье затрагивается проблема становления иностранной филологии на историко-филологическом факультете Императорского университета св. Владимира...»

«Игорь Маргулёв К 100-летию Российской авиации "Хотелось бы всех поимённо назвать" в истории советского авиастроения Содержание Стр. Вступление 2 Глава 1. Семён Ефимович Дайбог: "Белая полоса" жизни 5 Авторское отступление 1: Вспомнить об Авиа...»

«ИСТОРИКО-СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Материалы для ежегодного информационно-аналитического сборника "Хроника событий Мордовского университета". I. Изменения в структуре института. С целью оптимизации управления институтом в 2002 г. в институте была введена должно...»

«www.RodnoVery.ru П. Н. ТРЕТЬЯКОВ ПО СЛЕДАМ ДРЕВНИХ СЛАВЯНСКИХ ПЛЕМЕН www.RodnoVery.ru АКАДЕМИЯ НАУК СССР О Т Д Е Л Е Н И Е И С ТО РИИ П. Н. ТРЕТЬЯКОВ ПО СЛЕДАМ ДРЕВНИХ СЛАВЯНСКИХ ПЛЕМЕН Под редакцией Б. А. Р Ы Б А КО...»

«Международная научно-практическая конференция в рамках 5-го Московского международного фестиваля визуальной антропологии "КАМЕРА-ПОСРЕДНИК" Москва, 20-24 сентября 2010 г. СБОРНИК СТАТЕЙ International Conference V Moscow I...»

«Из истории музыкальных инструментов Музыкальные инструменты возникли в глубокой древности. При археологических раскопках найдены инструменты, относящиеся к IIIII вв. до н. э., которые являются прообразами ныне существующих. Первые музыкальные инструменты изготавливались из костей животных в них выдалбливал...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 21.03.01 "НЕФТЕГАЗОВОЕ ДЕЛО" (для базы вопросов блока А) для абитуриентов, поступающих на базе среднего профессионального образования Кафедра, обеспечивающая подготовку программы: "Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений" Раздел 1. Подготовка скважин к экспл...»

«И.С. Огоноеская ПЕРЕСТРОЙКА ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКОВ ИСТОРИИ СССР В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ Автор статьи рассматривает вопрос о развитии исторического образования в годы Великой Отечественной войны: анализирует причины...»

«ИННОВАЦИОННЫЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ INNOVATIVE DEVELOPMENT CENTER OF EDUCATION AND SCIENCE АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ РАЗВИТИЯ СТРАНЫ Выпуск II Сборник научных трудов по итогам ме...»

«Частное образовательное учреждение высшего образования "Русская христианская гуманитарная академия" (ЧОУ "РХГА") Утверждаю: Проректор по научной работе Шмонин Д.В. /Шмонин Д.В./ "27" _мая 2016 г.. РАБОЧАЯ ПРОГ...»

«Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б1 Философия Цели и задачи дисциплины: 1. Целью дисциплины "Философия" является формирование у студентов способности использовать основы философс...»

«Московский институт открытого образования Кафедра филологического образования МОСКОВСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ И ТЕОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ 2010 ГОД Дистанционный тур 11 класс Прочитай рассказ и дай его истолкование, аргументированно и полно отвечая на вопросы:1. Можно ли причисли...»

«Кобак Ирина Валерьевна Семейная переписка Гаевских 1820-х – 1880-х гг. как исторический источник Специальность 07.00.09 – Историография, источниковедение и методы исторического исследования АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук Санкт-Петербург Работа выполнен...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова" КРАСНО Д АРС К ИЙ Ф И Л ИАЛ Краснодарский филиал РЭУ и м. Г. В. Плеханова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИН...»

«М.Ф. Альбедиль ЖЕРТВОПРИНОШЕНИЕ В ДРЕВНЕЙ ИНДИИ: КОСМОГОНИЧЕСКАЯ СИМВОЛИКА Связанная с жертвоприношением весьма развитая жреческая традиция так давно, глубоко и всеобъемлюще укоренена в традиционной индийской культуре, что, вне всякого сомнения, может считаться о...»

«THESIS, 1993, вып. 1 Теодор Зелдин СОЦИАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ КАК ИСТОРИЯ ВСЕОБЪЕМЛЮЩАЯ Theodore Zeldin. Social History and Total History // Journal of Social History, Winter 1976, v.10, No.2, p.237–245. © Journal of Social History, 1976 Перевод Е.М.Дахиной Опасно писать о "Природе социальной истории". Фактич...»

«Священник Димитрий Пономарев Житие преподобного Антония Дымского и история созданного им монастыря Санкт-Петербург Издательство Тимофея Маркова УДК 281.93 ББК 86.372.24 П 56 Рецензенты: канд. богословия, канд. ист. наук, свящ. Константин Костромин (СПбДАиС); канд. ист. наук, доцент кафедры оте...»






 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.