WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 

«МАЛАШЕНКО МИХАИЛ СЕРГЕЕВИЧ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ ...»

На правах рукописи

МАЛАШЕНКО МИХАИЛ СЕРГЕЕВИЧ

ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ

КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессы

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени

кандидата социологических наук

Ставрополь – 2017

Работа выполнена в федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего образования «Северо-Кавказский федеральный университет»

Научный руководитель: доктор философских наук, профессор Гриценко Галина Дмитриевна

Официальные оппоненты: Бондаренко Галина Ивановна доктор социологических наук, доцент, АНО ДПО «Кубанский институт остеопатии и холистической медицины», проректор по науке Андрющенко Ольга Евгеньевна кандидат социологических наук, доцент, ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет», доцент кафедры социальной работы и педагогики

Ведущая организация: ФГБОУ ИВО «Московский государственный гуманитарно-экономический университет», г. Москва

Защита диссертации состоится «21» декабря 2017 года в 10.00 часов на заседании диссертационного совета Д 212.245.04 при ФГАОУ ВО «СевероКавказский федеральный университет» по адресу: 355009, г. Ставрополь, ул. Пушкина, 1, корп. 20, ауд. 312 .



C диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке и на сайте ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» по адресу: 355009, г. Ставрополь, ул. Пушкина, 1, http://www.ncfu.ru/uploads/doc/disser_malashenko_ms.pdf

С авторефератом можно ознакомиться на сайте СКФУ:

http://www.ncfu.ru/dissertaciya-malashenko-mihaila-sergeevicha.html Автореферат разослан «___» ____________ 2017 г .

Ученый секретарь диссертационного совета кандидат социологических наук, доцент А.Э. Гапич

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

I .

Актуальность исследования предпосылок, факторов, современного состояния и перспектив институциональных изменений физической культуры и спорта как социального института обусловлена несколькими обстоятельствами .

Сегодня в стремительно меняющемся обществе физическая культура и спорт не только остаются обязательным условием обеспечения воспроизводства и развития человеческого потенциала, но и средством формирования личности, способной справляться с серьезными вызовами современности .

Реформирование общественных отношений обусловливает изменение социальных институтов. Эти изменения происходят, как в рамках осуществления последовательной государственной политики (путём пропаганды здорового образа жизни, развития физкультурно-спортивной инфраструктуры, внедрения обязательных государственных программ развития физкультурно-спортивной активности населения), так и в рамках самостоятельной, самодеятельной активности населения, формирования неформальных физкультурно-спортивных движений, социально-сетевых организаций и т. д. В ряде случаев массовость и положительно оцениваемое государством и его органами влияние неформальной активности на социальную реальность таково, что неформальные движения получают официальный статус, начинают воздействовать на состояние физической культуры и спорта уже в рамках государственной политики. В этой ситуации важно понять, какие тенденции изменений следуют поддержать и продолжать, какие проблемы осложняют взаимодействие государства и активной части населения, препятствуют позитивным преобразованиям социального института физической культуры и спорта .

В условиях быстрых технологических и информационных изменений в экономически развитых странах значение социального института физической культуры и спорта возрастает, что обусловлено социально-экономическими причинами: снижением уровня физической активности (в том числе – снижением доли тяжёлого немеханизированного труда, улучшением бытовых условий, обеспеченности транспортом и т. д.), повышением «скорости жизни»

и информационного давления на индивида, большей подверженностью широких слоёв населения стрессам, депрессиям и иным, характерным для развитых обществ, психологическим проблемам .

Данные о функционировании и развитии физической культуры и спорта как социального института за рубежом, предоставляют всесторонние сведения о тенденциях институциональных изменений. Именно обобщение мировой практики дает возможность определить пути реформирования физической культуры и спорта в современном российском обществе .

В ситуации социальной трансформации и технологической модернизации российского общества институт физической культуры и спорта является важным компонентом системной подготовки людей к их трудовой и общественной деятельности. Все это свидетельствует о возрастании роли и значимости института физической культуры и спорта на современном этапе для общественного развития .

В настоящее время развитию института физической культуры и спорта уделяется достаточно много внимания, как на общероссийском, так и на региональном уровнях. Более того, несмотря на то, что на современном этапе социальных изменений, существенная часть населения сохраняет приверженность вредным привычкам и моделям поведения (употребление алкоголя, табакокурение, употребление наркотиков; малоподвижный образ жизни, неправильно и нецелесообразно подобранные диеты и т.

д.), наблюдается рост потребности к сохранению и поддержанию здоровья:

возрастает интерес к возможностям возвращения и укрепления здоровья (рациональное питание, рациональный режим труда и отдыха, оптимальные физические нагрузки, оздоровительные практики и т. п.)., повышения умственной и физической работоспособности, привлекательности внешнего вида, устойчивости к экстремальным факторам, таким, как неблагоприятная экологическая обстановка, стрессы, кризисные явления экономики и прочее .

Таким образом, теоретико-методологический и эмпирический анализ институциональных изменений физической культуры и спорта в современном российском обществе имеет особую актуальность, теоретическую и практическую значимость .

Степень научной разработанности проблемы. Основы институциональной теории были заложены на рубеже XIX–XX вв. трудами Г. Спенсера, Э. Дюркгейма, М. Вебера, Т. Веблена .

Г. Спенсер является основоположником учения о социальных институтах .

Весьма значительный вклад в развитие теории социальных институтов внесли на первоначальном этапе Э. Дюркгейм и М. Вебер. Их идеи стали теоретической базой современных институциональных концепций. Категория «социальный институт» введена в научный оборот Т. Вебленом .

Институциональное направление первоначально складывалось в рамках американской традиции изучения социальных институтов. Наиболее четко оно было представлено в работах Дж. Команса, Дж. М. Кларка, У. Митчелла, У .

Гамильтона и др .

Институциональный подход в социологии в наибольшей степени связан с работами Дж. Бьюкенена, Дж. Гэлбрейта, Э. Гидденса, Дж. Коммонса .

Теоретические основы функционирования и межинституционального взаимодействия социальных институтов выявлены и проанализированы в работах П. Бурдье, Н. Лумана, Р. Мертона, Т. Парсонса, Н. Смелзера и других .

В рамках институциональных социальных исследований институты рассматривались как «предписанные образцы согласованного поведения»

(У. Нил), как «нормы поведения, которые регулируются традициями, обычаями или законодательными ограничениями» (Дж. Хадсон) .

Рассмотрение соотношения социальных потребностей, удовлетворение которых лежит в основе социальных институтов и социальных функций институтов, осуществлено Н. Смелзером. Социальные изменения рассматриваются в работах Т. И. Заславской, А. Хоули, П. Сорокина. П .

Штомпки и др. Институциональные изменения рассматриваются в работах Д .

Норта, П. Штомпки, А. Хоула, К. Пёрселл, Дж. Е. Парли. Дуальность структуры социальных практик с выделением, помимо структурного, поведенческого компонента рассмотрена в работах Э. Гидденса .

Социальные институты и институциональные процессы достаточно подробно изучены в современной отечественной социологии (Е. Ю. Алексеева, В. А. Андреева, А. И. Антонов, Т. П. Богомолова, С. Н. Вагин, В. С. Грачев, В. Н. Грязнова, В. И. Добреньков, А. И. Кравченко, И. В. Орлова) .

Теоретический анализ процесса институциональных изменений в социальном пространстве с точки зрения неоинституционального подхода был осуществлен в работах Р. Коуза, Дж. Марча, Дж. Найта, Д. Норта, Э. Острома, Б. Г. Питерса, П. Хэлла, Р. Тэйлора, Дж. Блом-Хансена, Д. Веймера, Б. Ротстайна, Н .

Флингстайна, К. Шепсла и др .

Социологические проблемы институциональных изменений физической культуры и спорта рассматривались и анализировались отечественными социологами, теоретиками и практиками социологии физической культуры и спорта (М. А. Богданова, С. Д. Бойченко, H. H. Визитей, Ю. И. Евсеев, В. И. Жолдак, Н. В. Зимкин, А. Н. Леонтьев, Л. И. Лубышева, Л. П. Матвеев, В. В. Петровский, В. Н. Платонов, И. П. Ратов, В. И. Столяров, В. Д. Паначев, Н. И. Пономарев и др.) .

Объект исследования – физическая культура и спорт в современном российском обществе .

Предмет исследования – современное состояние и факторы изменений физической культуры и спорта как социального института .

Цель исследования – определить тенденции и факторы институциональных изменений физической культуры и спорта на современном этапе развития российского общества .

Задачи исследования:

уточнить понятие социального института как категории 1) социологической науки;

обосновать, что основу институциональных изменений социального 2) института физкультуры и спорта составляет трансформация его нормативноценностных комплексов;

проанализировать мировой и российский опыт формирования 3) физической культуры и спорта как социального института;

проанализировать факторы и особенности институциональных 4) изменений физической культуры и спорта;

выявить наиболее сложные проблемы институциональных 5) изменений физической культуры и спорта в России и сделать вывод, какие из них являются приоритетными (личностно-психологические, социальноэкономические или др.) определить тенденции изменения нормативно-ценностных 6) комплексов физической культуры и спорта в современной России;

Гипотеза исследования. Институциональные изменения физической культуры и спорта как социального института проявляются, прежде всего, в реформировании физической культуры и спорта, а также в активизации самодеятельной активности населения, появлении неформальных физкультурно-спортивных движений, поддержка которых является частью государственной политики в области физической культуры и спорта .

Теоретико-методологическая основа исследования. Уточнение категории «социальный институт» и «институциональные изменения»

базировалось на основных положениях концепции социальных взаимодействий (П. Бурдье, М. Вебер, Т. Парсонс, П. Сорокин) .

Методологической основой исследования является неоинституциональный подход к осмыслению социальных институтов и институциональных изменений (Д. Норт, В. Ни, Н. Флингстин, П. Штомпка) .

Также используется методологический инструментарий институционализма (Т .

Веблен, Дж. Команс, Дж. М. Кларк, У. Митчелл, У. Гамильтон), структурнофункционального подхода (Р. Мертон, Т. Парсонс и др.), социологической «двойной герменевтики» Э. Гидденса .

В работе использовались общенаучные методы исследования и методы прикладного социологического исследования (анализ документов, анкетирование, глубинное интервью), обработка полученных данных осуществлялась в программах Microsoft Excel и SPSS .

Эмпирическая база исследования

1. Результаты собственных исследований автора диссертации:

- стандартизированное интервью по теме «Состояние физической культуры и спорта в региональных сообществах современной России», 2009гг., N=1401 .

количественное социологическое исследование «Влияние социоструктурных факторов на трансформацию института физической культуры и спорта» на территории трех регионов страны (Ставропольский край, Карачаево-Черкесия, Краснодарский край) в 2014 году, N=1142 .

2. Анализ данных социологических исследований, в т. ч., Всероссийских социологических опросов, проведенных ВЦИОМ: «Подготовка к олимпийским играм интересна россиянам», январь 2014 г., «На старте Олимпиады», февраль 2014 г., «Олимпиада в Сочи: послесловие», март 2014 г., «Здоровье, экология, хорошее питание: что россияне понимают под качеством жизни», апрель 2014 г., «Доступность спортивных объектов для взрослых и детей», март 2013 г., «Детский спорт в России: динамика развития», март 2013 г., «Здоровье и как мы о нём заботимся», декабрь 2012 г., «История, спорт, наука: чем гордятся россияне», апрель 2012 г., «Спорт имеет „диванный” характер», март 2011 г.;

региональных исследований: «Отношение жителей Свердловской области к спорту», УрФУ, 2010 г.; анализ данных обзоров: «Меняем правила игры:

Перспективы развития мировой индустрии спорта до 2015 года», декабрь 2011 г., подготовленный «Pricewaterhouse Coopers» (прогноз развития спорта и спортивной индустрии в современном мире до 2015 года); доклады Международной спортивной организации The International Health, Racquet & Sportsclub Association: «The 2013 IHRSA Global Report», «The 2014 IHRSA Global Report», «The 2015 IHRSA Global Report» .

Научная новизна работы заключается в следующем .

Уточнено понятие социального института физкультуры и спорта и 1 .

обоснована обусловленность его институциональных изменений однородными либо дихотомическими общественными потребностями, удовлетворение которых обеспечивается механизмами воспроизводства социальных практик и отношений .

2. Доказано, что основу институциональных изменений социального института физкультуры и спорта составляет трансформация его нормативноценностных комплексов, что детерминирует трансформации функций, структуры, иерархии, ролей и иных элементов данного института .

3. На основе обобщения мирового и отечественного опыта выявлено, что основными факторами институциональных изменений института физической культуры и спорта являются, с одной стороны, государственная стратегия в сфере развития физкультуры и спорта, с другой – совокупность факторов общественного участия, самостоятельной, самодеятельной активности населения, формирования неформальных физкультурно-спортивных движений .

4. Доказано, что институциональные изменения института физической культуры и спорта в современном российском обществе связаны с реализацией государственной политики реформирования нормативных основ физической культуры и спорта .

5. Выявлены наиболее сложные проблемы институциональных изменений физической культуры и спорта в России и сделан вывод о том, что приоритетными из них являются личностно-психологические и социальноэкономические .

6. На основе методов построения деревьев классификации (CHAID) определены и охарактеризованы тенденции изменения нормативно-ценностных комплексов, проявляющиеся в дихотомии потребностей института физической культуры и спорта и описаны модели реализации данных тенденций .

Положения, выносимые на защиту .

1. Социальный институт как продукт исторического развития имеет в своей основе общественные потребности, детерминирующие его генезис и определяющие социальную востребованность. Они могут быть как однородными, когерентными, так и дихотомическими, находящимися в сложных отношениях взаимозависимости и взаимного противоречия. В структуре института как социального явления важнейшее место занимают социальные функции, закрепляемые и реализуемые через них институциональные ценности и нормы. Социальный институт физической культуры и спорта имеет в своей основе ряд дихотомических потребностей, обусловливающих многообразие тенденций его изменений. Социальному институту физической культуры и спорта присуща дихотомия физической культуры и спорта, в их основе лежат взаимосвязанные общественные потребности, которые невозможно реализовать вне единого социального института. Однако в определённых ситуациях реализация этих потребностей является взаимоисключающей – это противоречие характерно, например, для лечебной физической культуры и спорта высоких достижений. Ценностные противоречия отражаются в социальных нормах института физической культуры и спорта, приводя к формированию, помимо общеинституциональных, отдельных систем формальных и неформальных норм .

2. Институциональные изменения социального института проявляются в преобразовании нормативно-ценностных комплексов, которые в зависимости от конкретно-исторических условий выражаются в качественных изменениях ценностных оснований и/или нормативных основ. Институциональные изменения социального института обусловливаются изменчивостью нормативно-ценностных комплексов, выражающихся в качественных трансформациях их основных компонентов: ценностных оснований и нормативных основ социального института. Институциональные изменения социального института обусловлены, с одной стороны, динамикой общественных потребностей, с другой стороны, социальными условиями, временными внешними и внутренними факторами. Дуализм социального института означает некогерентность изменения ценностей и норм различных нормативно-ценностных комплексов .

Институциональные изменения социального института физической культуры и спорта представляют собой актуализацию либо деактуализацию в обществе базовых потребностей, лежащих в основе физической культуры и спорта, соответственно – здоровья и самореализации в спортивных достижениях и победах. Это приводит к изменениям в ранжировании ценностей физической культуры и ценностей спорта в системе социальных ценностей общества. Появляются новые неформальные нормы и правила, в дальнейшем они частично формализуются (получают официальное признание), возникают неформальные учреждения, которые также могут выходить на официальный уровень. Если в процессе институциональных изменений активно участвует государство, это сопровождается появлением новых официальных норм, в дальнейшем – расширением сети учреждений, развитием инфраструктуры .

3. Рассмотрение формирования и развития социального института физической культуры и спорта в нашей стране и за рубежом показало, что преобладающими факторами институциональных изменений физической культуры и спорта являются как факторы общественного влияния и, соответственно, эволюционное, постепенное преобразование ценностных оснований института физической культуры и спорта в ходе деятельности общественных организаций, так и факторы государственного воздействия и, соответственно, реформирование, целенаправленная трансформация нормативных основ института физической культуры и спорта .

4. Государственная политика по реформированию физической культуры и спорта, направленная, в частности, на создание общенациональной системы физкультурно-спортивной подготовки и поддержку самодеятельных форм физкультурно-спортивной активности населения является основным фактором институциональных изменений сферы физической культуры и спорта в современной России .

5. Институциональные изменения физической культуры и спорта в современной России осложняются, во-первых, личностно-психологическими проблемами, связанными с отсутствием мотивации, психологической неготовности населения к физкультурно-спортивным занятиям; во-вторых, социально-экономическими проблемами, обусловленными коммерциализацией и неразвитостью физкультурно-спортивной инфраструктуры .

6. Тенденции изменения нормативно-ценностных комплексов физической культуры и спорта являются отражением дихотомии потребностей, лежащих в основе развития данного социального института. Первая тенденция – реализация потребности в здоровье и здоровьесбережении – проявляет себя через ряд моделей институализации физкультуры и спорта. Она детерминируется на нормативно-ценностном комплексе здоровья и здоровьесбережения, реализуемом в деятельности образовательных учреждений. Вторая модель основана на нормативно-ценностном комплексе инициативных групп (паркур и др.). Третья модель основана на нормативноценностном комплексе общественных (добровольческих и др.) организаций .

Вторая тенденция – это реализация потребности в победах и достижениях (демонстрация физического (телесного) здоровья и физического (телесного) превосходства, общественное признание этого превосходства) – проявляет себя через две модели институализации физкультуры и спорта. Первая модель основана на нормативно-ценностном комплексе удовлетворения потребности в победах и достижениях. Вторая модель основана на нормативно-ценностном комплексе превосходства и общественного признания. Для первой тенденции характерна самоценность здоровья; для второй – здоровье выступает ценностью для реализации задач спорта .

Теоретическая значимость диссертационного исследования связана с возможностью применения выводов исследования для дальнейшей разработки концептуальных и теоретико-методологических положений анализа процесса институционализации физической культуры и спорта на современном этапе .

Материалы исследования могут способствовать расширению понятийного аппарата социологической науки в области институциональных изменений физической культуры и спорта .

Практическая значимость исследования состоит в возможности использовать его результаты для разработки молодежной политики в сфере физической культуры и спорта .

В исследовании содержится ряд практических рекомендаций, которыми могут воспользоваться руководители региональных и муниципальных учреждений и организаций для преодоления кризисных явлений в сфере физической культуры и спорта .

Результат данной работы может заинтересовать ученых различных областей социогуманитарного знания. Материал диссертационного исследования может быть использован лекторами высших учебных заведений для разработки спецкурсов по социологическим и педагогическим дисциплинам .

Значение диссертационной работы заключается в возможности её использования для корректировки осуществляемых и разработки новых программ развития физической культуры и спорта в современной России, как на уровне федеральной власти, так и региональной, и местной власти, в том числе при разработке программ развития физической культуры и спорта в регионах и муниципалитетах .

Соответствие диссертации паспорту научной специальности .

Отраженные в диссертации научные положения соответствуют области исследования научной специальности 22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессы, в пунктах: пункт 2. Основные методологические подходы к изучению социальной структуры; пункт 11 .

Социальная динамика и адаптация отдельных групп и слоев в трансформирующемся обществе; пункт 21. Роль социальных институтов в трансформации социальной структуры общества; пункт 31. Здоровье населения в социальном контексте. Факторы, влияющие на формирование здорового поколения, как критерий социальной дифференциации; пункт 33 .

Субъективный аспект социальной стратификации. Социальная идентификация, ее основные виды: социально-групповая, социально-слоевая идентификация .

Типы идентификационного поведения; пункт 34. Основные процедуры исследования социально-стратификационной структуры (анализ материалов государственной статистики; использование историографических методов;

вторичный анализ материалов социологических исследований; анкетный опрос населения; опрос экспертов; многомерный анализ социологической информации; теоретический анализ эмпирической информации) .

Апробация работы. Основные положения, результаты и выводы диссертационного исследования обсуждались на международных, всероссийских и региональных научно-практических и научно-методических конференциях, таких, как: Международная конференция «Ценности современной молодежи: ориентация образования в контексте устойчивого развития», г. Ставрополь, 24–25 апреля 2014 г., СФ МГГУ им. М. А. Шолохова и Международная академия наук (Русская секция); Международная конференция в Праге, Чехия. IV International Scientific Conference «Society, Culture, Personality. Current Problems of Socio-Humanitarian Knowledge». Prague .

February 16–17, 2014; III Международная научно-практическая конференция «Экономика и социум: современные проблемы развития общества в аспекте глобализации». Саратов: Саратовский государственный технический университет имени Ю. А. Гагарина, 12 февраля 2014 г.; Всероссийский круглый стол «Совершенствование физической подготовки сотрудников правоохранительных органов», Орел, 25 июня 2015 г. Орловский юридический институт МВД РФ им. В. В. Лукьянова; межрегиональная научно-практическая конференция «Базовые ценности Конституции РФ: достоинства и пути совершенствования», Ставрополь, Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края, 5 июня 2014 года; ХI ежегодный межвузовский круглый стол, посвященный Дню российской науки, Ставропольский филиал Краснодарского университета МВД России, г .

Ставрополь, 8 февраля 2014 года; VIII ежегодный межвузовский круглый стол, посвященный Дню российской науки, Ставропольский филиал Краснодарского университета МВД России, г. Ставрополь, 8 февраля 2013 года; научнопрактическая конференция Университетские чтения – 2013, г. Пятигорск, Пятигорский государственный лингвистический университет, 10 января 2013 г .

По теме диссертационного исследования опубликовано 18 научных работ общим объемом 5,6 п. л., в том числе 7 статей в рецензируемых научных изданиях, рекомендованных ВАК при Минобрнауки России (общий объем – 2,3 п. л.) .

Структура работы. Диссертация включает в себя введение, две главы, содержащие пять параграфов, заключение, список литературы, включающий 181 наименование и приложений, в том числе, 19 – на иностранных языках и приложений. Общий объем работы – 169 страниц .

II. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Первая глава – «Теоретико-методологические основания исследования институциональных изменений физической культуры и спорта»

В первом параграфе – «Социальный институт как категория социологии» – рассмотрены основные представления о социальном институте, его признаки, потребности как детерминанты его функций .

В параграфе отмечается, что в современной социологии выделяют три направления, в рамках которых осуществляется анализ категории «социальный институт»: институционализм (называемый также «классическим институционализмом», «старым институционализмом» или «традиционным институционализмом»), неоклассический подход и неоинституционализм .

С точки зрения методологических программ для «старого институционализма» характерно использование методологии социальных наук

– социологии, политологии и правоведения к анализу общественных процессов (в том числе, и экономических), а неоинституциональный метод предполагает неоклассическую трактовку в рамках нормативного подхода к социальному институту, заключающемуся в рассмотрении института как системы формальных и неформальных норм и правил. Именно такое понимание института легло в основу авторского исследования социального институт физкультуры и спорта .

В основе социального института всегда лежит определенная потребность, порождающая интерес, формирующий ценности, на основе которых возникают нормы, регламентирующие отношения. Порождающая социальный институт и лежащая в основании его генезиса социальная потребность не характеризуется обязательной единственностью. Социальные потребности, удовлетворение которых детерминирует институционализацию и институциональные изменения, могут быть как однородными, когерентными, так и дихотомическими, находящимися в сложных отношениях взаимозависимости, взаимообусловленности и взаимного противоречия .

В параграфе отмечается, что возможность обусловленности социального института несколькими дихотомическими общественными потребностями приводит к сосуществованию в рамках института взаимообусловленных, но достаточно автономных нормативно-ценностных комплексов, направленных на удовлетворение различных, взаимосвязанных, но, при этом, конкурирующих, либо, в определенных случаях, противоположных потребностей. Функции социальных институтов раскрывают содержательную сторону человеческой деятельности и социальных взаимодействий, а также характер основных потребностей, которые обеспечиваются социальным институтом. Диссертант подчеркивает, что социальные функции определяются не самим наличием общественной потребности, а необходимостью эту общественную потребность реализовать. Реализация общественной потребности выступает целью социального института .

Автор отмечает, что традиция выделять основные институты социума, призванные оказывать влияние на образ жизни и здоровье молодых людей, и прежде всего, такие из них, как семья, школа, институт здравоохранения, СМИ, государственная власть, сужает круг институтов, социализирующих молодое поколение. Социальный институт физической культуры и спорта направлен на удовлетворение потребностей всего общества, и ему присущи специфические социализирующие функции .

Далее в параграфе осуществляется анализ потребностей, на удовлетворение которых направлен нормативно-ценностный комплекс физической культуры. Базовой, устойчивой, центральной потребностью выступает физическое (телесное) здоровье; также – удовлетворение потребностей в общении, отдыхе, досуге, воспитании. Удовлетворение потребностей детерминирует формирование системы ценностей. Так, удовлетворение потребности физического здоровья осуществляется в рамках сложной ценностной системы, включающей витальные, интеракционистские, социализационные и смысложизненные ценности. К витальным ценностям относится здоровье (термин «здоровье» употребляется по отношению к общественной потребности в значении обеспечения, сохранения и воспроизводства здоровья общества, в значении здоровья как социальной ценности речь идёт о телесном здоровье личности). К интеракционистским ценностям – ценностям межличностного взаимодействия – относятся общение и инициативность. Социализационные ценности – традиции здорового образа жизни. Смысложизненные ценности – благополучие жизни, семейное благополучие (ведущая здоровый образ жизни семья – форма реализации семейных ценностей, межпоколенческая коммуникация и передача ценностей будущим поколениям посредством совместных занятий физической культурой и массовым спортом) .

Базовая общественная потребность, на удовлетворение которой направлен спорт – потребность в подкреплении и повышении личного и социального статуса, посредством победы в спортивных состязаниях. Победы в соревновании, состязании как лично, так и в составе команды спортсменов. Это потребность в демонстрации физического превосходства, в общественном признании победителя .

Автор приходит к выводу, что исследуемому социальному институту физической культуры и спорта присуща различение физической культуры и спорта, в их основе лежат взаимосвязанные общественные потребности, которые невозможно реализовать вне единого социального института. Без телесного здоровья, без работы над физическим самосовершенствованием невозможна победа в спортивном соревновании. При этом, одной из важнейших функций, как массового спорта, так и спорта высоких достижений является популяризация ценности физического здоровья, физического самосовершенствования. Напротив, без массового вовлечения населения – прежде всего, детей и молодёжи – в занятия физической культурой, невозможно формирование системы массового спорта, отбор талантливых спортсменов в спорт высоких достижений. При этом, в определённых ситуациях реализация потребностей, лежащих в основе физкультуры и спорта, соответственно является взаимоисключающей – это противоречие особенно ярко проявляется, например, в сравнении лечебной физической культуры и спорта высоких достижений. Противоречие, главным образом, возникает между ценностными основаниями .

Второй параграфе – «Институциональные изменения социального института: структурно-функциональный анализ» – посвящен изучению процесса институциональных изменений социального института физкультуры и спорта с позиции рассмотрения нормативно-ценностных комплексов как детерминант трансформации его функций, структуры, иерархии, ролей .

Опираясь на труды Т. Веблена, Ю. А. Мельвиля, П. Штомпки, автор полагает, что, как и любая нормативная система, социальные институты в рамках своего «жизненного цикла» проходят разные стадии институционального развития, но и после того, как социальный институт сформирован, он количественно и качественно меняется. Складываются новые социальные практики, которые порождают изменения в социальных процессах .

Меняются участники социальных отношений, воздействующие на социальные условия. Эта последовательность приводит к накоплению самовоспроизводящихся изменений общественных условий, практик, процессов, субъектов. Изменяются социальные потребности, корректируются, наполняются новым смыслом социальные ценности, происходит пересмотр норм и правил .

В параграфе отмечается, что концептуализация категории «институциональные изменения» в рамках инструментария современной социологии представляет собой достаточно большую сложность из-за многозначности и, не в последнюю очередь, потому, что ряд основополагающих исследований институтов носит междисциплинарный характер и рассматривает институциональные изменения не как социологический феномен в чистом виде. Автор осуществляет анализ понятия социальных изменений на основе трудов Т.И. Заславской А. Хоули, Дж. Ритцера, Е. Парли, П. Сорокина и др .

Обращаясь к основному понятию исследования – «институционализация», диссертант определяет его как процесс возникновения, формирования, становления, развития и закрепления социальных институтов на основе формальных и неформальных норм и правил поведения, регулируемых ценностями. Институционализация устанавливает структуру и пределы деятельности социальных акторов. Институты не только ограничивают и стимулируют изменяющиеся действия субъектов социальных отношений, но и закрепляют устоявшиеся элементы .

Институциональные структуры обеспечивают воспроизводство социальных практик. Однако нарастание интенсивности социальных взаимодействий интенсифицирует и социальные изменения. Структуры трансформируются, меняются, разрушаются, формальные правила интерпретируются в пространстве смыслов нестабильных неформальных правил, размываются структура и иерархия статусов, эти взаимосвязанные в рамках института нормы и правила постоянно уточняются и пересматриваются, снимаются ограничения, повышается «открытость» социальных институтов, гибкость их нормативной основы и плюрализуются ценностные основания .

Происходит своего рода повышение гибкости нормативно-ценностных комплексов, в системе усиливается «обратная связь» и повышается открытость, но, вместе с тем, и нестабильность .

Элементы процесса институциональных изменений не выстраиваются в цепочки, изменения нелинейны и недискретны, они не выступают стадиями, а представляют собой событийный процесс, трансформацию поля .

Институциональные изменения есть изменения социального института, обусловленные изменчивостью нормативно-ценностных комплексов, выражающиеся в качественных изменениях ценностных оснований и нормативных основ как компонентов нормативно-ценностного комплекса. Если социальный институт имеет в основе дихотомические потребности, изменения могут затронуть ценности и нормы нормативно-ценностных комплексов института в различных сочетаниях (от норм или ценностей одного нормативноценностного комплекса до норм и ценностей всех нормативно-ценностных комплексов). Институциональные изменения социального института, в том числе, и институт физкультуры и спорта, обусловлены, с одной стороны, динамикой общественных потребностей, с другой стороны, социальными условиями, временными внешними и внутренними факторами. Если инфраструктура социального института – система институциональных учреждений функционирует неэффективно, фактически, не обеспечивая вовлеченности людей в институциональную среду, речь должна идти о дисфункции института, что проявляется в низкой вовлеченности, наличии системы «теневых учреждений» (неформальных, альтернативных официальным) и в том, что ценности не становятся базой для поведенческих паттернов .

В третьем параграфе – «Факторы формирования физической культуры и спорта как социального института – представлены результаты анализа основных факторов и особенности институциональных изменений физической культуры и спорта .

В параграфе социальный институт физической культуры и спорта рассмотрен на основе структурно-функционального подхода к определению социального института. Автор ставит и решает задачи: определить понятие и описать структуру физической культуры и спорта, их соотношение. Существует нормативное определение физической культуры, так называемое «легальное определение», закрепленное в российском законодательстве, согласно которому «физическая культура – часть культуры, представляющая собой совокупность ценностей и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации путем физического воспитания, физической подготовки и физического развития»1 .

«Физическая культура в социологии определяется как совокупность общественных целей, задач, форм, мероприятий, достижений и акторов, существенных для физического совершенствования человека. Физическая культура – понятие общее для физкультуры и спорта .

Слово «спорт» нередко употребляют как синоним понятия «физическая культура». Однако многие специалисты считают, что этот термин рассматривается как результат достижений в физической культуре, так как означает устремленность к рекордам, вообще к первенству. Спорт основывается, в первую очередь, на соревновании, а уже во вторую – на нормах, правилах, принципах тренировок и т.д .

Автор считает, что анализ института физической культуры будет неполным, если не рассматривать институт в сравнении. Диахронный анализ обращает внимание и на изменение содержания категории физической культуры и спорта, и на изменения нормативных и ценностных основ, и на трансформации учрежденческих и социально-ролевых аспектов. Синхронный анализ – на сравнение с зарубежными институтами, выполняющими те же общественные функции, что и отечественный институт физкультуры и спорта .

В параграфе описываются основные этапы развития и формирования института физкультуры и спорта в России и за рубежом и выделяются два основных пути институциональных изменений физической культуры и спорта:

общественный вектор развития – эволюционное, постепенное преобразование ценностных оснований института физической культуры и спорта в ходе деятельности общественных организаций; государственный вектор развития – реформирование, целенаправленная трансформация нормативных основ института физической культуры и спорта .

Институт физической культуры и спорта определятся в параграфе как система норм, правил, соглашений и механизмов формальных и неформальных взаимодействий в социальной системе. В самом общем виде социальный институт физической культуры и спорта включает в себя такие элементы, как ценностные основания, составляющие аксиологическую (ценностную) основу института физической культуры и спорта, их состояние и векторы трансформации; социальные функции института физической культуры и спорта, степень их востребованности в обществе; нормы институционального взаимодействия в рамках института физической культуры и спорта и их О физической культуре и спорте в Российской Федерации: [Федеральный закон от 4 декабря 2007 г. № 329ФЗ] // Российская газета. 08.12.2007. № 276; Собрание законодательства Российской Федерации, 10.12.2007. № 50, ст. 6242 .

социальную исполнимость; организационную структуру института физической культуры и спорта, учреждения и инфраструктуру институционального взаимодействия, ее соответствие общественным потребностям и задачам института физической культуры и спорта .

Автор делает вывод, что в странах, где характер развития института физической культуры и спорта в целом можно определить как развитие в рамках общественного вектора развития. Оно осуществлялось поступательно, в течение достаточно длительного времени (Великобритания, США), проходило под эгидой различных обществ, массовых движений и т. д. Государственное вмешательство интенсифицировало процесс институционализации физической культуры и спорта. В определенных случаях это существенно сокращало сроки (СССР, ГДР и другие социалистические и народно-демократические страны Европы, КНР, КНДР, Израиль, ФРГ). В некоторых странах физкультурноспортивная деятельность теснейшим образом связана с военной подготовкой населения (Израиль, Швейцария). Однако и в странах «государственного пути»

значительную роль сыграли спортивно-патриотические и военно-спортивные общества, в том числе молодежные («Динамо», СССР; «Цофим», Израиль), скаутское движение, аналогичное, во многом, таковому в США и Великобритании .

Нормативная база нормативно-ценностных комплексов социального института физической культуры и спорта включает в себя международные нормы и правила проведения спортивных соревнований, национальные нормативно-правовые акты и ведомственные акты в сфере образования и регулирования физической культуры и спорта, нормативы и стандарты физической культуры, нормативы и правила спорта и его отдельных видов, неформальные правила и обычаи физической культуры и спорта, спортивную этику, обыденные представления участников социальных взаимодействий на межличностном и групповом уровнях в рассматриваемой сфере .

Учреждения и формы индивидуального и группового взаимодействия представлены, как официальными – олимпийским движением, международными спортивными организациями, союзами и движениями, а также органами публичной власти и национальными физкультурно-спортивными союзами, обществами и ассоциациями, так и неофициальными и неформальными – ассоциациями и движениями, не имеющими официального статуса (до прошлого года в таком качестве выступало, например, международное движение street workout), сетевыми сообществами, группами занятий нетрадиционными спортивными практиками, такими, как дёрт, рамптрек, паркур и др .

В заключение автор делает вывод, что советский опыт применим, прежде всего, как эффективный инструмент интенсивного развития института физической культуры и спорта, вовлечения населения в физкультурноспортивную деятельность. Для перехода от интенсивного к устойчивому развитию, помимо советского опыта организации физкультурно-спортивной деятельности, необходимо задействовать иностранный опыт, в том числе, опыт децентрализации спортивной политики, государственно-частного партнерства, социальной рекламы и социальных технологий, опыт применения методов маркетинга в вовлечении населения в физкультурно-спортивную деятельность .

Вторая глава – «Тенденции институциональных изменений социального института физической культуры и спорта в современном российском обществе» – основана на результатах анализа данных, полученных в ходе авторских эмпирических исследований .

В первом параграфе – «Трансформация нормативно-ценностных комплексов социального института физической культуры и спорта» – анализируются результаты авторского мониторингового социологического исследования, проведенного в 2009 и 2014 годах .

Разработке методики и инструментария мониторингового исследования предшествовал период пилотажного замера для корректировки и уточнения выборочной совокупности и инструментария .

Первый этап мониторинга был осуществлен в 2009 году и заключался в исследовании спортивного сообщества Ставропольского края. Генеральную совокупность исследования составили люди, активно интересующиеся спортивной жизнью (болельщики), представители тренерского корпуса и спортсменов – профессионалов, и любителей. При проектировании выборочной совокупности учитывались такие квоты отбора респондентов, как пол, возраст, спортивный разряд, вид спорта, а также то, является ли респондент спортсменом или тренером. Второй этап мониторинга был осуществлен в 2014 году. В данном случае использовался тот же тип выборки .

Всего в результате мониторинга был опрошен 1401 респондент .

Характерной особенностью методики проведения данного исследования является его инструментарий, в котором имеются отличия для спортсменов и представителей спортивного сообщества. Анализ материалов и результатов исследования осуществлялся с использованием аналитических пакетов SPSS, R, Stata и Excel .

Данный этап исследования позволил проверить положения и выводы, сделанные в первой части диссертационного исследования. Так в 2009 году 39,6 % респондентов внимательно следили за развитием ситуации в стране .

Четвертая часть представителей спортивного сообщества, принявших участие в исследовании (28,4 %) в этом же году, высказывала умеренный интерес к различным сферам жизни страны. В 2014 году увеличилось количество представителей спортивного сообщества, активно интересующихся различными областями жизни нашей страны. Среди представителей спортивного сообщества к 2014 году существенно увеличилась доля респондентов с высоким уровнем социальной индифферентности .

В течение 2009 года 54,2% респондентов принимали участие в массовых спортивных мероприятиях различного характера. Еще 45,8 % участников исследования отметили, что не принимали участия в мероприятиях подобного рода в этом году. В 2014 году уже 74,6% респондентов принимали участие в массовых спортивных мероприятиях .

Далее установлено, что к 2014-му году резко повышается ценность отношения к здоровью в спортивной среде. Также можно заметить снижение почти в 3 раза количества респондентов в сравнении с 2009 годом, которые не уделяют внимания состоянию собственного здоровья .

На основании представленных в данной части работы сравнительных данных сделан вывод о повышении ценности здоровья в спортивной среде, а также о том, что в ценностно-нормативном комплексе института физической культуры происходят позитивные изменения, сохраняющие и усиливающие фундаментальную ценность отношения к собственному здоровью .

В числе наиболее важных факторов, существенно влияющих на снижение здоровья человека, оказались злоупотребление алкоголем, курение, стрессы и нервные перегрузки, а также «сидячий» образ жизни и недостаток движения .

Эти данные являются актуальными для исследования, как 2009, так и 2014 годов .

Более половины респондентов (63,9 %) указали в 2009 году, что регулярно занимаются физической культурой или спортом. Пятая часть участников исследования в этом же году указала, что, скорее всего, о них можно говорить, как о людях, регулярно занимающихся физической культурой или спортом. Еще 16,6 % отметили, что они не занимались спортом или физической культурой на момент проведения исследования. К этим респондентам относятся тренеры, спортивные функционеры и управленцы в сфере физической культуры и спорта. В опросе, проведенном в 2014 году, сохранилось аналогичное распределение ответов на предложенный вопрос .

К наиболее важным факторам, влияющим на причины занятия спортом, в 2009 году респондентами отнесены: возможность самореализации, возможность спортивных достижений, а также саморазвитие благодаря спортивной деятельности. В 2014 году существенно увеличилось количество респондентов, уверенных, что занятия спортом могут стать способом зарабатывания денег (18,7 % против 0,9 % в 2009 году). Ведущей ценностью в 2014 году явилась возможность участия в соревновательной деятельности (72,1 % против 55,7 % в 2009 году). На основании полученных эмпирических данных сделан вывод о том, что сфера физической культуры и спорта становится более коммерциализированной, профессиональной и ориентированной на спортивные достижения .

В 2014 году в сравнении с 2009 годом возросло положительное влияние института семьи на возможность занятия спортом или физической культурой (68,6 % против 55,3 % в 2009 году). Существенно сократилось количество спортсменов, указавших на отсутствие влияния семьи на возможность занятия спортом или физической культурой (30,02 % против 44,8 % в 2009 году) .

Таким образом, на основании анализа динамики представленного показателя сделан вывод о том, что ценность семьи является одной из фундаментальных, оказывающих положительное влияние на акторов института физической культуры и спорта .

Для характеристики трансформации ценностных оснований акторов института физической культуры и спорта был использован такой метод снижения размерности данных, как факторный анализ. В 2009 и в 2014 годах респондентам был предложен набор из идентичных утверждений .

Сопоставление результатов факторного анализа ценностных установок акторов института физической культуры и спорта позволило установить, что основными детерминантами, оказывающими влияние на трансформацию ценностно-нормативного комплекса данного института, являются:

коммерциализация сферы профессионального и любительского спорта, увеличение роли средств массовой информации в пропаганде спорта высших достижений, а также усиление дифференциации в доступе к занятиям физической культурой и спортом .

В ходе анализа материалов и результатов мониторингового исследования установлено, что ценности спорта и физической культуры, несмотря на общие основания, весьма различны и имеют разную интерпретацию и значимость у основных акторов данного института .

Далее было выявлено противоречие между ценностями в сохранении и поддержании собственного здоровья, физическом саморазвитии и ориентации на достижение личного успеха в профессиональном спорте. Следствием этого является еще одно противоречие: между потребностью в состязательности в спорте высших достижений и ценностями гармонизации, физического и эстетического здоровья, общественной социализации .

Опираясь на материалы и результаты проведенного исследования, были выделены три группы ценностей, характерные для спортивного сообщества современной России: общественные, личностные и групповые. К общественным ценностям относятся традиционные для всех членов общества ценностные ориентации и поведенческие установки спортивных результатов мирового уровня, развитие и сохранение международных связей в области физической культуры и спорта .

Типичными личностными ценностями, характерными для ценностнонормативного комплекса института физической культуры и спорта являются ориентация на достижение успеха, занятие высокого статуса в сфере профессионального спорта .

В ходе двух этапов исследования (2009 и 2014 гг.) выявлено, что профессиональный спорт в целом характеризуется как общественная деятельность, в которой важное место занимают общественные, личностные и групповые ценности .

Ценностные ориентации самих представителей спортивного сообщества являются достаточно устоявшимися и социально одобряемыми. Так, 89,5 % респондентов полагают, что наиболее легитимным способом достижения успеха в спорте является упорный труд и правильно организованный тренировочный процесс. Такие способы профессионального признания в спортивном сообществе, как допинг, подкуп судей, нарушение правил соревновательной деятельности, по мнению абсолютного большинства участников обоих этапов исследования (79,9 % и 84,8 % соответственно), являются недопустимыми .

К наиболее значимым ценностям, связанным со спортивной деятельностью, респонденты отнесли следующие (сформировано по степени убывания значимости): достижение успеха, слава, известность, материальный достаток, престиж, здоровье, честность, выгода .

Во втором параграфе – «Социологический анализ институциональных изменений физической культуры и спорта» – представлены результаты авторского социологического исследования, проведенного в 2014 году .

Выборка исследования формировалась на основе квотного типа .

Основными квотами в данном исследовании явились: пол, возраст, спортивный разряд, а также социально – профессиональный статус респондента. Для сбора первичной социологической информации был использован метод стандартизированного интервью. Объем выборочной совокупности – 1142 респондента .

В первой части диссертационного исследования установлено, что социально-психологическая мотивация является одним из важных факторов, влияющим на институциональные изменения сферы физической культуры и спорта. Анализ эмпирических данных показал, что к содержательным причинам, которые мешают в настоящее время активному занятию физической культурой или спортом, относятся: плохое состояние или отсутствие спортивных объектов и спортивного инвентаря, нехватка времени и высокая стоимость оплаты занятий в спортивных секциях .

Административный ресурс как фактор неразвитости института физической культуры и спорта респонденты по региону оценили более критично (12 %), в то время, как в целом по России – 4 % .

Доминирование социально-психологического фактора можно объяснить сформированными привычными моделями поведения (установка на зарабатывание денег, усталость, т. е. проще психологически себя пожалеть и не заниматься, чем каждый день себя заставлять, физиологически настраивать на регулярные активные действия) .

Четверть опрошенных (25,1 %) считает, что «недостаточное в количественном выражении число спортивно – физкультурных организаций и центров для занятий спортом» не позволяет государственным инициативам по поддержанию здоровья россиян достичь своей цели в запланированные сроки;

такое же значение имеет и недостаточный уровень обеспеченности бассейнами, залами и спортивными площадками в шаговой доступности (26,3 %) .

Организационно-управленческий аспект выделили 14,3 % респондентов, указав на недостаточную организацию активного досуга населения и поддержку спортивных организаций, а также отсутствие в большинстве муниципальных районов региона уполномоченных органов в области физической культуры и спорта (4,3 %) .

Среди остальных значимых результатов респонденты отметили: низкую материальную базу и обеспечение физической культуры и спорта;

недостаточность количества спортивных баз; плохие условия в подготовке спортсменов (5,6%), некоторые видят причину в слабом финансировании сферы, из-за чего ведущие спортсмены покидают регион (4,8%); недоработки в медико-биологическом обеспечении физкультуры и спорта; недостаточен врачебный контроль за физкультурниками, особенно, пожилыми (2,1%), наглядная агитация и пропаганда физической культуры и спорта – недостаточны (2,1 %) .

Большинство респондентов (65,3 %) в целом удовлетворены состоянием спортивной инфраструктуры в своем населенном пункте. Пятая часть участников исследования (19,2 %) считают состояние спортивной инфраструктуры плохим. Лишь 10,8 % участников исследования указали на то, что объекты спортивной инфраструктуры в месте их постоянного проживания находятся в хорошем состоянии .

Значимость здоровья, физической культуры и спорта, ценность здорового образа жизни приобрела новый импульс в процессе формирования и адаптации личности в современном социокультурном пространстве и способствует формированию позитивных моделей поведения молодежи. Однако на современном этапе развития физической культуры и спорта не устранен ряд неблагоприятных факторов, не решены некоторые проблемы развития. Можно констатировать недостаточное привлечение населения страны к регулярным физкультурно-спортивным тренировкам, оставляет желать лучшего, несмотря на положительную динамику, уровень развития материальной базы и инфраструктуры института физической культуры и спорта по отношению к задачам развития массового физкультурного движения и массового спорта в регионе .

Анализ официальных данных показал: увеличилось бюджетное финансирование спортивной сферы; возросло количество населения, регулярно занимающегося спортом; однако государственные расходы на физкультуру и спорт не достигли оптимального объема и направленности, что также формирует неспособность физической культуры и спорта как социального института продолжительное время выполнять свою социальную функцию и отвечать ожиданиям граждан .

На данном этапе общественного развития структура института изменяется, появились документы, регламентирующие физическую культуру и спорт, определяющие стратегическое значение физической культуры и спорта для нации в целом, назначены эпохальные мероприятия в этой сфере, подготовка которых обязана модернизировать институт. Изменилось отношение населения к физической культуре и спорту как процессу и показателю, определяющему «гордость нации» .

Наряду с известными, «традиционными» социальными установками на спорт, реализуемыми как в форме спортивной деятельности посредством любительских и профессиональных занятий различными видами спорта, участия в соревнованиях и т. д., так и в форме «соучастия», «болельщической»

деятельности, заинтересованности в получении информации о спортивных мероприятиях и участии в спортивных состязаниях в качестве зрителя .

Появляются, с одной стороны, практики, находящиеся на стыке спорта, субкультурного движения и спорт-экстрима, а с другой – возрождается «историческая» традиция, характерная для советского периода, для времени расцвета физкультуры и спорта в нашей стране. По мнению автора, эти институциональные изменения определят в ближайшем будущем «лицо»

физкультуры и спорта и направление его развития на ближайшие десятилетия .

Анализ процесса модернизации физической культуры и спорта на муниципальном (местном) уровне показывает наличие нормативных и инфраструктурных оснований для действительного повышения заинтересованности населения в занятиях физической культурой и спортом .

Базовыми элементами муниципальной спортивной политики, реализовывать которую призваны специально создаваемые органы (подразделения) местного самоуправления, являются следующие направления:

необходимо эффективней использовать муниципальные спортивные сооружения, необходимо активизировать досуг жителей и организовать поддержку и помощь спортивным организациям .

Институциональные изменения физической культуры и спорта на муниципальном уровне проявляются в возрастании роли самодеятельной активности населения, развитии неформальных движений и объединений с последующей их формализацией под эгидой местных властей и поддержкой общественными объединениями и коммерческими организациями, действующими в физкультурно-спортивной сфере. Растет количество некоммерческих организаций в физкультурно-спортивной сфере, развиваются «нетрадиционные» виды физкультурно-спортивной активности, возрастает количество коммерческих предприятий в физкультурно-оздоровительной сфере (бассейны, тренажерные залы, фитнес-центры, коммерческие предприятия обслуживания приверженцев околоспортивных практик субкультурной направленности (роллеров, скейтеров и прочих) и т. д.) .

В ходе проведения данного этапа диссертационного исследования определены особенности институционализации физической культуры и спорта в России.

К ним относятся:

1. Наличие интересов и потребностей различных социальных групп в развитии телесного потенциала, укреплении состояния здоровья индивидов, репрезентации отдельных социальных групп и спортивных сообществ .

2. Наличие и состояние инфраструктуры для занятий физической культурой и спортом .

3. Осуществление функций по социализации и спортивному образованию отдельных индивидов и социальных групп .

4. Наличие системы подготовки и переподготовки профессиональных кадров в области физической культуры и спорта .

Результаты исследования показывают, что социальная практика массовой физической культуры и спорта оказывается не доминирующей, что указывает, в целом, на невысокую степень вовлеченности населения в функционирование данного института .

Результаты исследования показали, что ожидания в развитии физической культуры и спорта направлены, в первую очередь, на федеральную власть. С бюрократическим аппаратом регионального и муниципального уровня свои ожидания респонденты не связывают .

Выявленная в ходе исследования пессимистичная оценка респондентами региона состояния физической культуры и спорта подтверждается незначительным информированием респондентов программами по развитию физической культуры и спорта. Вместе с тем, анализ материалов и результатов эмпирического исследования показал, что больше половины респондентов оценили выполнение государственных программ в России в целом на достаточно высоком уровне .

Завершением процесса комплексного преодоления кризисных явлений в сфере физической культуры и спорта будет, по мнению автора, решение следующих проблем:

- преодоление проблемы, связанной с привлечением населения к регулярным занятиям физической культурой;

повышение уровня обеспеченности населения спортивной инфраструктурой .

Для решения указанных проблем и успешного институционального развития физической культуры и спорта необходимо сосредоточиться на следующих направлениях, представляющих собой наибольшую значимость:

- совершенствовать государственную политику в области физической культуры и спорта;

- совершенствовать нормативную основу физической культуры и спорта, создавать единую нормативную систему физкультурно-спортивной подготовки;

- законодательно закрепить возможность стимулирования различных категорий населения к занятиям физической культурой, с учетом новейших достижений теории и методики физического воспитания .

Первоочередными мерами по преодолению кризисных явлений и по реализации позитивного сценария институциональных изменений физической культуры и спорта выступают следующие:

- вовлечение в процесс институционального развития неформальных физкультурно-спортивных движений, обществ, проектов и т.д .

- вовлечение в процесс институционального развития этнокультурных и исторических физкультурно-спортивных движений, программное и проектное насыщение сферы межнационального взаимодействия и адаптации молодежи в полиэтничном макрорегионе на основе традиционных форм физкультурноспортивной активности населения и физкультурно-спортивного воспитания молодежи;

- работа в социальных сетях, социально-сетевая интеграция молодежной политики, формальных и неформальных физкультурно-спортивных движений и практик, продвижение здорового образа жизни и физкультурно-спортивных ценностей в социальных сетях;

- физкультурно-спортивная агитация, формирование новых и укрепление существующих физкультурно-спортивных ценностных установок, визуализация «новых образов молодежи» инструментами медиа, компьютерных игр и т.д.;

- трансформация городской среды с учетом потребностей развития физической культуры и спорта;

- изменение «инфраструктурной политики» – инфраструктура для конкретных адресатов – занимающихся физической культурой и спортом граждан, а не для «абстрактного» населения .

Социологический подход к институционализации физической культуры и спорта заключается в выявлении и интерпретации закономерностей, механизмов и потребностей индивидов и социальных групп в физическом развитии и самосовершенствовании, разработке принципов и норм спортивных состязаний, защите интересов участников спортивных движений .

Основными детерминантами институциональных изменений сферы физической культуры и спорта являются ценности спортивной конкуренции, потребности в сохранении и поддержании здоровья и изменившийся характер спортивных отношений в условиях рыночной экономики .

Анализ материалов и результатов проведенного исследования показал, что институциональные изменения сферы физической культуры и спорта определяются качеством человеческого потенциала, особенностями социальноэкономического неравенства в обществе, а также различиями в возможностях для поддержания и укрепления здоровья .

В Заключении подводятся итоги исследования и описываются наиболее значимые выводы .

III. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ВЫВОДЫ ДИССЕРТАЦИИ

ОТРАЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ РАБОТАХ:

Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК при Минобрнауки

России:

1. Малашенко, М. С. Социальный институт физической культуры и спорта: институциональная структура и социальные функции / М. С. Малашенко, М. И. Цапко // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. – 2014. – №1. – С. 289-298. (0,5/0,4 п.л.) .

2. Малашенко, М. С. К вопросу о категории «институт физической культуры и спорта» в современной социологии / М. С. Малашенко // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2014. – № 5 (44). – С. 232п.л.) .

3. Малашенко, М. С. К вопросу о категориях «институционализация» и «социальный институт» в современной социологии / М. С. Малашенко, М.И. Цапко // Вестник Калининградского филиала СПбУ МВД РФ. – 2014. – №5. – С. 205-211 (0,5/0,4 п.л.) .

4. Малашенко, М. С. Институциональные изменения физической культуры и спорта: социологический анализ / М. С. Малашенко // Теория и практика общественного развития. – 2015. – №16. – С. 30-32 (0,5 п.л.) .

5. Малашенко, М. С. Нормативно-ценностные комплексы социального института физической культуры и спорта / М. С. Малашенко // Теория и практика общественного развития. – 2017. – № 2. – С. 34-36 (0,5 п.л.) .

Статьи и тезисы в прочих изданиях:

6. Малашенко, М. С. К вопросу реинституционализации физической культуры и спорта на современном этапе развития российского общества / М. С. Малашенко // Культура. Духовность. Общество. – 2013. – № 6. – С. 167п.л.) .

Малашенко, М. С. Социальный институт физической культуры и 7 .

спорта и его эволюция как фактор реализации конституционной концепции социального государства в России / М. С. Малашенко / Российский конституционализм: история, теория, практика: материалы межрегиональной научной конференции, посвящённой 20-летию Конституции Российской Федерации. – Ставрополь: РИО СФ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2013. – С. 199п.л.) .

Малашенко, М. С. Развитие физической культуры студенчества в 8 .

рамках стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации / М. С. Малашенко // Государственное строительство и правовая реформа в Северо-Кавказском Федеральном округе Российской Федерации. – 2013. – Выпуск №5. – С. 160-163 (0,3 п.л.) .

Малашенко, М. С. Институционализация и институциональное 9 .

пространство социального института физической культуры и спорта в современной России / М. С. Малашенко / Society, Culture, Personality. Current Problems of Socio-Humanitarian Knowledge: materials of the IV International Scientific Conference (Prague, February 16–17, 2014). – Prague: Vedecko vydavatelske centrum Sociosfera-CZ s.r.o., 2014. – Р. 42-44 (0,25 п.л.) .

10. Малашенко, М. С. Институционализация физической культуры и спорта в современном Российском социуме: от локальных воздействий к глобальным эффектам / М. С. Малашенко / Экономика и социум: современные проблемы развития общества в аспекте глобализации: материалы III Международной научно-практической конференции. – Саратов: Изд-во Саратовского государственного технического университета, 2014. – С. 124-125 (0,25 п.л.) .

11. Малашенко, М. С. Реинституционализация физической культуры и спорта как условие реализации конституционной концепции социального государства в России / М. С. Малашенко, М. И. Цапко / Базовые ценности Конституции РФ: достоинства и пути совершенствования: материалы межрегиональной научно-практической конференции. – Ставрополь: Печатный двор, 2014. – С. 118-120 (0,25/0,2 п.л.) .

12. Малашенко, М. С. Ценностные и концептуальные основания институциональных процессов в современном обществе / М. С. Малашенко // Вестник Международной Академии Наук (Русская Секция). – 2014. – №1 (Специальный выпуск). – С. 42-44 (0,4 п.л.) .

13. Малашенко, М. С. Институционализация социального института физической культуры и спорта в контексте социальных практик студенчества в современной России / М. С. Малашенко / Ценности современной молодежи:

ориентация образования в контексте устойчивого развития: материалы международной научно-практической конференции. – Ставрополь: РИО СФ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2014. – С. 26-29 (0,25 п.л.) .

14. Малашенко, М. С. Институт физической культуры и спорта:

социологический анализ / М. С. Малашенко // Совершенствование физической, огневой и тактико-специальной подготовки сотрудников правоохранительных органов. Физическая подготовка и спорт: Сборник статей. – Орел: ОрЮИ МВД России имени В.В. Лукьянова, 2015. – С. 91-95 ( 0,3 п.л.) .

15. Малашенко, М. С. Тенденции институциональных изменений физической культуры и спорта в современной России / М. С. Малашенко // Вестник науки и образования. – 2015 – № 9(11). – С. 77-78 (0,25 п.л.) .

16. Малашенко, М. С. Институциональные изменения: особенности неоинституциональных концепций / М. С. Малашенко / Актуальные проблемы науки: от теории к практике: материалы III Всероссийской научнопрактической конференции. – М.: Ветеран, 2016. – С. 338-341 (0,2 п.л.)

17. Малашенко, М. С. Институциональные изменения физической культуры и спорта: дихотомия нормативно-ценностных комплексов / М. С. Малашенко / Научно-методические проблемы профессиональной и служебной подготовки в органах внутренних дел России: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Ставрополь: Издво: ФГКОУ ВПО «Краснодарский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации», Ставропольский филиал, 2017. – С. 179-182 (0,2 п.л.) .

18. Малашенко, М. С. Деятельностно-компетентностный подход в формировании физической культуры личности / М. С. Малашенко, А. Д. Кудря, Д. А. Солодовник // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2016. – № 2 (53). – С. 131-135 (0,4/0,2 п.л.).

Похожие работы:

«Департамент культуры и национальной политики Кемеровской области Администрация города Кемерово Кемеровский областной краеведческий музей Музей-заповедник "Красная Горка"БАЛИБАЛОВСКИЕ ЧТЕНИЯ Материалы седьмой научно-практической конференции, посвященной 95-летию городского статуса Кемерово Июнь 2013 г. Кемерово Примула ББК...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ "КРЫМСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И ТУРИЗМА" (ГБОУ ВО РК "КУКИиТ") "Утверждаю" Ректор, председатель приемной комиссии _ В.А. Горенк...»

«Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "КРАСНОДАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ" ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ТУРИЗМА КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УТВЕРЖДАЮ Зав. ка...»

«Тема 6. "Памятник" Горация. В чем назначение поэта? Сегодняшний урок будет посвящен одной из важнейших тем в мировой поэзии. Возможно, те из вас, кто занимает­ ся литературным творчеством, уже задумывались о смыс­ ле твор...»

«В. Н. Топоров ПЕТЕРБУРГСКИМ ТЕКСТ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Избранные труды Санкт-Петербург "Искусство-СПБ" УДК 821.161.1 ББК 83.3Р Т58 Федеральная целевая программа "Культура России" (подпрограмма...»

«Введение в В.Б.Кашкин теорию коммуникации Учебное пособие Воронеж 2000 Кашкин В.Б. Введение в теорию коммуникации: Учеб. пособие. Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000. 175 с. В учебном пособии рассмотрены основные модели и теории коммуникации, дано описание структуры коммуникативного акта и коммуникати...»

«ВОПРОСЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ №6 1998 © 1998 г. Д.О. ДОБРОВОЛЬСКИЙ НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ СПЕЦИФИКА ВО ФРАЗЕОЛОГИИ (II) 1. ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ Настоящая работа является продолжением опубликованной ранее статьи [...»

«Александр Мещеряков Открытие Японии и реформа японского тела (вторая половина XIX — начало XX вв.) Сегодня Япония является одним из государств-лидеров современного мира. Однако еще полтора столетия назад она была замкнутым обществом, страной, полностью закрытой от европейской цивилизации. Перв...»






 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.