WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 


«Подразделение осуществляет образовательную деятельность по 9 программам курсов повышения квалификации учителей и 6 программам курсов профессиональной переподготовки. Ежегодно курсы ...»

Основным направлением деятельности кафедры является повышение

квалификации и профессиональная переподготовка педагогических кадров .

Подразделение осуществляет образовательную деятельность по 9 программам курсов

повышения квалификации учителей и 6 программам курсов профессиональной

переподготовки. Ежегодно курсы проходит более 900 педагогических работников

г. Курска и Курской области .

Образовательная деятельность ведется на основе лицензии на осуществление

образовательной деятельности, регистрационный № 857, серия 46 № 000649, выданной комитетом образования и науки Курской области 12.01.2012 г .

Рабочие программы повышения квалификации и дополнительные профессиональные образовательные программы профессиональной переподготовки, реализуемые кафедрой СГО, разработаны в соответствии с Положением КИРО «О порядке разработки и требованиях к структуре, содержанию и оформлению дополнительной профессиональной программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки» (октябрь 2014 г.) .

Образовательные программы, реализуемые кафедрой, ориентированы на освоение слушателями новейших достижений в соответствующих отраслях науки и практики, передового отечественного и зарубежного опыта, современных методов решения профессиональных задач, совершенствование деловых качеств, подготовку к выполнению новых трудовых функций в связи с введением ФГОС. Программы повышения квалификации учителей призваны обеспечить практическую и методическую готовность педагогов ОО города Курска и области к введению и реализации ФГОС .

Курсовая подготовка предусматривает различные формы организации образовательного процесса: очное обучение, дистанционное обучение, стажерская практика. Учебно-тематические планы состоят из инвариантной и вариативной частей. Персонифицированная направленность программы реализуется в ходе работы слушателей курсов на практических занятиях, обозначенных в вариативной части, и региональных стажировочных площадках .

Занятия на курсах повышения квалификации проводятся на базе КИРО в интерактивной форме при активном участии слушателей. Для организации работы преподавателями были подготовлены раздаточные материалы: примерная структура уроков различного типа, схемы анализа и самоанализа урока в рамках ФГОС, таблицы для составления рабочих программ, примерные диагностические работы и т.д .

Слушатели курсов получили все материалы для использования в практической деятельности как на бумажных, так и на электронных носителях .

Кроме лекционных, практических и семинарских занятий для слушателей курсов на базе одной из школ области организуется стажерская практика. Организация работы на СП – процесс плодотворного сотрудничества модераторов СП и членов кафедры СГО .

Традиционными стали ВТЗ «Роль регионального компонента в достижении личностных результатов в соответствии с требованиями ФГОС» на базе литературного музея – филиала ОБУК "Курский областной краеведческий музей" .

В программах КПК значительное внимание уделено формированию ИК компетентности учителей и специалистов библиотек. Так, например, слушатели КПК для педагогов-библиотекарей осваивают навыки создания электронных баз данных, в том числе электронного каталога. Выходное анкетирование, беседы со слушателями КПК свидетельствуют о том, что после прохождения курсов в практику работы библиотекарей ОО внедряются такие формы работы, как виртуальные выставки, создание библиографической продукции и баз данных для различных категорий пользователей библиотек, создание программ внеурочной деятельности на электронных носителях .





Программы КПК опираются на системно-деятельностный подход к преподаванию русского языка и литературы, иностранных языков, истории, обществознания, мировой художественной культуры, изобразительного искусства, музыки, ОРКСЭ, на компетентностную модель результатов образования, что обеспечивает реализацию ФГОС в плане достижения предметных, метапредметных и личностных аспектов результативности. Содержательный вектор программ – создание образовательной среды и обеспечение условий обучения для корректировки и совершенствования профессиональных качеств учителя в соответствии с требованиями современного государственного заказа .

Содержание программ реализуется в процессе фронтальных и групповых занятий, индивидуальной самостоятельной работы слушателей. Занятия строятся на основе деятельностного подхода с опорой на практический опыт педагогов и включают в себя организационно-деятельностные игры, проектную деятельность, решение проблемных ситуаций, выполнение проблемно-поисковых заданий .

В целях повышения уровня профессиональной компетентности библиотечных специалистов области, проводятся семинары, круглые столы по вопросам комплектования книжных фондов школьных библиотек, организации библиографической работы, создания электронных образовательных ресурсов .

Ежегодно проводится мониторинг состояния школьных библиотек. Полученная информация позволяет выстраивать и корректировать траекторию развития библиотечного дела в сфере образования региона .

В рамках реализации ФГОС уделяется внимание вопросам формирования читательской грамотности учащихся. В 2015 г. методистом кафедры Булавкиной И.В .

разработана модельная междисциплинарная программа «Основы формирования смыслового чтения и работа с текстом», апробация которой предполагается на базе СП .

Существенный вклад кафедра внесла в подготовку региональной системы образования к участию в эксперименте по введению ЕГЭ, а затем – ГИА. Кафедра совместно с ИАЦ обеспечивала сопровождение эксперимента в Курской области по направлению «Русский язык» .

Бабкина М.В., к.п.н., заведующий кафедой, в качестве председателя региональной предметной комиссии по русскому языку для проведения единого государственного экзамена по договору с ИАЦ ежегодно проводит обучение специалистов .

Зимнева О.Н., к.ф.н., доцент кафедры, в качестве председателя предметной комиссии по русскому языку для проведения ГИА в 9 классе по русскому языку (в новой форме) по договору с ИАЦ ежегодно проводит обучающие семинары «Технология проверки и оценки экзаменационных работ по русскому языку за курс основной школы при подготовке к ГИА в новой форме» .

Кафедрой подготовлены методические пособия для подготовки экспертов и в помощь учителям, готовящим обучающихся к сдаче экзаменов, «Методические рекомендации для членов региональной предметной комиссии по русскому языку по проверке заданий с развернутым ответом», «Использование краеведческого материала при подготовке обучающихся к ГИА по русскому языку», «Комплекс дидактических материалов для формирования личностных УУД при подготовке к итоговой аттестации (на примере миниатюр курского писателя Владимира Павловича Деткова)»

– результат группового проекта, выполненного слушателями КПК (авторысоставители – учителя русского языка и литературы МКОУ «Пригородненская средняя общеобразовательная школа» Щигровского р-на, под общ.ред .

М.В. Бабкиной) и другие .

В 2013 году кафедрой филологии были подготовлены электронные издания на CD-R «ЗимневаО.Н., Якунина Т.В. Готовимся к ГИА по русскому языку: электронное пособие для подготовки учащихся 9 классов к ГИА» (регистрационное свидетельство № 31791), «Агеева С.А. Готовимся к ЕГЭ по русскому языку: электронное пособие для подготовки учащихся 11 классов к ЕГЭ» (регистрационное свидетельство № 31792) .

В 2014 году разработано электронное издание на DVD-R «Земли родной минувшая судьба…» по краеведению, предназначенное для проведения школьных внеурочных образовательных мероприятий .

М.В. Бабкиной, О.Н. Зимневой организованы и проведены областные семинары «Методика эффективной подготовки к ГИА и ЕГЭ по русскому языку с использованием пособий издательства «Экзамен» (с участием Галины Тимофеевны Егораевой, автора пособий по русскому языку издательства «Экзамен»), «Особенности подготовки обучающихся к ГИА по русскому языку в 2013-2014 учебном году» др., вебинары «Особенности подготовки об-ся к ГИА по русскому языку в 2012-2013 уч .

году» (для учителей г. Железногорска, Б.-Солдатского р-на), «Подготовка обучающихся к выполнению заданий СКИМ ЕГЭ по русскому языку» и др. для учителей г. Курска и Курской области .

Разработаны программы для дистанционного обучения школьников «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку», «Подготовка к ГИА по русскому языку» .

Работники кафедры осуществляют научно-методическое сопровождение учителей, готовящих уроки для проведения их в центре дистанционного обучения школьников на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла № 27 им. А.А. Дейнеки» г .

Курска (трансляция осуществляется в 33 муниципальных центрах) .

Кафедра СГО КИРО гибко реагирует на образовательные потребности учителей и обучающихся. В связи с введением промежуточной формы аттестации кафедра осуществляет научно-методическое сопровождение подготовки учителей русского языка и литературы и учащихся г. Курска и Курской области к итоговому сочинению .

В 6 модуль «Методика преподавания предмета в условиях реализации ФГОС»

программы курсовой подготовки учителей русского языка и литературы включены темы «Достижение предметных результатов при подготовке обучающихся к итоговой аттестации», «Методика развития связной устной и письменной речи обучающихся на уроках русского языка», «Уроки развития речи в системе подготовки к итоговому сочинению по литературе» .

Кафедрой проведены следующие мероприятия:

19 сентября 2014 года состоялся семинар-вебинар «Методические аспекты подготовки к выпускному сочинению» (с участием учителей русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 20» г. Курска О.Н .

Мальцевой, А.Н. Найды) .

12 ноября 2014 г. состоялся семинар «Многоаспектный анализ текста .

Методика подготовки к выполнению заданий с развернутым ответом (ЕГЭ и ОГЭ)» с участием Егораевой Г.Т. – автора пособий по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку, учителя высшей категории, Отличника народного просвещения, ведущего методиста издательства «Экзамен» (г. Москва) .

14 ноября 2014 г. в 15.00 состоялся семинар-вебинар по подготовке экспертов по проверке итогового сочинения, в котором приняли участие около 700 специалистов отрасли образования г. Курска и Курской области .

Преподаватели и методисты кафедры принимают участие в семинарах, проводимых АПКиППРО и издательствами:

- 28.10.2014 г. – участие в вебинаре издательства «Просвещение»

«Экзаменационное сочинение: тематические направления, литературные аргументы, критерии оценивания». Лектор – Красовская Светлана Игоревна, доктор филологических наук, профессор, заведующая редакцией русского языка и литературы издательства «Просвещение» .

- 13.11.2014г. – участие в работе круглого стола «Школьное сочинение: опыт и вопросы», транслируемоговидеоконференц-центром ФГАОУ АПКиППРО.Модератор круглого стола – Обернихина Галина Аркадьевна – к.п.н, профессор, зав.кафедрой преподавания русского языка и литературы ФГАОУ АПКиППРО .

К публикации подготовлены следующие материалы:

методическое пособие «Система работы над выпускным сочинением» (из опыта работы О.Н. Мальцевой, А.Н. Найды, учителей русского языка литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 20» г. Курска);

методическое пособие «Рекомендации по подготовке к итоговому сочинению» под общей редакцией Бабкиной М.В .

Материалы по подготовке учителей русского языка и литературы и учащихся г .

Курска и Курской области к итоговому сочинению размещены на сайте КИРО в разделе «Методическая копилка» .

27 ноября 2014 года в ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» прошел установочный семинар по подготовке и проведению в 2015 году всероссийского конкурса сочинений в субъектах Российской Федерации, на котором М.В. Бабкина поделилась опытом организации конкурсного движения в Курской области как стимула развития связной речи учащихся .

В рамках реализации региональных программ («Государственная программа Курской области «Развитие образования в Курской области», План мероприятий («дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки Курской области», ОЦП «Социальная адаптация и постинтернатное сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, граждан из их числа на 2012-2015 гг.», «Стратегии действий в интересах детей в Курской области на 2012-2017 г.г.», «Одаренные дети» и другие) за прошедший период кафедрой СГО осуществлялась следующая работа:

в 2013 году сотрудниками кафедры в составе рабочей группы по участию в реализации мероприятий ("дорожная карта") разработаны методические рекомендации по вопросам обеспечения общеобразовательных организаций оборудованием, учебниками и методическими пособиями, необходимыми для реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования;

проведена апробация разработанных рекомендаций в форматах повышения квалификации педагогических работников, корректировки и апробации основных общеобразовательных программ, сбора и распространения лучших педагогических практик;

участие в работе координационного совета Центра научно-методического сопровождения аттестации педагогических работников, разработка тестовых заданий для аттестации педагогических работников на первую и высшую квалификационные категории;

с 2010 г. проходит областной КОНКУРС РИТОРОВ (конкурс риторов для детей, обучающихся в школах-интернатах. Санаторий «Соловушка», 2011 г.);

работниками кафедры ежегодно осуществляется проверка областных олимпиадных работ по русскому языку и литературе; в 2014 проведены круглые столы «Развитие творческого потенциала талантливых детей в условиях модернизации образования» в рамках заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку, «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья»;

ежегодно осуществляется проверка работ обучающихся, принявших участие в областном конкурсе школьных сочинений «Моя семья», проведенном департаментом по опеке и попечительству, семейной и демографической политике Курской области совместно с комитетом образования и науки Курской области, проверка конкурсных работ отборочного этапа олимпиады союзного государства «Россия и Беларусь – историческая и духовная общность»;

в 2014 г. подготовлены методические рекомендации для проведения в ОО Курской обл. конкурсов школьных сочинений по темам «Мы – вместе», «Будущее Крыма в составе России» .

Сотрудники кафедры ведут активную научную и научно-методическую работу. В ряде школ области действуют опытно-экспериментальные площадки по апробации учебников нового поколения. По результатам научной и научнометодической деятельности проходят итоговые ежегодные научно-методические конференции. Работники кафедры издают различные учебно-методические пособия, рекомендации, разработки учебных мероприятий, научно-методические статьи, монографии и др .

Опытно-экспериментальная работа кафедры осуществляется по программам, утвержденным Ученым советом института:

Формирование коммуникативной компетенции школьников при работе по УМК по русскому языку под ред. Е.А. Быстровой;

Формирование духовно-нравственной культуры школьника на основе национальных традиций России при работе по УМК по литературе А.В.Гулина и А.Н.Романовой;

Развитие эмоционально-образного мышления при работе поУМК по русскому языку под ред. акад. РАО Г.Г. Граник;

Формирование коммуникативной компетенции обучающихся средствами ИКТ на уроках русского языка в условиях введения ФГОС ООО (УМК по русскому языку под редакцией Л.М. Рыбченковой);

Реализация компетентностного подхода к обучению русскому языку в старшей школе при работе по УМК по русскому языку Г.Ф. Хлебинской;

УМК по русскому языку М.М.Разумовской как одно из оптимальных средств введения ФГОС ООО .

В 2012/2013 учебном году кафедра филологии приступила к реализации программы «Развитие навыков аудирования как одного из видов коммуникативных учебных действий на уроках русского языка при работе по УМК по русскому языку под редакцией А.Д. Шмелёва» .

Ежегодное проведение семинаров-практикумов по обмену инновационным опытом работы по новым УМК с участием учителей-участников ОЭР способствует популяризации знаний о современных УМК, повышает качество знаний учителейсловесников об инновациях в области «Филология» .

Результатом опытно-экспериментальной деятельности становятся составление рабочих программ по русскому языку и литературе, отражающих требования ФГОС;

понимание учителями, родителями, обучающимися значения коммуникативной компетенции для развития самостоятельности и готовности школьников к взаимодействию, межличностному и межколлективному общению, работы по формированию духовно-нравственной культуры обучающихся как важнейшему условию развития личности, обладающей гуманистическим мировоззрением и общероссийским гражданским сознанием .

Бабкиной М.В. подготовлены три методических пособия «Тематическое и поурочное планирование к учебникам «Русский язык» под ред. Е.А. Быстровой» для 5, 6, 7 классов общеобразовательных организаций. – М.: ООО «Русское слово-учебник»

(Инновационная школа) общим объемом 31,5 усл. печ. л .

Работники кафедры – организаторы и члены жюри профессиональных конкурсов «Учитель года», «Сердце отдаю детям», «Алый парус», «Мой лучший урок», «Земли родной минувшая судьба…» (конкурс на лучший библиотечный сценарий, посвященный 80-летию Курской области, среди специалистов информационно-библиотечных центров и библиотек общеобразовательных организаций Курской области), читательский конкурс «Крым в творчестве курских школьников» и др .

Большая работа проводится по выявлению, изучению, обобщению и диссеминации опыта лучших учителей и преподавателей предметов. Для этого проводятся конференции, семинары, открытые занятия в ОУ, проходит защита курсовых работ, организуются публикации в журнале «Педагогический поиск» .

Сотрудники кафедры СГО постоянно повышают квалификацию на курсах в АПК и ППРО (Москва), СПб АППО, РУДН, НОУ ДПО «Институт компьютерных технологий», ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» .

Работники кафедры приняли активное участие в проекте «Института АйТи»

«Развитие электронных образовательных Интернет-ресурсов нового поколения», являясь сертифицированными тьюторами по обучению работе с интерактивными досками нового поколения, обучили на курсах повышения квалификации «Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по русскому языку и литературе» 183 человека .

Преподаватели и методисты кафедры СГО опубликовали более 300 научных статей, монографий и методических пособий. Среди них «Учебно-методический комплекс для детской вокальной студии» в соавторстве Н.А.Минаева; книга «Наследникам Победы» (350 стр.) с мультимедийным приложением (авторсоставитель Н.А. Минаева); книга «Дети России» (280 стр.) с мультимедийным приложением под редакцией Н.А. Минаевой; Дьяченко О.Н. Проектирование программы воспитания и социализации образовательного учреждения (научнометодическон пособие; Дьяченко О.Н., Соболева О.В. Хрестоматия по основам религиозных культур и светской этики: 4 класс (для самостоятельной работы учащихся). Курск, 2013. – 176 с. Силл.; Olga N. Dyachenko. RELIGIOUS FAITH IN THE CONTEXT OF PERSONALITY DETERMINATION// Dialogue and Universalism, № 3, 2014 и другие .

Кафедра сотрудничает с научными, образовательными учреждениями федерального и регионального уровней; издательствами «Просвещение», «Дрофа», «Вентана-Граф», «Русское слово», «Академкнига», «Мнемозина», «Легион», «Экзамен»; научно-методическими журналами; библиотеками, музеями города и области; органами управления образованием, муниципальными методическими центрами, учителями и преподавателями ОО г. Курска и Курской области .

Круглый стол, 2013 г .

Творческая защита пед. проектов, 2012-2013 гг .

Практическое занятие на курсах повышения квалификации, 2010 г .

ВТЗ со слушателями курсов повышения квалификации в г. Льгове Курской области, 2010 г .

–  –  –

Итоги работы кафедры находят отражение в экспозициях информационновыставочного зала:

«Системно-деятельностный подход к реализации учебных программ по русскому языку и литературе в соответствии с требованиями ФГОС ООО»;

«Научно-методическое сопровождение реализации ОЦП»;

экспозиция материалов по духовно-нравственному воспитанию обучающихся ОУ Курской области в рамках VIII Образовательных чтений Центрального федерального округа Российской Федерации;

«Формирование и развитие познавательных универсальных учебных действий обучающихся средствами учебных предметов образовательной области «Филология»»;

экспозиция материалов в выставочном зале КИРО в рамках Фестиваля СП «Радость учить и учиться» .

Дополнительные услуги (по заявкам): помощь в подготовке и проведении семинаров, конференций, олимпиад, учебных занятий, конкурсов; участие в районных конкурсах, семинарах, конференциях, олимпиадах; индивидуальное и групповое консультирование; рецензирование и экспертиза учебно-методических материалов,



Похожие работы:

«ЛЕТУЧАЯ РЫБА ЛЕТУЧАЯ РЫБА Есть рыбы, говорят, которые летают! Есть рыбы, говорят, которые летают! Не бойтесь: я хочу не Плиния читать, Не бойтесь: я хочу не Плиния читать, А только вам сказать, А только вам сказать, Что и у рыб бывают Что и у рыб бывают Такие ж мудрецы и трусы, как у нас; Такие ж мудрецы и тр...»

«Л.Л. Сардак МЕЛЛЕР ИВАН ИВАНОВИЧ — РОДОНАЧАЛЬНИК БАРОНОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ МЕЛЛЕРОВ-ЗАКОМЕЛЬСКИХ Свою родословную бароны Всероссийской империи МеллерЗакомельские ведут с конца XVIII в., когда императрица Екатерина II пожаловала бар...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Школа №32 г.Н.Новгород РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА по литературе 7 класс 2016 – 2017 учебный год Настоящая программа по литературе для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004г.) и программы общеобраз...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1.1. Пояснительная записка 3 1.1.1. Цель реализации адаптированной основной общеобразовательной программы 3 (АООП) образования обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями...»

«February Andrey Yankin 114 февраля. Андрей Янкин Переходы Мы медленно шли по тяжелым застывшим в воздухе лестницам остановившегося эскалатора. В железной тишине огромный квадратный резервуар супермаркета звенел холодным стеклом темных витрин нам вслед, показывая, что назад пути не будет никогда. Погасшие витрины, причудливо...»

«Спасибо, что скачали книгу в Библиотеке скептика Другие книги автора Эта же книга в других форматах Приятного чтения! Ричард Докинз Бог как иллюзия Ричард Докинз Бог как иллюзия Посвящается памяти Дугласа Адамса (1952–2001) Неужели недостаточно, что сад очарователен; неужели нуж...»

«2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД 1. Теоретический семинар Тема семинара: Формирование и развитие ключевых компетенций школьников на уроках в начальной школе через использование технологий, методов и примов компетентностного и личностно-ориентированного подходов.Цел...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 37 с углубленным изучением отдельных предметов" (МБОУ "СОШ №37") Принято на заседании педагогического УТВЕРЖД...»







 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.