WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 

««Центр детского и юношеского туризма и экскурсий» г.Брянска Информационно-методический журнал В номере: Приветствуем новых бойцов! (Напутствие новым сотрудникам нашего коллектива) ...»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Центр детского и юношеского туризма и экскурсий» г.Брянска

Информационно-методический журнал

В номере:

Приветствуем новых бойцов!

(Напутствие новым сотрудникам нашего коллектива)

Заряд энергии на новый учебный год

(Выступление сборной команды педагогов и воспитанников Центра туризма

на Всероссийском турслете педагогов)

Рубрика «Дневник путешественника» :

Брянские школьники на берегах Невы Гостеприимство главного стража северо-западных рубежей России Танец как выражение души (Профессиональная биография хореографа Салата Алексея Васильевича)

Редакционный совет:

Белов Б.В., директор муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий» г. Брянска .

Кошман О.С., зам.директора по УВР ЦДиЮТиЭ Смирнова Э.В., зав. методическим отделом ЦДиЮТиЭ Панина Г.Б., зав.информационно-массовым отделом ЦДиЮТиЭ Поплевко А.В., методист ЦДиЮТиЭ .

Литературная правка, подбор иллюстраций и компьютерная верстка:

Шестопалова Н.В., методист ЦДиЮТиЭ Содержание журнала «Компас», №6 Рубрика «Актуальная информация»

План работы МБУДО «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий» г.Брянска на 2016-2017 учебный год……………………………………………………………………. 4 План массовых мероприятий ЦДиЮТиЭ г .

Брянска на 2016-2017 учебный год………………………………………………………………………………………………. 5 Приветствуем новых бойцов! (Напутствие новым сотрудникам нашего коллектива) Администрация ЦДиЮТиЭ г.Брянска……………………………………………………………….. 10 Школа молодого педагога («Школа молодого педагога» как площадка методической и организационной помощи новым сотрудникам Центра туризма) Поплевко Алла Владимировна, методист ЦДиЮТиЭ г.Брянска……………………………………………… 11 Организация сетевого взаимодействия как условие успешного развития учреждения дополнительного образования Поплёвко Алла Владимировна, методист ЦДиЮТиЭ г. Брянска …………………………. 14 Рубрика «По следам прошедших мероприятий»

На Смоленщине прошёл Всероссийский слёт туристов-краеведов Смирнова Э.В., зав. отделом краеведения ЦДиЮТиЭ г. Брянска .

Синицына И.В., руководитель музея школы №14 г. Брянска…………………………………... 19 Заряд энергии на новый учебный год (Выступление сборной команды педагогов и воспитанников Центра туризма на Всероссийском турслете педагогов) Гореликова Екатерина, зав. информационно– массовым отделом ЦДиЮТиЭ г. Брянска……………… Поздравляем Галину Борисовну Панину с победой!

С юбилеем, любимый фестиваль! (Двадцать пятый фестиваль молодежи и туристской общественности «Под облаками») Зайцева Екатерина, член БРОО «Молодёжный клуб друзей»…………………………………… Фестиваль школьных музеев «Связь времён, традиций, поколений»

Смирнова Эллада Владимировна, заведующая методическим отделом ЦДиЮТиЭ Брянска Рубрика «Дневник путешественника» Автор статей Ярошкевич Олег Николаевич, заведующий экскурсионно -краеведческим отделом ЦДиЮТиЭ Брянска Брянские школьники на берегах Невы Брянские школьники на Золотом Кольце России Образы и герои усадеб великих писателей России Гостеприимство главного стража северо-западных рубежей России Рубрика «Педагогический Олимп»

Танец как выражение души (Профессиональная биография хореографа Салата Алексея Васильевича (выдержки из аналитической справки)……………………….. .

Рубрика «В помощь педагогу»

Сценарий праздника «День открытых дверей» (Для обучающихся начальной школы) 45 Педагог-организатор Шураева Татьяна Викторовна……………………………………… Внеурочное мероприятие «День Учителя» (Методическая разработка цикла «Праздники», для обучающихся начальной школы) Педагог-организатор Шураева Татьяна Викторовна………………………………………….. .

Технологическая карта мастер-класса «Крокусы из конфет»

(приложение к конспекту внеурочного мероприятия «День учителя») 50 Педагог-организатор Шураева Татьяна Викторовна………………………………………… Главы из брошюры «Организация культурно-досуговых мероприятий и круглогодичного отдыха с использованием возможностей турбазы «Лесная» и о/ л «Искорка» :

Достопримечательности в окрестностях туристской базы «Лесная» 52 Шестопалова Нина Валентиновна, методист ЦДиЮТиЭ г.Брянска…………………… .

Экскурсия к памятным местам Великой Отечественной войны как неотъемлемая часть программ «Выходные дни с классом» и «Выходные дни с семьей» на базе о/л «Искорка Никулочкина Наталья Владимировна, методист ЦДиЮТиЭ Брянска……………………. .

–  –  –

ПЛАН РАБОТЫ муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования воспитание и развитие социально-активной, Цель: Создание единого образовательного пространства ЦДиЮТиЭ г.Брянска, образованной, нравственно и физически обеспечивающего развитие и формирование здоровой личности .

многогранной личности обучающегося Задачи:

в соответствии с его склонностями, интересами 1. Создавать условия для повышения и возможностями, развитие направлений квалификации и общекультурной компетенции молодёжной политики в области педагогов в осуществлении психологодополнительного образования и педагогического сопровождения содержательного, развивающего досуга, в образовательном процессе .

направленного на гражданско-патриотическое

2. Повышать качество дополнительного образования и воспитания путем модернизации и мониторинга образовательного процесса .

3.Развивать формы и методы по гражданско-патриотическому воспитанию, социализации, формированию здорового образа жизни детей, подростков и молодёжи и организации мероприятий с населением города .

4.Продолжать осуществлять работу по воспитанию при организации каникулярного 6.Развивать физкультурноотдыха и оздоровления. оздоровительную работу по пропаганде

5.Формировать активную гражданскую и формированию здорового образа жизни позицию молодежи путем развития среди населения города Брянска .

деятельности подростковых и молодежных 7. Развивать формы сотрудничества и объединений и социально-значимых инициатив взаимодействия с различными ведомствами в учреждении. в вопросах воспитании и дополнительного образования детей, подростков и молодёжи .

–  –  –

37 Учебный полигон по подготовке команд к 28,29.03. Панина Г.Б .

городскому финалу соревнований «Юные спасатели» (Школа безопасности) Бежицкий, Фокинский//Советский, Володарский

–  –  –

47 Туристский фестиваль учащейся 21- Отв. Гореликова Е.А .

молодежи и туробщественности 23.04 .

г. Брянска «Под облаками»

48 ДЮП Фокинского, Бежицкого, 24- Кондылев К.А .

Советского р-нов (турэстафета) 26.04 .

49 Отчётный концерт детских апрель Черных В.В.., Шураева Т.В .

объединений художественной направленности

–  –  –

1 сен- 1. Собеседование с педагогами. Основные проблемы педагога. Программа. тябрь дополнительного образования детей – основной документ педагога .

2. Информационно-методическое обеспечение дополнительной образовательной программы .

3. Методическое консультирование по проведению диагностики ЗУН обучающихся как главного показателя эффективности образовательного и воспитательного процесса .

4. Практикум: учебный план – программа – календарно-тематическое планирование .

Консультация педагогов при выборе направлений, содержания и форм самообразования. Выбор темы самообразования .

2 октябрь «Проектно-исследовательская деятельность обучающихся детских объединений» .

. Анкетирование обучающихся Школы молодого педагога .

Внедрение в образовательный процесс современных педагогических технологий и средств обучения .

Моделирование воспитательной системы творческого объединения. «Игра как средство воспитания ребенка» .

3 ноябрь 1. Изучение методических рекомендаций и нормативно-правовых документов .

. 2. Изучение методических разработок .

3. Практикум: разработка программного и информационно-методического материала .

4. Посещение педагогами занятий педагогов высшей и первой квалификационной категории .

4. декабрь 1 Посещение педагогами занятий педагогов высшей и первой квалификационной категории .

2.Типы занятий, формы занятий. Самоанализ занятия. Характерные ошибки молодых педагогов .

3. Практикум: составление самоанализа занятия .

4. Конфликтные ситуации в объединении .

5 январь 1.Посещение молодыми педагогами занятий творчески работающих педагогов .

2. Совершенствование форм и методов работы с одаренными детьми .

3. Семинар-практикум: «Методика разработки учебного занятия в системе дополнительного образования» .

4.Использование современного дидактического материала на занятиях в творческом объединении .

6. февраль 1.Система развития и поддержки творческой одаренности детей .

2. Инновационная деятельность педагога в организации образовательного процесса .

3. Профессиональная компетентность педагога в системе ДОД .

4. Обучающее занятие « Взаимодействие педагога с родителями воспитанников. Формы и методы» .

Практикум: организация и проведение родительского собрания .

7 март Методические рекомендации по подготовке «Портфолио». Аттестация педагогов на категорию

2.Семинар «Ситуация успеха как условие самореализации личности ребенка» .

3. М/практикум: итоговое диагностирование ЗУН обучающихся .

4.Работа по теме самообразования на текущий и следующий учебный год .

8. апрель 1. М/практикум: итоговое диагностирование ЗУН обучающихся .

2.Методическое консультирование по выбору темы самообразования на следующий учебный год .

3. Организация походов и экскурсий для обучающихся

9. май 1.Анкетирование участников Школы молодого педагога .

2.Подведение итогов работы ШМП за учебный год .

3.Обсуждение проблем для изучения в 2017-2018 учебном году .

Актуальная информация Организация сетевого взаимодействия как условие успешного развития учреждения дополнительного образования Поплёвко Алла Владимировна, методист ЦДиЮТиЭ г. Брянска

–  –  –

Стоит отметить, что в современном мире Чарльз Дарвин учащиеся получают информацию не столько Важнейшим качеством от учителя, сколько из других источников .

человека является В настоящее время школа нередко проигрывает способность более современным, более технологичным, адаптироваться к быстро меняющимся более привлекательным для подростков потребностям источникам образования. Таким источником и приоритетам социума. Главная задача образования являются знания, полученные современного образования это раскрытие в условиях сетевого взаимодействия, где способностей каждого ребёнка, воспитание возможно удовлетворение образовательных порядочного и патриотичного человека, потребностей учащихся и их родителей, личности, готовой к жизни выполняющих социальный заказ общества .

в высокотехнологичном, конкурентном мире, Сетевое взаимодействие образовательных где обучение должно быть построено так, учреждений позволяет учесть образовательные чтобы выпускники могли самостоятельно потребности участников образовательного ставить и достигать серьезных целей, умело процесса, обеспечить им высокое качество реагировать на разные жизненные ситуации .

и многообразие организационных форм Качество образования неразрывно образования, объединить и оптимально связано с компетентностями, т.е. распределить материальные и кадровые с применением знаний, навыков и способов ресурсы. Для решения проблемы создания действий в определенной ситуации, единого образовательного пространства:

с приобретением опыта этих действий. В связи общеобразовательной школы, учреждения с этим появляется новый параметр оценки дополнительного образования и высшей школы, качества образования – это готовность необходима преемственность в применяемых к решению возникающих задач. Важным технологиях, схожие подходы в построении моментом в формировании качественных образовательного процесса, единая система знаний является не столько сумма, полученных подготовки и повышения квалификации знаний, сколько сам процесс их приобретения педагогов, единство требований к результатам и применения через организацию деятельности обучения, системе диагностики и мониторинга обучающихся .

Только в ходе выполнения результатов деятельности. Обобществление конкретной учебной задачи возникает образовательных ресурсов дает большие возможности для развития и роста педагогов, действий, направленных на сохранение жизни, студентов и учащихся, обеспечивает здоровья и работоспособности в условиях социализацию результатов их деятельности. автономного существования. Возглавляет эту Примером сетевого взаимодействия работу председатель Брянского городского служит реализация программы Брянского отделения «Школа безопасности», он же отделения всероссийского детско-юношеского директор Центр туризма Борис Владимирович общественного движения «Школа Белов .

безопасности», где в тесном взаимодействии В рамках сетевого взаимодействия выстроена работают учащиеся и учителя система:

общеобразовательных школ г. Брянска, - по подготовке учащихся школ по программе педагоги дополнительного образования «Школа безопасности»;

муниципального бюджетного учреждения - по подготовке судейской бригады из числа дополнительного образования Центра детского студентов;

и юношеского туризма и экскурсий г. Брянска -по проведению соревнований .

(далее Центра туризма), специалисты Подготовка учащихся школ по программе управления образования Брянской городской «Школа безопасности»

администрации и управления по делам ГО Вся работа с учащимися строится по и защиты населения от чрезвычайных ситуаций заранее согласованному с администрациями г.Брянска, спасатели городского поисково- школ и утверждённому управлением спасательного отряда и студенты Брянского образования Брянской городской государственного университета имени академика администрации плану. Именно благодаря И.А. Петровского, представители которых входят административной составляющей всё большее в Совет Брянского городского отделения «Школа количество детей вовлекаются в движение безопасности». «Школа безопасности». Для качественной подготовки учащихся по программе Основным связующим звеном данного сетевого взаимодействия, является Центр туризма. Это многопрофильное учреждение дополнительного образования, основным направлением деятельности которого является развитие массового, а также спортивного туризма и краеведения .

В рамках работы Брянского городского отделения «Школа безопасности» Центр туризма давно и плодотворно строит свою работу с учащимися и студентами по их практическому обучению навыкам и умениям безопасного поведения в природной среде, навыкам обеспечивающим алгоритм грамотного поведения в экстремальным ситуациях. Ведь туризм, как вид спорта, как форма организованного активного досуга способствует формированию разумных Актуальная информация «Школа безопасности» разработан переправы, переправа по бревну и т.д. Ребятам комплекс мероприятий: предоставляются страховочные системы,

1. На сайте Центра туризма разработана карабины, верёвки, занятия проводят опытные отдельная страничка посвящённая «Школе педагоги по заявочному принципу. Поэтому безопасности», в разделе методическая копилка учителя, заинтересованные в подготовке размещены материалы по прохождению команд к соревнованиям, при отсутствии технических этапов, которые применяются как необходимого снаряжения в школе могут на соревнованиях «Школы безопасности», так воспользоваться возможностями, которые и на туристских слётах, даны ссылки предоставляет Центр туризма по подготовке на специальные сайты. команд к соревнованиям «Школа

2. Разработан календарь мероприятий, куда безопасности» .

входят полигонные занятия, соревнования, Подготовка судейской бригады походы выходного дня, которые способствуют для обслуживания мероприятий в рамках повышению уровня подготовки команд реализации программы «Школа и проводятся работниками Центра туризма безопасности» .

в течение учебного года. Перед районными В цикл мероприятий входит судейство стартами совместно с управлением по делам и обеспечение безопасности на районных ГО и защиты населения от чрезвычайных фестивалях по спортивному ориентированию ситуаций г. Брянска, городского поисково- и туризму для 5-6 классов; районные, спасательного отряда организуется учебный городские и региональные соревнования юных полигон по выстраиванию пожарного рукава, спасателей в рамках всероссийской «Школы для участников команд финала городских безопасности», а также судейство районных соревнований «Школа безопасности» учебный туристских слётов и по необходимости полигон проходит в марте на базе Центра обеспечение безопасности в однодневных туризма и на стадионе «Бранд -мастер». походах и занятиях на местности .

По отдельному заявочному принципу проводятся Судейская бригада формируется походы. из числа студентов Брянского

3. Возможность проведения практических государственного университета (БГУ), занятий в специально оборудованном классе, факультета «Технологии и дизайна», где в любое время года можно отрабатывать специализация «Техносферная безопасность»

практические навыки работы со специальным прошедших подготовку в рамках спецкурса снаряжением по организации наведения «Первоначальная подготовка спасателей»

и прохождения этапов спуск, подъём, навесная (работа в условиях природной среды) .

Возглавляет данную работу заведующий удостоверение «Инструктор детского кафедрой безопасности и жизнедеятельности и юношеского туризма», что позволяет им БГУ С.С. Сухов. Студенты в рамках организовывать и проводить походы первой практических и теоретических часов учатся категории сложности (6 походных дней, ориентироваться в природной среде, протяжённость маршрута не менее 100 км) .

преодолевать естественные и искусственные Это способствует подготовке специалистов, препятствия, действовать командой способных работать инструкторами не только в нестандартных ситуациях и принимать массового, но и спортивного туризма, тем решения. Занятия проходят в аудиториях самым развивая и пропагандируя туризм факультета, в специально оборудованных и здоровый образ жизни в нашем регионе .

классах Центра туризма, и непосредственно На соревнованиях судьи обеспечивают на местности, в походах и соревнованиях. безопасность прохождения конкретного Именно качественное, профессиональное участка, отслеживают возможность решения обучение создает надежную основу участниками поставленной задачи различными становления студентов не только как судей способами, анализируют применяемые данных соревнований, но и как профессионалов варианты и полученные результаты,

-спасателей, гармонично развитых личностей, сталкиваются с нестандартными ситуациями .

–  –  –

продемонстрировать свои способности азартом и воодушевлением. Участники в спорте, туризме и творчестве. Неважно, мерились силами в видах: «Испытай себя», новичок вы или опытный спортсмен, блещете «Лабиринт», спортивном ориентировании, туристскими навыками или играете на гитаре, турэстафете, стрельбе, перетягивании каната танцуете, поете. Поверьте, всем вашим и зрелищных «Богатырских забавах». Команда талантам суждено раскрыться здесь, «Ракета» из пгт Климово делится своими «Под облаками». Ведь девиз фестиваля - впечатлениями об одном из ярчайших «Ни минуты покоя!». С развитием фестиваля состязаний: «Канат! Вы когда-нибудь видели растёт уровень подготовки команд. Стало ясно, соревнования по канату в Искорке? Если нет, то что таких корифеев, как команды вы пропустили лучшее спортивное «Политех» (команда участвовала в фестивале соревнование десятилетия. Мозоли и сорванный более 10 раз), «Берцы», «Лайм», не догнать голос. Это эмоции, их нельзя передать новичкам, уж слишком большая пропасть словами» .

меж ними пролегла. На юбилейном фестивале По вечерам проходили творческие организаторы приняли решение сделать конкурсы. Самые эрудированные могли подарок 12 командам новичкам, ввести проверить себя в Интеллектуальном конкурсе, отдельный комплексный зачет для новых который включал в себя вопросы по географии и иногородних команд. родной страны, разработанные членами клуба По традиции ярким и запоминающимся Русского Географического общества. Финалом было открытие. Именно оно задало тон всему первого дня послужил долгожданный вечер фестивалю. Из года в год команды у костра, где участники пели туристские песни .

соревнуются, придумывая что-то новое, Лучшими исполнителями стали команды и всякий раз, кажется, что поднять планку выше «Лайм» (ЦДиЮТиЭ г. Брянска), представившие

–  –  –

По следам прошедших мероприятий Фестиваль школьных музеев «Связь времён, традиций, поколений»

Смирнова Эллада Владимировна, заведующая методическим отделом центра детского и юношеского туризма и экскурсий г. Брянска .

Фото Карины Ермошиной, Екатерины Зайцевой .

Координаторами и организаторами Сегодня музейная педагогика мероприятия стали управление образования приобретает особое значение. Школьный музей Брянской городской администрации, Центр

– центр гражданско-патриотического детского и юношеского туризма и экскурсий воспитания учащихся, эффективная форма города Брянска совместно с Брянским организации и подачи краеведческого учебного государственным краеведческим музеем .

материала, база углубленного изучения истории Почётными гостями фестиваля стали малой Родины, жизни школы, города, массового ветераны Великой Отечественной войны – вовлечения учащихся в краеведческую Тамара Сергеевна Макарова и Иван и поисковую деятельность. Сегодня музейная Михайлович Ярцев, которые обратились педагогика дает возможность изучать прошлое к участникам фестиваля с приветственным не только через созерцательное восприятие, но словом и призвали молодое поколение и активное участие в историко-краеведческой сохранять память о тех, кто ковал победу в годы работе, позволяет наполнить образовательную войны, тех, благодаря подвигам которых мы среду интересным содержанием и новыми сегодня счастливо живём под мирным небом, формами работы. тех, кого уже нет рядом с нами .

11 ноября 2016 года в Брянском В фестивале приняли участие государственном краеведческом музее прошёл 34 делегации школьных музеев г. Брянска .

пятый традиционный открытый фестиваль Впервые на фестиваль приехала делегация школьных музеев и музейных комнат «Связь музееведов Брянской области из Кокинской времён, традиций, поколений». Данный средней школы Выгоничского района, фестиваль, это своего рода отчёт по итогам года Нетьинской средней школы и Супоневской по направлению «Музейная педагогика», где средней школы №1 Брянского района .

демонстрируются лучшие экскурсионные Традиционными гостями фестиваля стала маршруты, музееведческие находки, делегация белорусских гостей из школ №1 реализованные проекты, подводятся итоги и №67 г. Гомеля и школ №11 и №12 краеведческих конкурсов. г. Жлобина, которую возглавили заведующая отделом туризма и краеведения представили участникам фестиваля многопрофильного центра дополнительного виртуальную экскурсию по площади Партизан, образования детей и молодёжи г. Гомеля а активисты музея школы №12, под Людмила Викторовна Прискока и заведующая руководством педагога Сапегиной Тамары отделом краеведения Гомельского областного Вячеславовны, провели презентацию экскурсии центра туризма и краеведения детей и по Бежицкому району «Открытки старой молодёжи Дарья Леонидовна Даламакина. Бежицы». Яркими и интересными были Школьные музеи г. Брянска были выступления музееведов школы представлены музеями школ: № 29 с мини- №13 с проектом «Литературная экскурсией «Баллада о розочке» (руководитель география» (руководитель музея Пермякова музея Забелина Марина Анатольевна), Галина Александровна), экскурсии «О чём №60 с мини-экскурсией «Верные псы войны. говорят экспонаты», которые провели юные Амуниция служебной собаки» (руководитель экскурсоводы школы № 8 (руководитель музея музея Ковеля Валерий Валерьевич), Чесалина Елена Сергеевна), №54 (руководитель №52 с презентацией проекта «Неожиданный музея Новикова Наталья Владимировна), экспонат в музее стрелковой №64 (руководитель музея Алексеева Людмила дивизии» (руководитель музея Голованова Александровна), №28 (руководитель музея Вера Ивановна), школа №46 с мини-экскурсией Варданян Юлия Владимировна) .

«Немецкий аккордеон» (руководитель музея В 2015 году наша страна отмечала Баранова Лариса Даниловна). В год 50-летия 70-летие Победы советского народа в Великой открытия Площади Партизан музееведы Отечественной войне. Эта дата наполнена гимназии № 7, под руководством педагога особым смыслом. Это – священная память Иванушкиной Натальи Николаевны, о погибших на полях сражений. Это – наша По следам прошедших мероприятий история, наша боль… Этому событию был поступило 82 отчета об экскурсиях, посвящён первый городской краеведческий проведенных в 15-ти школах и 13 новых марафон «Маршруты памяти», который прошёл разработанных маршрутов пешеходных в 2015 г. Участники краеведческого марафона экскурсий по нашему городу. Лучшие разработали 47 экскурсионных пешеходных конкурсные работы были включены в сборник маршрутов по г. Брянску и Брянской области, маршрутов пешеходных экскурсий которые были опубликованы в сборнике по г. Брянску «Брянская улица», который был маршрутов пешеходных экскурсий «Маршруты издан в 2016 г. на средства государственной памяти». Сегодня по этим уникальным поддержки, выделенные в качестве гранта маршрутам проходят не только школьники на осуществление проекта «Судьба и Родина города Брянска, но и жители, и гости нашего едины», реализуемого общественным города. региональным движением «Женщины В 2016 году, в год 1030-летия Брянщины». На сайте Центра детского образования г. Брянска стартовал второй и юношеского туризма и экскурсий г. Брянска городской краеведческий марафон «Маршруты turizmbrk. ru в свободном доступе размещены памяти». Центр детского и юношеского туризма электронные сборники маршрутов пешеходных и экскурсий г. Брянска, как один экскурсий «Маршруты памяти» и «Брянская из организаторов краеведческого марафона, улица», таким образом каждый желающий с радостью отмечает, что в этом году, может выбрать любой понравившейся маршрут в марафон «влились» новые школы, маршруты и провести по нему увлекательную экскурсию .

стали еще интереснее и проработанней. Итоги второго краеведческого марафона Экскурсоводами выступали не только «Маршруты памяти» в номинациях руководители школьных музеев, но и активисты «Пешеходные маршруты Брянска»

школьных музеев. В рамках второго и «Страницы истории древнего Брянска» были краеведческого марафона более подведены в середине июня, но именно 1000 школьников прошли пешеходными на фестивале школьных музеев заслуженные экскурсионными маршрутами по г. Брянску. награды, грамоты, призы и сборники В оргкомитет краеведческого марафона пешеходных маршрутов «Брянская улица»

были вручены своим обладателям. письма Управления образования Брянской В 2016 г. инициативная группа городской администрации были вручены активистов школьного музея имени 1000-летия 12 лучшим руководителям и 31 активисту г. Брянска школы №59 г. Брянска школьного музея г. Брянска. Отрадно отметить, под руководством директора школы Потворова что год от года работа школьных музеев Артёма Ивановича и руководителя школьного становится более заметной не только в рамках музея Лугового Александра Юрьевича образовательных учреждений, но и для жителей реализовала социальный проект «Школьные всего г. Брянска. Теперь городские мероприятия музеи», в рамках которого подготовила 17 сентября и 9 мая проводятся с активным и издала справочник – путеводитель участием школьных музеев школ «Школьные музеи и музейные комнаты города №№ 6,11,13,14,18, 52, 53, 64, 8, 54, 59, 60 .

Брянска». В данном справочнике представлена Знать историю своей малой Родины – краткая информация о школьных музеях г. значит сохранить преемственность поколений, Брянска, каждое описание которого содержит проникнуть в глубину народной мудрости, сжатую характеристику экспозиций музея и их духовного величия и героических подвигов, фото. На фестивале путеводитель «Школьные преумножить наследие предков. Проведение музеи и музейные комнаты города Брянска» открытого фестиваля школьных музеев «Связь был торжественно вручен руководителям времён, традиций, поколений» стало хорошей, школьных музеев. доброй традицией не только для школьных Украшением фестиваля стало музеев г. Брянска, но и музееведов Брянской выступление танцевального коллектива области и Республики Беларусь .

«Карамель» под руководством Соболевской Марины Геннадьевны и коллектив эстрадной песни «Лира» под руководством Слабкотос Татьяны Васильевны .

Ежегодно на фестивале проходит награждение лучших активистов и руководителей школьных музеев, которые в течение года проводят исследовательскую работу, активно участвуют в районных и городских краеведческих мероприятиях .

На сегодняшнем фестивале благодарственные Дневник путешественника

–  –  –

посчастливилось стать участниками интересной заповедник «Старая Ладога», государственный и насыщенной экскурсионной программы музей городской скульптуры - это далеко детского культурно-познавательного туризма не весь перечень экскурсионных изюминок, Министерства культуры России по маршруту которые были в программе маршрута «Моя «Моя Россия: град Петров», проходившему Россия: град Петров» .

по г. Санкт-Петербургу и Ленинградской В ходе обзорной экскурсии по городу области. В поездке приняли участие активисты школьники увидели достопримечательности, создавшие Санкт-Петербургу славу одного Дворцовой и Сенатской площадей, Эрмитаж, из красивейших городов мира. Исаакиевский храмы и соборы, памятники выдающимся собор покорил юных гостей своим величием. политическим деятелям, полководцам, поэтам В годы Великой Отечественной войны золотой России и Санкт-Петербурга погрузили юных купол Исаакия служил ориентиром гостей из Брянска в мир красоты и искусства для немецких бомбардировщиков и поэтому культурной столицы России .

временно перекрашивался в зелёный цвет. Ребята отдали дань уважения Оккупанты не бомбили собор, но на его стенах легендарному крейсеру «Аврора», участнику сохранились осколочные повреждения незабываемых событий, перевернувших всю от артобстрелов. Прикасаясь к его гордым российскую историю. Поклонились стенам, брянские мальчишки и девчонки смогли Петропавловскому собору - усыпальнице ощутить боль всего русского народа, князей Романовых. Его высокий золочёный пережившего страшную трагедию. шпиль, увенчанный фигурой летящего ангела, Великолепные архитектурные ансамбли является символом Санкт-Петербурга .

Университетской набережной, Марсова поля, Экскурсанты гуляли по Стрелке Васильевского

–  –  –

области, а также краеведы и музееведы Суздаль и Владимир .

30 школьников г. Брянска и Брянской г. Брянска. Организатором поездки стал области 30 октября – 2 ноября 2016 года стали ЦДиЮТиЭ совместно с Департаментом участниками программы детского культурно- образования и науки Брянской области .

познавательного туризма Министерства Четырехдневный маршрут по основным культуры России по маршруту «Москва – городам Золотого Кольца был чрезвычайно Золотое кольцо» (Москва – Сергиев Посад – насыщен и оставил незабываемые впечатления Переславль-Залесский – Ярославль – Карабиха и эмоции у экскурсантов. В рамках программы

– Ростов Великий - Москва). в Москве школьники посетили Музей В программе, реализуемой М.А.Булгакова на ул. Большой Садовой, при финансовой поддержке Министерства Мемориальный музей «Дом Гоголя»

культуры РФ, приняли участие активисты школ на Никитском бульваре, Музей А.С.Пушкина Рогнединского и Жуковского районов Брянской на ул. Пречистенке и Музей Л.Н.Толстого Дневник путешественника в Хамовниках. путеводной нитью стали рассказы Большое эмоциональное впечатление о священнослужителях и святых центра вызвала «нехорошая квартира» автора «Мастера русского православия Троице-Сергиевой и Маргариты» Михаила Булгакова, которая Лавры .

является музеем нового типа – живого, Все участники благодарны динамичного, интерактивного и открытого для организаторам поездки (Министерству всех. В единственном в России музее культуры России и ООО "СБО") Н.В.Гоголю брянские школьники вспомнили за качественную организацию экскурсионной о незабываемых героях произведений автора поездки и замечательные условия проживания .

и даже увидели камин, где литератор сжег второй том «Мертвых душ». Двадцать тематических залов Музея А.С.Пушкина погрузили детей в эпоху балов, дуэлей, роскошной жизни дворян начала XIX века и, безусловно, в мир героев произведений любимого поэта. Бесценная в историческом смысле деревянная усадьба Л.Н.Толстого поразила своей простотой, лиричностью и уютом. А посещение музея-заповедника Н.А.Некрасова «Карабиха» будет способствовать более ясному пониманию героев произведений автора .

Брянчане также были потрясены мощью и величием Ростовского и Ярославского Кремля, а в душе каждого участника поездки

–  –  –

Дневник путешественника выросла вся русская поэзия – в селе Роскошь, богатство, изысканность и Константиново Рязанской области великолепие интерьера дома Дворянского в государственном музее-заповеднике собрания в Туле остались в сердцах С.А.Есенина. Счастливчики из Брянска также экскурсантов из Брянской области, а сюрпризы побывали в атмосфере яснополянского быта, квеста «В гостях у знаменитых писателей где начинается мир Толстого, отраженный в его Тульской губернии» вызвали огромный подъем романах и литературных героях, и даже настроения и интеллектуального азарта .

загадали сокровенные желания на могиле Льва В подъезде «Нехорошей квартиры»

Николаевича. Михаила Булгакова брянчан встретил «кот Настоящей «туманной сказкой» Бегемот», а рассказ экскурсовода об основных встретила участников поездки усадьба идеях произведения «Мастера и Маргарита»

А.П.Чехова в Мелихово, где прошли лучшие вызвало сильное эмоциональное переживание .

годы Антона Павловича, и где он написал свои Организатором поездки стал Центр знаменитые пьесы «Чайка», «Дядя Ваня», детского и юношеского туризма и экскурсий рассказы «Ионыч», «Палата № 6», «Человек г. Брянска совместно с Департаментом в футляре». образования и науки Брянской области .

–  –  –

Печоры – г. Изборск – г. Псков). Организатором России, «жемчужиной Псковской земли» Свято поездки стал Центр детского и юношеского -Успенским Псково-Печерским мужским туризма и экскурсий г. Брянска совместно монастырем. Интересной и содержательной с Департаментом образования и науки Брянской вышла беседа в Свято-Тихоновой гимназии области. о псковской иконописи и духовных основах Двухдневный туристско-экскурсионный православия с отцом Алексеем Любавиным .

маршрут по Пскову - «городу-музею под В древнем городе Изборске брянчане открытым небом» поразил брянчан огромным побывали на Труворовом городище количеством уникальных памятников и поклонились Труворову Кресту, были древнерусского зодчества, фортификационных потрясены видами с мощных башен и стен и религиозных сооружений, крепостных Изборской крепости, а смельчаки даже укреплений, зданий, относящихся к позднему пробрались до подножия горы по тайному Средневековью и периоду Российской империи. подземному вылазу. Каждый из участников В ходе обзорной автобусной экскурсии по путешествия также смог загадать желания Псковщине школьники также услышали на чудодейственных Словенских ключах – интересные легенды об основании Пскова, «ключах двенадцати апостолов», которые Гремячей и Колокольной башне, Словенских даруют счастье, богатство, любовь, удачу и т.п .

ключах, купце Поганкине, Тиглицкой русалке, Уникальные по своему строению каменном витязе, про Миколу и «Галку», и т.д. и убранству церкви и соборы, мощные стены С благоговением подростки из Брянска и башни, массивные палаты «главного стража ходили по улочкам старинного русского города северо-западных рубежей Руси» навсегда Печоры, жизнь и становление которого останутся в сердцах брянских школьников .

неразрывно связаны с духовной святыней Педагогический Олимп Танец как выражение души Профессиональная биография хореографа Салата Алексея Владимировича (выдержки из аналитической записки)

–  –  –

технологии и авторские методики компонент: общение между обучающимися для достижения высоких творческих в сети Интернет. В социальных сетях результатов воспитанников. Лично- «В контакте» создана группа «Наша Ювента», ориентированный характер обучения где осуществляется обмен информацией, способствует проявлению и развитию фотографиями, поддерживается связь физического, творческого потенциала каждого с хореографами из других регионов, регулярно воспитанника, созданию атмосферы происходит обмен новостями культуры, равноправного партнерского сотрудничества. обсуждается участие в конкурсах .

Алексей Васильевич достиг высоких Алексей Васильевич публикует результатов в реализации своей программы. собственные методические разработки Этому способствуют используемые им Конспекты занятий в сети Интернет на сайте интерактивные методы и формы обучения, www.turizmbrk.ru/page/page56/html и условия для самовыражения детей. Для каждой постановки концертных номеров на странице возрастной группы педагог разработал темы группы «В контакте» new.vk.com/club58123338 .

занятий, что позволяет реализовать С родителями воспитанников Алексей здоровьесберегающие технологии Васильевич поддерживает тесный контакт, дифференцированного обучения. На занятиях грамотно и целенаправленно ведет используются традиционные и нетрадиционные разъяснительную работу по вовлечению их методы и формы обучения, направленные в активное занятие хореографией, увлечение на развитие способностей каждого ребёнка. которой может служить основой семейных В обучении широко представлен традиций ведения здорового образа жизни .

информационно – коммуникативный В помощь педагогу Работа с родителями воспитанников строится на основе пристального изучения личности ребенка, его индивидуальных особенностей .

Формы работы с родителями различны: проведение бесед, консультаций, встреч, родительских собраний, вовлечение родителей в турниры, походы, массовые праздники. Перед всеми выездными мероприятиями (концертами, конкурсами) обязательно проводятся встречи, решаются организационные вопросы по данному мероприятию .

Родители воспитанников принимают активное участие в работе детских объединений, оказывают поддержку и помощь. Накопленным опытом Алексей Свою педагогическую и воспитательную Васильевич делиться со своими коллегами, работу педагог не прекращает и в летние выступая на методических днях, месяцы. Алексей Васильевич регулярно педагогических советах, принимая активное участвует в программе ЦДиЮТиЭ «Ура, участие в работе методического объединения .

каникулы!», также организует походы с Алексей Васильевич пользуется воспитанниками. Путешествуя по родному большим авторитетом среди сотрудников, краю, ребята изучают его историю, традиции, воспитанников и родителей .

исследуют памятные места, поэтому большой блок в воспитательной работе уделён исследовательской деятельности краеведческого характера .

–  –  –

Технологическая карта мастер-класса «Крокусы из конфет»

(приложение к конспекту внеурочного мероприятия «День учителя») Педагог-организатор Шураева Татьяна Викторовна

Оборудование и материалы:

Конфеты (1 шт. для обучающегося) Длинные шпажки (1 шт. для обучающегося) Цветная гофрированная бумага Ножницы Скотч Проволока

Ход работы:

–  –  –

Достопримечательности в окрестностях туристской базы «Лесная»

Главы из брошюры «Организация культурно—досуговых мероприятий и круглогодичного отдыха с использованием возможностей турбазы «Лесная» и оздоровительного лагеря «Искорка»

Шестопалова Нина Валентиновна, методист ЦДиЮТиЭ г.Брянска

–  –  –

Посещение мемориала «Госпиталь» не составит труда даже для неподготовленной детской группы, так как путь к мемориалу идет по хорошей асфальтированной дороге, а затем по лесным просекам и занимает около получаса с момента выхода от турбазы «Лесная» .

Местоположение мемориала «Госпиталь» относительно поселка Снежка. Снимок спутника,

–  –  –

Таким способом до Поляны Журналистов можно добраться даже на автомобиле .

Но, планируя пешеходный поход со школьниками, разумный преподаватель откажется от пользования автомобильными дорогами, тем более— от движения по федеральной трассе .

–  –  –

Во-первых, этот человек поможет быстро и благополучно добраться до памятных мест в окрестностях т/б «Лесная». Присутствие инструктора придаст классному руководителю (школьному организатору похода) уверенности в том, что группа не заблудится в лесу и не попадет в какую-нибудь чрезвычайную ситуацию. Лыжная прогулка на т/б «Лесная»

Кроме того, инструктор, имеющий большой опыт многодневных походов Все вышеперечисленные услуги носят с детьми, владеет большим запасом массовых название «Специальная туристская игр, розыгрышей, конкурсов, которые обычно программа» т/б «Лесная» и предоставляются проводятся у туристов вечером возле костра. для отдыхающих бесплатно, но По желанию руководителя группы инструктор по предварительной заявке (минимум может остаться на турбазе «Лесной» за неделю до даты отдыха) и при условии и провести для детей туристскую ночевки на турбазе .

развлекательную программу (игры у импровизированного костра) .

Третье преимущество, которое открывается для отдыхающих на т/б «Лесной»

с присутствием инструктора — это увлекательные туристские соревнования, которые инструктор может организовать для детей на утро, после ночевки .

Таким образом, второй ходовой походный день может быть заменен туристско-спортивными играми на свежем воздухе .

–  –  –

Искорка—отличный отдых круглый год!

Глава из брошюры «Организация культурно-досуговых мероприятий и круглогодичного отдыха с использованием возможностей турбазы «Лесная»

и оздоровительного лагеря «Искорка»

Гореликова Екатерина, зав. отделом ЦДиЮТиЭ Брянска

Похожие работы:

«Упражнения, способствующие формированию навыков чтения. Подготовила учитель-логопед высшей квалификационной категории Нестерова О.В. В последние годы наблюдается резкое увеличение числа детей с различными речевыми нарушениями, поступающих в начальные классы общеобразовательных школ. Особенно распр...»

«1 1. Аналитическая часть Оценка образовательной деятельности 1.1. 1.1.1. Направления образовательной деятельности МАУ ДО ДДДЮТ Дзержинский дворец детского и юношеского творчества – единственное...»

«КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА К. Гилберт Т. Питерс АУТИЗМ Медицинское и педагогическое воздействие Книга для педагогов дефектологов Москва УДК 376 ББК 74.3 Г47 Книга подготовлена к изданию Институтом специальной педагогики и психоло гии Меж...»

«Учебная Магистраль Ежемесячный школьный альманах МБОУ "СОШ№31" г.Кемерово. Выпуск №23 Январь-Февраль 2015 год. Дорогие друзья! Приглашаем к сотрудничеству всех, кому нравится писать, рисовать, делать фотографии. Участвуя в издательстве, Вы научитесь писать заметки, брать интервью, вести репортажи с места...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №12" РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании МО Зам. директора по УВР Директор Протокол №1 от МБОУ "С...»

«1 Оглавление Приложение №1 к приказу 3 Положение о X Всероссийской открытой полевой олимпиаде юных геологов Приложение №1 к положению 11 Правила проведения геологических соревнований Геологический маршрут Геологический разрез Палеонтология Минералогия и петрография Гидрология Радиометрия Шлиховое опробование Нефть...»

«2 ГЛАВА Струны души На чем играют манипуляторы? У каждого человека есть комплексы, привитые родителямиселекционерами" с детства. Это наши струны, на которых может сыграть каждый. Сначала это было выгодно родителям — так им легче было управлять. Потом это закрепилось и осталось на всю жизнь. Давайте рассмотрим самые распространенные струны, на кото...»






 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.