WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 


««ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА» Арт-мастерская «Дизайнерские штучки» (мастер-класс с использованием интерактивных форм обучения) Василевич В.В., методист СОГБУДО «Цент ...»

Смоленское областное государственное бюджетное

учреждение дополнительного образования

«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА»

Арт-мастерская

«Дизайнерские штучки»

(мастер-класс с использованием интерактивных форм обучения)

Василевич В.В.,

методист СОГБУДО

«Цент развития творчества

детей и юношества»

Смоленск

Цель:

повышение образовательного и профессионального уровня педагогов

дополнительного образования, активизация творческих способностей, обмен опытом .

Задачи:

популяризация интерактивных форм обучения;

создание условий для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала;

совершенствование навыков работы с бумагой .

Форма проведения:

интерактивная (передача практического опыта в реальном времени и с активным участием слушателей) .

Оснащение:

мультимедийное оборудование;

кейсы с раздаточным материалом;

заготовки из картона;

альбомные листы бумаги (А5), листы цветной бумаги (А5), листы картона (А5);

пуговицы, нитки, тесьма;

стразы, фольга;

краски акриловые;

канцелярские ножи, ножницы;

клеевой пистолет, клей-карандаш, клей ПВА;

карандаши, кисти .

Ход мероприятия I. Организационный момент «Интрига»

Для проведения мастер-класса с использованием интерактивных форм обучения важно заранее спланировать эмоции, необходимые в ходе проведения мероприятия. Для этого предлагаю провести подготовительные работы по созданию нужного настроения у участников .

Креативное приглашение (рассылается участникам до мероприятия) .

Например: «Чтобы попасть на мастер-класс, захватите с собой три пуговицы с четырьмя дырочками, восемь конфет «Трюфель» («Осенний вальс» и т.п.), три фольгированных пакетика чая, тесьму, стразы, серпантин и… новогоднее настроение» .

Прием «Яркий элемент» – новогоднее оформление аудитории (должно совпадать с тематикой мастер-класса) .

Прием «Включение»

Непосредственно перед началом работы мастер-класса присутствующих необходимо «включить» в состояние активного участия. Существует несколько способов «включения». Я предлагаю придумать общий декоративный элемент для участников, например, новогодний значок .

Я рада вас приветствовать в нашем учреждении накануне самого долгожданного, всеми любимого, самого волшебного праздника – Нового года. А в Новый год принято дарить сувениры и подарки. Поэтому прежде чем начать нашу работу хочу, чтобы каждый из вас выбрал маленький новогодний сувенир. Эта новогодняя безделушка должна будет выполнитьсегодня три функции. Первая – это сувенир на память о нашей встрече, вторая – это своеобразная шпаргалка. Когда ей воспользоваться вы поймете в ходе проведения мероприятия. А третья…, а вот о третьей функции вы узнаете в конце мастер-класса .

Каждый участник из новогоднего мешочка (корзины) вынимает значок-сувенир, выполненный в виде новогоднего шарика. Каждая пуговица по определенному руническому узору (несколько вариантов) пришивается на основу из плотного картона .

II. Мотивация участников «Эмоциональный всплеск»

Общая тема мастер-класса звучит следующим образом – Арт-мастерская «Дизайнерские штучки». Почему такое обобщенное название? Во-первых, чтобы вас заинтриговать. Во-вторых, потому, что результат будет завесить, прежде всего, от вас и от нашего с вами взаимодействия. Ну, а в-третьих, мы планируем провести ни одно занятие, а серию новогодних мастер-классов под этим общим названием, на которых мы с вами вместе будем разрабатывать новогодний антураж, но с применением различных техник и с использованием разнообразных материалов .





И начнем мы свами с самого простого и доступного материала – с бумаги. Из бумаги можно сделать практически всё. Бумага имеет широкую цветовую палитру, огромное разнообразие фактур. Бумага может быть мягкой и струящейся как ткань, гибкой и пластичной как глина, твердой как дерево или фанера .

Но чтобы эти свойства проявились нужно знать и владеть определенными приемами и способами обработки бумаги. Сочетание этих приемов дает возможность создавать уникальные вещи .

Посмотрим, как дизайнеры используют этот удивительно податливый материал .

Видео презентация «Дизайнерские штучки»(слайды из презентации) III. Блиц-разминка «Бумажные выкрутасы»

Блиц – (от нем. blitz) очень короткий по времени, молниеносный .

Блиц-разминка – в данном контексте это серия заданий, на выполнение которых отводится небольшое количество времени .

Эмоционально настроились. Теперь необходимо «разогреть» руки (каждому участнику выдается кейс с раздаточным материалом) .

Прежде чем приступить к разминке, вспомним условные обозначения, необходимые для выполнения работ из бумаги:

линия надреза линия сгиба (на себя) линия сгиба (от себя) Блиц-разминка состоит из 5 заданий новогодней тематики .

–  –  –

Мозговой штурм — один из наиболее популярных методов стимулирования творческой активности. Широко используется во многих организациях для поиска нетрадиционных решений самых разнообразных задач Эмоционально настроились, руки «разогрели», необходимо «включить»

творческую активность. Для этого используем прием «мозговой штурм» .

Перед вами набор материалов (альбомный лист бумаги (А5), лист цветной бумаги (А5), лист картона (А5), пуговицы, нитки, тесьма, стразы, фольга, краски акриловые) и инструментов (канцелярский нож, ножницы, клеевой пистолет, клейкарандаш, клей ПВА, карандаш, кисти) .

Как вы думаете, что можно сделать в ограниченный период времени, используя данный набор? (сувенир, подарок, игрушку, открытку и т.д.) .

Участникам обсуждения предлагается высказывать как можно большее количество вариантов решения, в том числе самых фантастичных. Затем из общего числа высказанных идей отбираются наиболее удачные, которые могут быть использованы в данный момент .

Итак, ваша задача, в течение 30 минут придумать эскиз и выполнить новогоднюю открытку или сувенир. Использование пуговиц обязательное условие выполнения задания .

(Новогодний шарик в виде пуговицы, полученный в начале встречи является подсказкой) .

Возможные варианты выполнения задания По окончании работы предлагается все открытки и сувениры повесить на подготовленную дизайнерскую елку .

V. Практикум Во время разминки мы с вами подготовили новогодний антураж для оформления интерьера и сервировки стола. Теперь займёмся подарками .

Основная практическая работа будет состоять из двух частей .

Первая часть – изготовление дизайнерской открытки .

Мы будем создавать объемную открытку. Внутреннюю часть открытки выполним с использованием приемов, которые освоили во время разминки. В кейсе для раздаточного материала найдите заготовку открытки, и материалы, необходимые для работы. Выполните действия, обозначенные на чертеже. Наклейте заготовку на основу. Оформите внутреннюю часть открытки .

Для того чтобы избежать небрежности (складок, потертостей) при склеивании заготовок и экономии времени (чтобы открытку не «повело» после склеивания, ее нужно сушить под прессом до полного высыхания) основа внутренней части открытки оформляется заранее и раздается уже подготовленной для дальнейшей работы .

Лицевую часть открытки каждый выполняет по эскизу, разработанному во время проведения «мозгового штурма» (при желании можно выбрать новое оформление) .

внутренняя часть лицевая часть ?

Вторая часть – изготовление сувенира в технике «свит-дизайн» .

Свит-дизайн (от англ. Sweet – сладкий, сладости) – это искусство составления конфетных композиций. Подобного рода композиции могут стать оригинальным подарком к любому празднику .

Для того чтобы выполнить подобную новогоднюю композицию нам понадобится:

гофрированный картон (две полоски);

8 конфет имеющих форму трюфеля или шарообразную форму;

лента «шотландка» (отрез ткани) шириной 4,5-5 см. и длиной 45 см.;

атласная тесьма;

несколько фольгированных пакетика чая .

Эта стилизованная ёлочка состоит из двух частей. Внешней – пирамидальной формы и внутренней – зигзагообразной .

Возьмите заготовки, сложите их по обозначенным линиям. Большую полоску склейте пирамидой. Вставьте полоску, сложенную «зигзагом» внутрь пирамиды таким образом, чтобы на «полочках» поместились по две конфеты в каждом ряду .

А теперь приступим к декорированию. Пирамиду по периметру обклеиваем лентой-шотландкой, украшаем тесьмой, бантами. Аккуратно пробиваем дырочки в чайных пакетиках и привязываем лентами к готовой композиции. Наш подарок готов .

Итак, к встрече Нового года мы почти готовы. Интерьер оформлен, стол сервирован, подарки подготовлены. Остались только новогодние пожелания .

В старину на Руси пришиванию пуговиц к одежде придавали мистическое значение .

Считалось, что пришив пуговицу определенным рисунком можно изменить свою судьбу .

А теперь посмотрите на свои значки-сувениры и «прочитайте» что же ждет вас в наступающем году .

VI. Рефлексия «Недописанное предложение»

В ходе мастер-класса я научилась Я узнала, что Больше всего понравилось В следующий раз мне бы хотелось Удачно было Недостаточно В целом Литература

1. Кашлев, С.С., Технология интерактивного обучения / С.С.Кашлев. – Мн., 2005 .

2. Еделева, Е.И. Интерактивные техники групповой работы / Е.И.Еделева //Школьный психолог. – 2004. – № 15

3. Ивашова, А.Я. Сотрудничество / А.Я.Ивашова. – М., 2004

4. Кашлев, С.С. Современные технологии педагогического процесса /С.С.Кашлев. – Мн., 2000 .

5. Стебенева, Н.Л. Путь к успеху / Н.Л.Стебенева, Н.Ф.Королёва. – М., 2003 .

6. Царапкина, Е.А. Искусство жить в ладу с собой и миром / Е.А.Царапкина. – М., 2003 .

7. Развитие педагогического взаимодействия и создание условий для повышения качества образования учащихся через технологию интерактивного обучения:

материалы семинара-тренинга), Мн., АПО, 2006 .

Интернет-ресурсы http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,1733/Itemid,118/ http://planeta.tspu.ru/?ur=810&ur1=863&ur2=1037 http://www.bj.pu.ru/method/4-13.html http://www.openclass.ru/communities/6134 http://ru.wikipedia.org/wiki/Методы_обучения http://www.anovikov.ru/artikle/forms.htm http://letopisi.ru/index.php/Интерактивные_методы_обучения http://paidagogos.com/?p=124 http://innarusskova.ru/publ/interaktivnoe_obuchenie/1-1-0-6 http://www.sportedu.by/Student/Student.php?ind=8 http://www.emer.kz/activity/obu4enie/maximum.php http://hivemind.com.ua/?p=21193 http://nevsedoma.com.ua/index.php?newsid=258710 http://svoimirykamiii.ru http://www.liveinternet.ru/users/4748923/rubric/4566358/friends/profi http://pulse-fashion.ru/otkrytki-k-novenkomu-godu-2015-svoimi-rukami.html http://www.liveinternet.ru/users/4917035/post377990828/ http://www.liveinternet.ru/users/planeta20/rubric/3958490/profile http://paloto.ru/archives/69 http://www.neo-kids.ru/tag/otkrytki-s-novym-godom/ http://www.liveinternet.ru/users/tatman/post368953428/ http://www.ronl.ru/doklady/reklama/837508/ http://eoc.by/67-mebel-iz-kartona.html http://www.liveinternet.ru/users/viva-viva/rubric/1309079/profile/comments/page1.html http://www.liveinternet.ru/community/rss_copypast/post349209099/ http://www.liveinternet.ru/users/4759955/rubric/2929635/profile/profile http://www.liveinternet.ru/users/tatianka593/post267949021/ https://ru.pinterest.com/pin/365565694731781149/ http://www.treehugger.com



Похожие работы:

«Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка – Детский сад № 114" г Сыктывкар Конспект Мастер – класса на тему: "Оздоровление детей дошкольного возраста средствами дыхательных упражнений"Воспитатель: Привезенцева Елена Александровна Сыктывкар 2010г. Муниципальное автономное дошкольное образовательное у...»

«Семинар-практикум для педагогов "ПЕДАГОГ И РЕБЕНОК: БАРЬЕРЫ В ОБЩЕНИИ С АГРЕССИВНЫМИ ДЕТЬМИ" Цели: Акцентировать внимание педагогов на неконструктивных способах педагогического общения с агрессивными школьниками Показать значение индивидуального восприятия и его влияние на коммуникативный про...»

«“Я никогда не гналась за журавлями” Харизматичная, яркая, эффектная на сцене актриса Котласского драмтеатра Ольга Белых в повседневной жизни оказалась совершенно иной. В ее профессиональной копилке более 60 ролей. А ведь зритель зачастую ошиб...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад №36 "Яблонька"Консультация для родителей на тему: "Возрастные особенности детей 4 – 5 лет" Подготовили: Муслимова К.Р Кульниязова А.К Ребенок 4–5 лет социальные нормы и правила пове...»

«Общие положения 1.1.1. Основная образовательная программа сформирована в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспиран...»

«СЕРИЯСЫ РАЛЫМЛАРЫ" Жамбыл Омарулы "ПМУ Артыкбаев 9(, S'. Ц Р В Д АКАДЕМИК С. БЕЙСЕМБАЕВ АТЫНДАРЫ РЫЛЫМИ К1ТАПХАНА РЫЛЫМИ-БИБЛИОГРАФИЯЛЬЩ Б0Л1М ' • Б С Й Г^М БА ЕВ АТЫНДАГЫ ГЫЛЫМИ К1ТАПХАНД Ге.П Ы М И -БИ БЛ И О ГРА фИ ЯЛ Ы К, Б О Л 1М Н уЧ О И Л П ;'Д И Р К ЙО Л П А И -Б Б И Г ф Ч С И Г Р ;ли...»

«Постановление Председатель Комсомольской-на-Амуре городской Думы 11.05.2011 № 8 О депутатских слушаниях по теме: "О реализации в муниципальном образовании городском округе "Город Комсомольск-на-Амуре" национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" 08 апреля 2011 года состоялись депутатские слушания по теме: "О...»

«Принято Утверждаю на педагогическом совете директор МБОУ "Лицей №23" протокол № 4 Л.В. Козырева от "09" января 2014 г . приказ № 1 "09" января 2014г. Положение о режиме занятий обучающихся муниципального бюджетного общеобразов...»







 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.