WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 


«композиция «Я – голос Ваш, Жар Вашего дыханья, Я – отраженье Вашего лица» Провели учителя русского языка и литературы: Абдулаева З.А. Забитова Г.М. Магомедова Ш.М. Буйнакск 2015 Участники ...»

МКОУ «Гимназия города Буйнакска»

Литературно-музыкальная

композиция

«Я – голос Ваш,

Жар Вашего дыханья,

Я – отраженье Вашего лица»

Провели учителя русского

языка и литературы:

Абдулаева З.А .

Забитова Г.М .

Магомедова Ш.М .

Буйнакск 2015

Участники сидят на ступеньках в зрительный зал и читают книги, затем они встают, держа книги над

головой и вместе произносят:

1. Читать модно, современно, престижно!

2. Ты читаешь – ты лучший!

3. Человек читающий – человек успешный!

4. Читающая молодежь – надежда новой России!

5. В компьютере новости – в книге жизнь!

6. Лекарство от глупости уже существует… Читайте книги!

7. Читай! Познавай! Исследуй! Действуй!

8. Чтение праздник души. Устрой себе праздник – читай!

9. Как ни крути, в образование без книг – нет пути!

10.Читать – это стильно, читать – это модно!

Все: Время читать!

На сцене стоит маленький стол с чернильницей и пером, скамейка. На сцену выходит поэт Пушкин с пергаментом в руках, задумчиво читает, а потом рвет на мелкие части .

Поэт: Уже десятое по счету!

Нет сил, я будто онемел!

Уж сутки я не пил, не ел, Трудился – будто одержимый Бумагу рвал пера нажимом… Я так физически устал, Но – ни-че-го не написал!

Да … доконала ты меня,

Поэма дивная моя:

Я тут без сна по всяким кочкам А на листе – увы! – ни строчки… Так странно есть святое рвенье, Но не сойти без вдохновенья Вот есть зачин и есть завязка Но вот финальная развязка

Никак не поддается мне:

Ну хоть приснилась бы во сне, …. (зевает) Падает на скамейку и засыпает .

Появляется Муза Заснул.. Умаялся Поэт… Поэт строчил свое творенье, Пыхтел, трудился и страдал… И в результате все порвал!

О бедный, бедный черновик!

Прости меня мой ученик Тебя я нареку Поэтом!

И титул дав тебе – НебесныйДаю сей дар тебе чудесный:

Свое волшебное перо! (вкладывает в руку Поэта перо) Муза и поэт уходят. На сцену выходят ведущие .

1В: Добрый вечер уважаемые УЧЕНИКИ, РОДИТЕЛИ, УЧИТЕЛЯ и ГОСТИ нашего города!

2В: Мы рады видеть вас в этом зале. Что видит наш поэт во сне? Надеемся, что он также как и мы отправится в путешествие в мир литературы .

1В: Чтобы отдать должное её красоте, её совершенству… 2В: А самое главное необходимости, ведь все начинается с литературы. .

1В: И не случайно 2015 год был объявлен Указом Президента Российской Федерации Владимиром Путиным именно Годом литературы. К сожаленью, 2015 Год подходит к концу .

2 В. Но Мы надеемся, что уходящий Год Литературы сумел привлечь больше внимание к чтению и книге .

1В: Книга – это то чудо, которое сопровождает нас всю жизнь. Она даёт доступ человеку к тайнам природы, к загадкам Вселенной. У книги только один путь – к сердцу читателя .

2В: Ведь память человека не может запомнить весь объем информации и человек придумал свои мысли, идеи, изобретения воплощать на бумаге для будущих потомков и для себя .

1В: Свитки, книги… передавались по наследству, как самое ценное, на вес золота. Но время шло, все больше людей стремилось к знаниям, стремясь прикоснуться к прекрасному, знакомясь с литературными героями настоящими и вымышленными .

Песня про книги (на мотив «Песенки мамонтёнка») Я книгу читаю – она друг надёжный!





Ответ на вопросы найти я хочу .

Ответы найти я хочу. (2 раза.)

Припев:

Пусть книга научит, Пусть книга расскажет .

Пусть верный путь в жизни она нам укажет .

Ведь так не бывает на свете, Чтоб были неграмотны дети! (2 раза последние две строчки) Её не заменит компьютер и видик .

Пусть каждый ребёнок в ней друга увидит .

Ведь чтение книг и наука – Надёжное средство от скуки .

Звучит музыка П.И.Чайковского из балета «Щелкунчик» .

Появляется муза .

Муза О. как же крепко спит поэт!

Отныне Музой ты отмечен!

Ты удивишь весь белый свет Изысканностью русской речи!

Вставай Поэт!

Поэт: Вот это было сновиденье!

Сама царица Вдохновенья Сверкнула мне своим пером И скрылась за воздушной дверью… (подбрасывает бумаги вверх и смотрит в небо) Но все – какое-то другое… Как будто бы кто подменил!

Перо! Бумагу мне! Чернил!

О как мне хочется писать!

(пишет вдохновенно, проговаривает вслух Вошел. Полна народу зала;

Уж музыка играть устала;

Толпа мазуркой занята;

Кругом и шум, и теснота;

Бренчат кавалергарда шпоры;

Летают ножки милых дам;

По их пленительным следам Летают пламенные взоры .

И ревом скрипок заглушен Ревнивый шепот модных жен .

(Пушкинский бал)- танец 1В: Все имеет свое начало: река вытекает из родника, хлеб вырастает из зерна… Слово рождается на гроздьях души .

2В: Что за чудо таится в слове, что за тайны? Из чего оно создаётся–из шёпота Неба,дыхания Земли?

1В: Что такое слово? Это выражение нашей мысли, а музы освящают его своей искренностью и чистотой, облекая наши мысли в слова. Так появилось устное народное творчество – фольклор. Былины, сказки, песни, рассказки и присказки –это и есть начало литературы, её исток, её жизнь, её основа .

2В: Говорят, хотите познать душу народа, послушайте его песни. Верные слова. Но песни сами по себе не рождаются, их сочиняют люди, авторы, талантливые и душевные. И чем талантливей автор, чем шире его душа, тем ярче получается песня, тем она любимей в народе и долговечней .

Музыкальный номер Выходит группа старшеклассников 1 уч: Золотой век русской литературы – это плеяда гениев искусства слова, прозаиков и поэтов, которые благодаря своему изысканному и непревзойденному творческому мастерству, определили дальнейшее развитие русской и зарубежной культуры .

В своих произведениях они не только отражали жизнь, но и искали пути её преображения И эти имена нам забыть нельзя:Д. Давыдов, А. Пушкин, М. Лермонтов, Ф. Тютчев, А. Фет, Гоголь, Л. Толстой, И. Тургенев, А. Чехов, Некрасов .

Пусть головы моей рука твоя коснется И ты сотрешь меня со списка бытия, Но пред моим судом, покуда сердце бьется, Мы силы равные, и торжествую я .

2 уч: Созданные в то время гениальными поэтами произведения по сию пору остаются непревзойдёнными шедеврами классики, образцами высшего поэтического мастерства, великолепными эталонами величия русского слова и русского языка. Многие стихи были положены на музыку стали романсами .

3 уч: Серебряный век это один из самых сложных и интересных периодов в истории России. Это время великих социальных катаклизмов и грандиозных революционных битв. В воздухе носится ощущение тревоги, предощущение бури. всплеск новаций и развитие традиций в живописи, музыке, литературе, это масса новых имен, течений, направлений, объединений. В это время жили и творили такие художники и музыканты как М.Врубель, Р.Фальк, А.Скрябин, С.Рахманинов, Д.Шостакович .

4 уч: Но, пожалуй, наиболее яркой и богатой страницей культуры этого периода стала поэзия. Символизм, мистика, хаос Вселенной.футуристы с их “Пощечиной общественному вкусу”, с их эпатажем общества .

С журчанием, свистом Птицы взлетать перестали .

Трепещущим листом Они не летали.И как высокое крыло Ночного лебедя грозы Птица-облако нашло Бросая сумрак на низы Тянулись таинственно перья За тучи широким крылом .

Беглец науки лицемерья, Я туче скакал напролом 5 уч: Творчество поэтов Серебряного века сложно и неоднозначно. Общим, пожалуй, у всех является стремление преобразить несовершенную жизнь, придать ей иной смысл, да подчеркнутое увлечение внешней формой стиха .

6 уч: Пред нами длинная череда имен и трагических судеб .

Александр Блок, Марина Цветаева, Дмитрий Мережковский, Константин Бальмонт, Валерий Брюсов, Николай Гумилев, Анна Ахматова, Осип Мандельштам, Игорь Северянин, Борис Пастернак, Велимир Хлебников, Иван Бунин – всех перечислить сейчас невозможно, да и, пожалуй, не нужно .

7 уч Поэзия Серебряного века прошла большой путь. Несомненно, в своем развитии она обогатила русскую культуру, забросила свои семена в будущее .

Уч : Я – голос Ваш, жар Вашего дыханья, Я – отраженье Вашего лица .

Напрасных крыл напрасны трепетанья Ведь все равно я с вами до конца .

Звучит песня на слова М.Цветаевой в исполнении _________ «Мне нравится что вы…»

Поэт (встает из-за стола и снова садится писать) Какой сюжет! Какие краски!

Я очутился словно в сказке И пишет золотом перо Здесь счастье, здесь царит добро Муза: (зрителям) Поэт уселся рифмовать Как возбужден он! Как он весел!

Так счастлив, что и не заметил, Как пишет золотом перо… (инсценированная сказка ) 1В: В этом году наша страна отмечала 70-летие Великой Победы в Великой Отечественной войне. Говорят, когда грохочут пушки, музы молчат. Но от первого до последнего дня войны не умолкал голос поэтов и писателей. И пушечная канонада не могла заглушить его. Никогда к голосу поэтов так не прислушивались читатели .

(звучит фоном музыка «Священная война».) 2В: Поэзия, давая быстрый эмоциональный отклик, в первые же месяцы и даже дни войны создала произведения, которым суждено было стать эпохальными .

1В: Уже 24 июня 1941 г. в газетах «Красная Звезда» и «Известия» было опубликовано стихотворение В.И .

Лебедева-Кумача «Священная война» .

2В: Вскоре композитор Александров написал музыку на эти стихи. А 27 июня ансамбль Красной Армии впервые исполнил песню на Белорусском вокзале столицы перед бойцами, отправлявшимися на фронт .

Звучит «Марш Славянки», кадры кинохроники .

1В: С первых дней войны советские писатели и поэты вместе со всем народом встали на борьбу с фашистами. Их оружием были и винтовка, и пулемет, и слово: стихи, рассказы, песни, строки военной корреспонденции .

2В: Поэты – воины мерзли в окопах, ходили в атаку и писали, рассказывали о войне. Их стихи воскрешают напряженную атмосферу тех лет, солдатские костры, трагедию русских городов и деревень, горечь отступления и радость первых побед .

1В: Константин Симонов, Булат Окуджава, Юлия Друнина, Анна Ахматова, Эдуард Багрицкий, Марина Цветаева, Твардовский, Эдуард Асадов 2В: «Перо в нашей стране приравнено к штыку. Его острие мы направим против врага, прославляя нашу священную землю. А если понадобится, и наши жизни будут отданы в бою за Родину” .

Стихотворение К. Симонова «Жди меня»

1В: Богатство языка – благодатное наследие, передающее из поколения поколение созвездием живых слов, записанных в сердце народа .

2В: Родной язык — народа достоянье, Он с детства каждому из нас знаком, Стихи и проза, сказки и преданья, Все мило нам на языке родном!

Песня на родном языке В Как я горд, народ прекрасный, Что тебе принадлежу!

Быть хочу твоим поэтом, За тебя стоять стеной .

1В: На дворе XXI компьютерный век – эпоха Интернета, и книгу, он, к сожалению, потихоньку вытесняет .

Но отечественная поэзия опять на подъёме. Как много «хороших поэтов и разных» печатаются в интернете на литературных сайтах, читают друг другу стихи и знают друг друга в лицо, хотя живут в разных уголках земного шара! Появилась миллионная армия молодых одарённых авторов по всей стране и миру, к которым на страницы в Интернете заходят денно и В: Не зря говорят, что вовремя прочитанная книга – огромная удача, которая способна изменить жизнь!

финал На сцену выбегает КНИГА Книжка. Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками. Не пишите на мне ни пером, ни карандашом – это так не красиво. Если ваше чтение закончилось в определенном месте, вложите меж страниц закладку, чтобы я могла удобно и спокойно отдохнуть .

В сырую погоду заворачивайте меня в бумагу, потому, что сырая погода мне вредна. Помогите мне остаться свежей и чистой, а я помогу вам быть счастливыми и умными. А самое главное «Читайте меня!»

Звучит музыка Песня «Читайте!» .

На сцену под музыку выбегают маленькие дети с детскими книгами в руках делают 2-3 движения и кричат:

Читайте лучшие книги!

Читайте умные книги!

Читайте добрые книги!

На сцену выбегают средние дети с энциклопедиями в руках тоже делаю 2 движения и кричат:

Мы без книги как без рук, Книга – это первый друг!

На сцену выбегают старшие дети с художественной литературой в руках тоже делаю 2 движения и кричат:

Ты читаешь – ты лучший!

Читающая молодежь – надежда новой России!

Все три группы составляют фигуру из книг А и все вместе кричат:

Читать модно, современно, престижно!

Новое поколение — выбирает чтение!

1В: Ну а мы прощаемся с вами и говорим… 2В: Читайте, читайте и читайте!

Вместе: До свидания!

Поэт:.. И вот великая река Раскрыла им свои объятья… Легка, воздушна, в белом платьеИди любимая ко мне!»

…Движенье рук и во-е-ди-но Записывает одновременно проговаривая и растягивая слово Конец! Финальная картина Уже написана почти, Муза:А ты наш зритель, не сочти За труд! Не поленись И к вечной тайне причастись, Пусть успокоят ваши нервы Литературные шедевры!

И пусть на наших берегах услышат снова



Похожие работы:

«1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОТРАСЛИ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ 1.1. Ученая степень, присуждаемая при условии освоения основной образовательной программы подготовки аспиранта и успешной защиты квалификационной работы (диссертации на соискание ученой степени кандидата наук) кандидат физико-математическ...»

«КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ "МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР" Варданян Нели Бабиковна учитель химии МБОУ "Школа №78" "ФОРМИРОВАНИЕ И ОЦЕНКА ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ С ПОМОЩЬЮ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ" "Надо учить не содержанию науки, а деят...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ" (ФГБОУ ВО "ОГИК") Факультет художественного творчества Кафедра народного пения Утверждено Декан факультета художественного творчества ФГБОУ ВО "О...»

«Cеминар практикум "Развиваем речь детей и взрослых" Теоретическая часть. Формирование правильного произношения у детей это сложный процесс, ребёнку предстоит научиться управлять своими органами речи, воспринимать обращённую к нему речь, осуществлять контроль за речью. Чтобы...»

«1 НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТИ АРХИТЕКТУРЫ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ В АСПИРАНТУРЕ МАРХИ УДК 001:[72:378] ББК 85.11р Н.С. Калинина Московский архитектурный инс...»

«Выпуск 1 (3) Сентябрь 2016 Дорогие Учителя! Сколько прекрасных, светлых и добрых слов было сказано вам. Сколько тепла, доброты и знаний вы дарите нам, – вашим ученикам. 5 октября – ваш праздник! В этот день вы в который раз услышите от своих родных и близких, учеников и друзей самые искренние, добрые и светлые пожел...»

«ДОРОГИЕ МАМЫ И ПАПЫ, БАБУШКИ И ДЕДУШКИ! РАЗВИВАЙТЕ РУЧКИ ВАШИХ МАЛЫШЕЙ! Тонкая (мелкая) моторика – это двигательная деятельность, которая обуславливается скоординированной работой мелких мышц руки и глаза. Научно доказано: чем больше мастерства в детской руке, чем разнообразнее движения р...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы" (ФГБОУ ВО "БГПУ им. М. Акмуллы") Социально-гуманитарн...»

«Конспект логопедической непосредственно образовательной деятельности по формированию лексико-грамматического строя речи в старшей группе для детей с ОНР. Лексическая тема "Зима". Подготовила и провела: учитель-л...»







 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.