WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 

«ШКОЛА-ИНТЕРНАТ С ПЕРВОНАЧАЛЬНОЙ ЛЕТНОЙ ПОДГОТОВКОЙ ИМ. ТРИЖДЫ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА А.И. ПОКРЫШКИНА» РАССМОТРЕНО «УТВЕРЖДАЮ» на Совете школы Директор МООШИ с ПЛП ...»

ГБОУ «МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА-ИНТЕРНАТ С ПЕРВОНАЧАЛЬНОЙ ЛЕТНОЙ

ПОДГОТОВКОЙ ИМ. ТРИЖДЫ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА

А.И. ПОКРЫШКИНА»

РАССМОТРЕНО «УТВЕРЖДАЮ»

на Совете школы Директор МООШИ с ПЛП

протокол № Ю.Д. Кравченко

25 марта 2016 г. Приказ № 20-А

от «25» марта 2016 г .

ПОЛОЖЕНИЕ № Взаимоотношения между должностными лицами и воспитанниками .

1. Общие положения Данное положение определяет взаимоотношения между должностными лицами и воспитанниками, даёт понятия приказа (приказания), порядок его отдачи и выполнения, как осуществляется приветствие между воспитанниками, между воспитанниками и командирами, а также о вежливости и поведении воспитанников в расположении школы и вне её .

Положение разработано в соответствии с требованиями Конституции РФ, Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г.№ 273 ФЗ; приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30. 08. 2013г.№ 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», СанПиН 2.4.2.2821-10, утверждённых Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от декабря 2010г.№189,Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 24.11.2015г №81 «О внесении изменений в Сан ПиН 2.4.2. 2821-10» .



2. Единоначалие. Командиры (начальники) и подчиненные

2.1. Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом школы и локальными актами. Оно строится на принципах единоначалия .

Единоначалие является одним из принципов внутреннего порядка в школе, руководства им и взаимоотношений между должностными лицами и воспитанниками. Оно заключается в наделении директора школы, администрации всей полнотой власти по отношению к работникам и воспитанникам, возложении на них персональной ответственности за все стороны жизни и деятельности школы, каждого работника и воспитанника .

Единоначалие заключается в наделении командира (начальника) всей полнотой распорядительной власти по отношению к подчиненным и возложении на него персональной ответственности перед школой за все стороны жизни и деятельности отделения, взвода, роты и каждого воспитанника .

Единоначалие выражается в праве командира (начальника), исходя из всесторонней оценки обстановки, единолично принимать решения, отдавать в установленном порядке соответствующие приказы и обеспечивать их выполнение .

В случае временного убытия, начальник для выполнения своих обязанностей оставляет заместителя. Если заместитель не был указан начальником, командование принимает старший по должности, а при равных должностях – старший по званию .

Старшинство среди сотрудников определяется возрастом, положением в школе, а у воспитанников - званием воспитанника .

Старшие в случае нарушения младшими дисциплины, общественного порядка, правил поведения, ношения формы одежды и выполнения приветствия должны требовать от них устранения этих нарушений .

Младшие обязаны беспрекословно выполнять эти требования старших .

2.2. По своему служебному положению и званию одни воспитанники по отношению к другим могут быть начальниками или подчиненными .





При совместном исполнении обязанностей воспитанники, не подчиненными друг другу, когда их взаимоотношения не определены командиром (начальником), старший из них по должности, а при равных должностях старший по званию является начальником .

Начальник имеет право отдавать подчиненному приказы и требовать их исполнения. Он должен быть для подчиненного примером тактичности, выдержанности и не должен допускать фамильярности и предвзятости по отношению к нему. За действия, унижающие честь и достоинство подчиненного, начальник несет ответственность .

Подчиненный обязан беспрекословно выполнять приказы начальника .

2.3. Директор, заместители директора, являются прямыми начальниками для воспитанников .

Сотрудники школы:

учителя являются непосредственными начальниками

- – воспитанников во время занятий .

сотрудники, которые по своему служебному положению по отношению к воспитанникам не являются их начальниками, являются старшими по отношению к воспитанникам .

3. Приказ (приказание), порядок его отдачи и выполнения

3.1. Приказ – распоряжение командира (начальника), обращенное к подчиненным и требующее обязательного выполнения определенных действий, соблюдения тех или иных правил или устанавливающее какой-либо порядок, положение .

Приказ может быть отдан устно или в письменном виде одному или группе воспитанников .

Устные приказы имеют право отдавать подчиненным все командиры (начальники) .

Приказ по школе, отданный в письменном виде, является основным распорядительным служебным документом (нормативным актом) управления, издаваемым на правах единоначалия директором школы .

Обсуждение (критика) приказа недопустимо, а неисполнение приказа командира (начальника), отданного в установленном порядке, является дисциплинарным нарушением .

3.2. Приказание - форма доведения командиром (начальником) задач до подчиненных по частным вопросам. Приказание отдается устно .

3.3. Приказ (приказание) должен соответствовать уставам и приказам вышестоящих командиров (начальников) .

3.4. Отдавая приказ (приказание), командир (начальник) не должен допускать злоупотребления должностными полномочиями или их превышения .

Командирам (начальникам) запрещается отдавать приказы (приказания), не имеющие отношения к исполнению обязанностей военной подготовке или направленные на нарушение законодательства Российской Федерации. Командиры (начальники), отдавшие такие приказы (приказания), привлекаются к ответственности .

Приказ формулируется ясно, кратко и четко без употребления формулировок, допускающих различные толкования .

3.5. Командир (начальник) перед отдачей приказа обязан всесторонне оценить обстановку и предусмотреть меры по обеспечению его выполнения .

Приказы отдаются в порядке подчиненности. При крайней необходимости старший начальник может отдать приказ подчиненному, минуя его непосредственного начальника. В таком случае он сообщает об этом непосредственному начальнику подчиненного или подчиненный сам докладывает о получении приказа своему непосредственному начальнику .

3.6. Приказ командира (начальника) должен быть выполнен беспрекословно, точно и в срок. Воспитанник, получив приказ, отвечает: «Есть» - и затем выполняет его .

При необходимости убедиться в правильном понимании отданного им приказа командир (начальник) может потребовать его повторения, а воспитанник, получивший приказ, - обратиться к командиру (начальнику) с просьбой повторить его .

Выполнив приказ, воспитанник, несогласный с приказом, может его обжаловать .

О выполнении полученного приказа воспитанник обязан д ол ожить начал ь нику, отд авш ему п риказ, и своему непосредственному начальнику .

Подчиненный, не выполнивший приказ командира (начальника), отданный в установленном порядке, привлекается к дисциплинарной ответственности .

3.7. Командир (начальник) несет ответственность за отданный приказ (приказание) и его последствия и за непринятие мер по обеспечению его выполнения в дисциплинарном порядке .

3.8. Отменить приказ (приказание) имеет право только командир (начальник), его отдавший, либо вышестоящий прямой начальник .

3.9. Если воспитанник, выполняющий приказ, получит от старшего командира (начальника) новый приказ, который помешает выполнить первый, он докладывает об этом начальнику, отдавшему новый приказ, и в случае подтверждения нового приказа выполняет его .

Начальник, отдавший новый приказ, сообщает об этом начальнику, отдавшему первый приказ .

Воспитанник в целях успешного выполнения поставленной ему задачи обязан проявлять разумную инициативу .

4. Приветствие

4.1. Приветствие является воплощением товарищеской сплоченности воспитанников, свидетельством взаимного уважения и проявлением вежливости и воспитанности .

Все воспитанники обязаны при встрече (обгоне) приветствовать друг друга, соблюдая правила, установленные Строевым уставом школы. Подчиненные (младшие по званию) приветствуют первыми начальников (старших по званию), а при равном положении первым приветствует тот, кто считает себя более вежливым и воспитанным .

4.2. Воспитанники обязаны выполнять приветствие, отдавая дань уважения:

- Могиле Неизвестного Солдата;

- братским могилам воинов, павших в боях за свободу и независимость Отечества;

- Государственному флагу Российской Федерации, Боевому знамени воинской части, а также Военно-морскому флагу при каждом прибытии на корабль и убытии с корабля;

похоронным процессиям, сопровождаемым воинскими подразделениями .

4.3. Подразделения при нахождении в строю приветствуют по команде директора школы, а также всех прямых начальников школы (имеющих воинское звание в запасе или в отставке и не зависимо от их формы одежды) .

Для приветствия в строю на месте указанных лиц старший начальник подает команду «СМИРНО, равнение на-ПРАВО (на-ЛЕВО, на-СРЕДИНУ)», встречает их и докладывает .

Например: «Товарищ полковник, рота на вечернюю поверку построена. Старшина роты вице-сержант Степанов» .

При построении со знаменем школы (на параде, строевом смотре, во время приведения к Клятве) в докладе указывается полное наименование школы с присвоенным ей почетным наименованием .

При приветствии в строю в движении начальник подает только команду .

4.4. Подразделения приветствуют по команде друг друга при встрече, а также выполняют воинское приветствие, отдавая дань уважения:

- Могиле Неизвестного Солдата;

- братским могилам воинов, павших в боях за свободу и независимость Отечества;

- Государственному флагу Российской Федерации, знамени школы;

похоронным процессиям, сопровождаемым воинскими подразделениями .

4.5. При нахождении вне строя как во время занятий, так и в свободное от занятий время воспитанники приветствуют начальников по команде «Смирно» или «Встать. Смирно» .

Команды «Смирно», «Встать. Смирно» подает старший из присутствующих командиров (начальников) или воспитанник, первый увидевший прибывшего командира (начальника). По этой команде все присутствующие встают, поворачиваются в сторону прибывшего командира (начальника) и принимают строевую стойку, а при надетом головном уборе, кроме того, прикладывают к нему руку .

Старший из присутствующих командиров (начальников) подходит к прибывшему командиру (начальнику) и докладывает ему .

Прибывший командир (начальник), приняв доклад, подает команду «Вольно», а докладывавший повторяет эту команду, после чего все присутствующие принимают положение «вольно», при надетом головном уборе опускают руку от головного убора и в дальнейшем действуют по указанию прибывшего командира (начальника) .

4.6. Подача команды «Смирно» или «Встать. Смирно» и доклад командиру (начальнику) осуществляются при первом его посещении подразделения в данный день .

В присутствии старшего командира (начальника) команда для воинского приветствия младшему не подается и доклад не производится .

При проведении классных занятий команды «Смирно», «Встать .

Смирно» подаются перед началом каждого занятия и по его окончании .

Команды «Смирно», «Встать. Смирно» перед докладом командиру (начальнику) подаются в том случае, если при этом присутствуют другие воспитанники, при их отсутствии командиру (начальнику) только докладывается .

4.7. При исполнении Государственного гимна Российской Федерации воспитанники, находящиеся в строю, принимают строевую стойку без команды, а командиры подразделений от взвода и выше, кроме того, прикладывают руку к головному убору .

Воспитанники, находящиеся вне строя, при исполнении Государственного гимна Российской Федерации принимают строевую стойку, а при надетом головном уборе прикладывают к нему руку .

4.8. Команда для выполнения воинского приветствия не подается:

- при подъеме подразделения по тревоге, на марше;

- на огневом рубеже и огневой позиции во время проведения стрельб;

- на аэродромах во время проведения полетов;

- во время работ;

- в ходе спортивных состязаний и игр;

- при приеме пищи и после сигнала «Отбой» до сигнала «Подъем»;

- в помещениях для больных .

В перечисленных случаях командир (начальник) или старший прибывшему начальнику только докладывает .

Например: «Товарищ полковник. 2 взвод 2 роты выполняет уборку закрепленной территории. Заместитель командира взвода вице - сержант Петров» .

4.9. На торжественных собраниях, конференциях в школе, а также на спектаклях, концертах и в кино команда для воинского приветствия не подается и командиру (начальнику) не докладывается .

На общих собраниях личного состава для воинского приветствия подается команда «Смирно» или «Встать. Смирно» и докладывается командиру (начальнику) .

4.10.. При обращении начальника или старшего к отдельным воспитанникам они, за исключением больных, принимают строевую стойку и называют свою должность, воинское звание и фамилию .

4.11. При рукопожатии, старший подает руку первым. Если старший без перчаток, младший перед рукопожатием снимает перчатку с правой руки. Воспитанники без головного убора сопровождают рукопожатие легким наклоном головы .

4.12. На приветствие начальника или старшего («Здравствуйте, товарищи») все воспитанники, находящиеся в строю или вне строя, отвечают: «Здравия желаем»; если начальник или старший прощается («До свидания, товарищи»), то воспитанники отвечают: «До свидания». В конце ответа добавляются слово «товарищ» и звание или должность начальника или старшего. Например, при ответах: вице-сержантам, офицерам, гражданским лицам – «Здравия желаем, товарищ старший вице-сержант», «До свидания, товарищ полковник», «Здравия желаем, товарищ преподаватель», «До свидания, товарищ заместитель директора» и т.п .

Если начальник в порядке службы поздравляет воспитанника или благодарит его, то воспитанник отвечает начальнику (командиру): «Служу Отечеству» .

4.13. Если начальник поздравляет подразделение воспитанников, то подразделение отвечает протяжным троекратным «Ура», а если начальник благодарит - отвечает: «Служим Отечеству» .

Если командир (начальник) поздравляет воспитанника или благодарит его, то воспитанник отвечает командиру (начальнику): «Служу Российской Федерации» .

4.14. При проведении классных занятий дежурным по классу воспитанником (старшим начальником) подается команда «Смирно» или «Встать. Смирно» с докладом прибывшему преподавателю, например:

«Товарищ преподаватель. Первый учебный взвод в количестве 25 человек на занятия прибыл. Лиц незаконно отсутствующих нет( или отсутствуют: воспитанник Авдеев – болен, воспитанник Серов – командировка. Дежурный по классу воспитанник Синицын» .

Также команда «Смирно» или «Встать. Смирно» подается по окончании занятий .

5. О вежливости и поведении воспитанников

5.1. Воспитанники должны постоянно служить примером высокой культуры, скромности и выдержанности, свято блюсти воинскую честь, защищать свое достоинство и уважать достоинство других. Они должны помнить, что по их поведению судят не только о них, но и о школе, и о воспитанниках в целом .

Взаимоотношения между воспитанниками строятся на основе взаимного уважения. Начальники и старшие, обращаясь по службе к подчиненным и младшим, называют их по званию и фамилии или только по званию или занимаемой должности, добавляя в последнем случае перед званием слово «товарищ». Например: «Воспитанник Спиркин», «Товарищ воспитанник», «Вице-сержант Кожин», «Товарищ вицесержант», «Товарищ полковник», «Товарищ прапорщик», «Товарищ преподаватель» и т.п .

В повседневной жизни воспитанникам разрешается применять утвердительное выражение «слово воспитанника» и при прощании друг с другом допускается вместо «до свидания» говорить «честь имею» .

Искажение званий, употребление нецензурных слов, кличек и прозвищ, грубость и фамильярное обращение несовместимы с понятием чести и достоинством воспитанника .

5.2. Вне строя, отдавая или получая приказ, воспитанник обязан принять строевую стойку, а при надетом головном уборе приложить к нему руку и опустить ее .

Докладывая или принимая доклад, воспитанник опускает руку от головного убора по окончании доклада. Если перед докладом подавалась команда «Смирно», то докладывающий, по команде начальника «Вольно», повторяет ее и опускает руку от головного убора .

При входе в помещение, где находится начальник или старший, воспитанник стучится и спрашивает разрешение войти и обратиться .

Например: «Товарищ майор, разрешите войти», «Разрешите обратиться» .

При обращении к другому воспитаннику в присутствии начальника или старшего у него необходимо спросить на это разрешение.

Например:

«Товарищ подполковник. Разрешите обратиться к вице-сержанту Васильеву» .

5.3. В общественных местах, а также в трамвае, троллейбусе, автобусе, вагоне метро и пригородных поездах при отсутствии свободных мест воспитанник обязан предложить свое место начальнику (старшим), людям пожилого возраста, женщинам и маленьким детям, инвалидам .

Если при встрече нельзя свободно разойтись с начальником (старшим), то подчиненный (младший) обязан уступить дорогу и, приветствуя, пропустить его. Если пройти мимо начальника затруднительно, воспитанник обязан спросить разрешение.

Например:

«Товарищ майор, разрешите пройти» .

Воспитанники должны соблюдать вежливость по отношению к гражданскому населению, проявлять особое внимание к пожилым людям, женщинам и детям, способствовать защите чести и достоинства граждан, а также оказывать им помощь при несчастных случаях, пожарах и стихийных бедствиях .

5.4. Для воспитанников школы распоряжением директора устанавливается форма одежды и знаки различия. Форма одежды носится строго в соответствии с правилами, установленными директором школы .

5.5. Воспитаннику запрещается:

Выход из казармы и выход за территорию школы (за ограждение) .

Курить, употреблять алкогольные напитки, наркотические препараты и иные психотропные средства. Трезвый образ жизни должен быть повседневной нормой поведения воспитанников. Появление в нетрезвом виде – отчисление из школы .

Держать руки в карманах одежды, сидеть в присутствии начальника (старшего) без его разрешения Приносить (передавать другим лицам) оружие, взрывчатые и легковоспламеняющиеся вещества, вещества со стойким запахом, газовые баллончики, лазерные указки, а также антиобщественную литературу .

Сквернословить и использовать в общении непристойные жесты .

Применять физическую силу для выяснения личных отношений, применять методы запугивания и вымогательства. Недопустимо всякое подстрекательство товарищей к какому-либо дурному поступку .

Применять любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих, такие как: толкание, удары различными предметами или их бросание, открытие двери с силой, в том числе ногами .

Носить и хранить режущие и колющие предметы (ножи, ножницы, бритвенные лезвия и т.д.) .

Находясь в столовой бросать хлеб и другие продукты на пол, друг в друга .

Кататься по перилам лестничных маршей .

В холодное время года открывать окна класса, выходить раздетым на улицу .

Исписывать подошвой обуви линолеум (покрытие пола), пачкать стены .

Писать на столах и партах, подоконниках, стенах коридоров и туалетов .

На территории и в здании школы не разрешается употреблять жвачку, приклеивать ее на мебель, посуду, бросать на пол. Запрещается мыть обувь в умывальнике, бросать мусор в унитаз .

Выбрасывать из окон бумагу, мусор, различные предметы .

Перевешиваться через подоконник и перила лестниц в помещениях и на лестничных маршах .

Самостоятельно заниматься на любых спортивных снарядах без руководства учителя (воспитателя) .

Бегать по лестничным маршам, подниматься и спускаться по ним через несколько ступенек. Бегать по коридорам, в кабинетах .

Самостоятельно, без разрешения воспитателя (командира), покидать расположение школы (казармы), отлучаться по каким-либо делам .

Участвовать в экстремистских молодежных организациях .

В случае нарушения вышеперечисленных правил администрация вправе применить санкции в соответствии с Положением о воинском этикете в школе .

6. Вступление в силу, внесение изменений и дополнений

5.1.Настоящее Положение принимается на неопределённый срок и вступает в силу с момента его утверждения приказом директора МООШИ с ПЛП .

5.2.Данное Положение может быть изменено и дополнено в соответствии с вновь изданными нормативными актами регионального, федерального органов управления образованием только решением педагогического совета МООШИ с ПЛП .

5.3. Изменения и дополнения к Положению принимаются на педагогическом совете МООШИ с ПЛП в составе новой редакции Положения, которое утверждается приказом директора МООШИ с ПЛП. После принятия новой

Похожие работы:

«ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ 1. Аверьянова, Е. В. Особенности формирования ценностной сферы личности детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речевого развития / Е. В. Аверьянова // Дефектология. 2012. — № 4. — С. 73—81.2. Аз...»

«Федеральный государственный образовательный стандарт Образовательная система "Школа 2100" Основная образовательная программа дошкольного образования "Детский сад 2100" ЧАСТЬ 3 Образовательные программы по разным линиям развития и аспектам воспитания детей младенческого, раннего и дошкольного возраста Москва УДК 373...»

«(19) (11) (13) РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ RU 2 478 129 C1 (51) МПК C22C 5/02 (2006.01) A61K 6/04 (2006.01) ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ (12) ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ К ПАТЕНТУ (21)(22) Заявка: 2011153734/02, 28.12.2011 (72) Автор(ы): Васекин Василий Васильевич...»

«Учреждение образования "Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники" УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и социальным вопросам _А.А. Хмыль " " 2012 г. Регистрационный № УД /р. Эргономическо...»

«УДК 316.35 Каспаров Аскер Робертович адъюнкт Краснодарского университета Министерства внутренних дел Российской Федерации mr.kasparov01@mail.ru Asker R. Kasparov Graduated in a military academy of department of philosophy and sociology of the Ministry of Internal Affairs K...»

«В. Н. Г Р А К [ Свердловск Военные действия в странах Леванта и позиция Германии (июнь-июль 1941) \ В начале июня 1941 г. войска Великобритании и организации "Свободная Франция" завершил...»

«НАУМОВА ВАЛЕНТИНА АЛЕКСАНДРОВНА ОПТИМИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕСУРСОВ НА ЭТАПЕ ПОЗДНЕЙ ЗРЕЛОСТИ Специальность: 19.00.13 – Психология развития, акмеология (психологические науки) Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук Научный руководитель: доктор психологических нау...»






 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.