WWW.NEW.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание документов
 

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ» СИБИРСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТРАНСПОРТА И СТРОИТЕЛЬСТВА ...»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ

СООБЩЕНИЯ»

СИБИРСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТРАНСПОРТА И СТРОИТЕЛЬСТВА

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ

САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ

БД. 09. География по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) базовая подготовка среднего профессионального образования Иркутск, 2017 ОДОБРЕНО цикловой комиссией «Бухгалтерский учет, финансы, управление (БУС), ЗИО, ИСОГД»

Автор-составитель:

Никорова И.А., преподаватель СКТиС В методических указаниях приведены задания для самостоятельных работ согласно рабочей программе, даны необходимые рекомендации для их выполнения, а также ответы и контрольные вопросы для подготовки к защите выполненных работ .

Предназначены для оказания помощи студентам в организации их самостоятельной внеаудиторной работы над изучением дисциплины «География» .

Предисловие Самостоятельные работы – важнейшая составляющая часть обучения географии, направленная на гармоничное развитие личности обучающегося .



Самая большая сложность их проведения – это трудоемкость подготовительного процесса .

Представленное пособие полностью соответствует программам курса географии, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации .

В описании самостоятельных работ указаны алгоритм их проведения и источники получения информации .

Внеаудиторная работа выполняется обучающимися по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия .

Виды самостоятельных работ могут быть видоизменены по усмотрению преподавателя .

Основной целью самостоятельных работ является обучение учащихся составлению схем, таблиц, графиков, особое внимание уделяется работе с атласами и контурными картами, формирующими пространственное воображение учащихся, целостное восприятие географической картины мира. Не меньшее внимание при проведении внеаудиторных самостоятельных работ уделяется составлению различных экономикогеографических характеристик, способствующих не только изучению предмета, но и развитию умения правильно излагать свои мысли в письменной форме .

В конце пособия дается перечень примерных тем рефератов, указаны основные требования по их оформлению и приводится список рекомендуемой литературы .

Объем внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине «География» составляет 17 часов .

Самостоятельные работы Тема «Политическая карта мира»

Самостоятельная работа №1 Многообразие стран мира Цель работы: закрепление представлений учащихся о многообразии стран современного мира, отработка навыков работы с атласом и контурными картами .

Оборудование: политическая карта мира, атлас и контурные карты по географии для 10 класса, цветные карандаши

Ход работы:

Используя атлас (стр.2-3) и материалы лекций (учебное 1 .

пособие «География») подпишите на контурной карте названия и закрасьте красным цветом первые десять стран лидеров по площади территории и синим цветом – по численности населения. Подпишите их столицы .





Выпишите страны, вошедшие в эти группы и по площади 2 .

территории, и по численности населения .

Используя атлас (стр.2-3) и материалы лекций (учебное 3 .

пособие «География») подпишите на контурной карте названия стран, обозначьте границы и заштрихуйте зеленым цветом островные (семь), желтым – полуостровные (семь), серым – внутриконтинентальные страны (семь). Подпишите их столицы .

Назовите регионы, в которых преобладают страны, различные 4 .

по географическому признаку .

Используя различные источники информации напишите на 5 .

какие страны распались СССР и Югославия .

Самостоятельная работа №2 Государственный строй стран мира Цель работы: отработка навыков использования учащимися различных источников географической информации, систематизация полученных знаний, отработка навыков работы с атласом и контурными картами .

Оборудование: политическая карта мира, атлас и контурные карты по географии для 10 класса, цветные карандаши

Ход работы:

1. Используя атлас (стр.2-3) и материалы лекций (учебное пособие «География») подпишите на контурной карте названия и закрасьте красным цветом монархии мира и синим цветом – федеративные государства. Подпишите их столицы .

2. Выпишите страны, вошедшие в эти группы и форме правления .

3. Составьте схему «Государственное правление стран мира» .

Тема «География природных ресурсов»

Самостоятельная работа №3 Составление схемы «Классификация природных ресурсов»

Цель работы: закрепить знания учащихся об основных типах природных ресурсов и формирование навыков создания классификационных схем .

Оборудование: учебник, тетрадь

Ход работы:

1. Используя текст учебника или рассказ преподавателя, составить схему «Классификация природных ресурсов по их исчерпаемости»

2. Используя текст учебника или рассказ преподавателя, составить схему «Классификация природных ресурсов по их использованию»

Самостоятельная работа №4 Обозначение на контурных картах важнейших видов природных ресурсов мира Цель работы: отработка навыков оформления контурных карт, формирование пространственного представления о размещении мировых природных ресурсов .

Оборудование: учебник, карта полезных ископаемых мира, географический атлас, контурные карты, цветные карандаши .

Ход работы:

1. Нанесите на контурную карту десять стран лидеров по запасам основных видов топливных ресурсов (красным – по нефти, синим – по природному газу, желтым – по каменному углю) .

2. Нанесите на контурную карту десять стран лидеров по запасам основных видов рудных ресурсов (красным – по железной руде, синим

– по бокситам, желтым – по медной руде, зеленым – по оловянной руде, серым – полиметаллической руде) .

3. Сделайте вывод о размещении этих видов ресурсов по странам и регионам мира .

Тема «География отраслей мирового хозяйства»

Самостоятельная работа №5. Построение картосхемы размещения основных районов энергетики, черной и цветной металлургии, машиностроения и химической промышленности мира .

Цель работы: развитие у учащихся умений и навыков пользоваться различными источниками географической информации и графически отражать результаты исследования на контурной карте, закрепление знаний учащихся о размещении важнейших отраслей мирового хозяйства .

Оборудование: учебник, отраслевые карты мира, атлас, статистические материалы, справочная литература, контурные карты .

Ход работы:

1. Используя статистические материалы представленные в таблице и атлас на контурной карте постройте картодиаграмму добычи основных видов топлива (нефти, природного газа, каменного угля) и производства электроэнергии в конце ХХ века .

–  –  –

2. Стрелками разного цвета покажите основные пути транспортировки нефти, газа и угля .

3. Используя атлас, заштрихуйте страны с высокими показателями производства электроэнергии на душу населения (более 5000 кВт*ч)

4. Используя статистические материалы представленные в таблице и атлас на контурной карте постройте картодиаграмму добычи железных руд и производства стали, добычи бокситов, производства глинозема и выплавки первичного алюминия .

–  –  –

5. Стрелками покажите основные пути транспортировки железных руд, бокситов и глинозема .

Самостоятельная работа №6. Составление экономикогеографической характеристики одной из отраслей мирового хозяйства .

Цель работы: формирование у учащихся умений и навыков составлять экономико-географические характеристики отраслей мирового хозяйства, развитие письменной речи учащихся .

Оборудование: учебник, атлас, справочная и дополнительная литература .

Ход работы:

Работа выполняется в письменном виде в форме реферата или сочинения по типовому плану. Тему работы студенты выбирают самостоятельно .

План экономико-географической характеристики отрасли хозяйства:

1. Наименование и значение отрасли .

2. Состав отрасли .

3. Факторы влияющие на размещение отрасли .

4. Регионы мира, выделяющиеся наилучшими и наихудшими показателями развития этой отрасли .

5. Крупнейшие страны-производители продукции отрасли .

6. Крупнейшие страны-производители продукции отрасли на душу населения .

7. Главные центры (районы) .

8. Проблемы и перспективы развития отрасли .

9. Выводы о развитии отрасли по странам и регионам мира .

Самостоятельная работа №7 Обозначение на контурных картах крупнейших портов мира Цель работы: отработка навыков оформления контурных карт, формирование пространственного представления о размещении мировых портов .

Оборудование: учебник, карта транспорт мира, географический атлас, контурные карты, цветные карандаши .

Ход работы:

1. Используя учебник или рассказ преподавателя на контурную карту нанести крупнейшие морские порты мира .

2. Используя учебник или рассказ преподавателя на контурную карту нанести крупнейшие аэропорты мира .

3. Сделайте вывод о развитии транспорта в мире .

Тема «Глобальные проблемы человечества»

Самостоятельная работа №8 Описание одной из глобальных проблем человечества Цель работы: формирование умений давать комплексную характеристику одной из глобальных проблем человечества, используя различные источники географической информации, развитие письменной речи учащихся .

Оборудование: учебник, атлас дополнительная литература .

–  –  –

Основные требования к оформлению реферата Реферат должен быть выполнен на компьютере на листах формата А4 (ГОСТ 2.301-68), шрифт Times New Roman, кегль 14 через 1,5 интервала .

Допускается выполнять рисунки, чертежи, схемы, диаграммы, таблицы на форматах А3, складываемых до размера А4. Каждый лист, за исключением титульного листа, должен снабжаться рамкой и основной надписью по ГОСТ 2.104-2006. Размер рамки: сверху, снизу, справа – 5, слева – 20. Толщина линий рамки – 0,75 пт. Текст следует печатать, отступая от рамки до границ текста не менее 3…5 мм, абзацы в тексте должны начинаться с отступом 10 мм от границы текста. В таблицах допускается кегль 12. Страницы текста должны быть пронумерованы, рекомендуемый объем 15-20 страниц на компьютере. Список использованной литературы составляется в алфавитном порядке по фамилии авторов, указывается название источника, издательство, год издания, количество страниц. В самом реферате, на приведенные источники делаются ссылки - (2 стр.3), то есть указывается страница и номер источника в списке использованной литературы .

Реферат должен содержать:

Титульный лист, где указывается тема, исполнитель .

1 .

Содержание (оглавление) с указанием номеров страниц .

2 .

Введение .

3 .

Изложение материала по главам с выделенными заголовками в 4 .

соответствии с планом .

Список использованной литературы 5 .

Перечень примерных тем рефератов по дисциплине «География»:

1. Изменение политической карты мира в разные исторические эпохи .

2. Демографическая политика проводимая различными странами мира .

3. Изменение демографической ситуации в различных странах мира .

4. Развитие альтернативных источников энергии .

5. Использование ресурсов Мирового океана .

6. Международное географическое разделение труда .

7. Современное развитие машиностроения мира .

8. Современное развитие химической промышленности мира .

9. Современное развитие транспорта мира .

10.Современное развитие сельского хозяйства мира .

11.Глобальные проблемы человечества. Экологическая проблема .

12.Глобальные проблемы человечества. Продовольственная проблема .

13.Глобальные проблемы человечества. Проблема разоружения .

14.Глобальные проблемы человечества. Сырьевая проблема .

15.Экономико-географическая характеристика одной из стран Зарубежной Европы .

16.Экономико-географическая характеристика одной из стран Зарубежной Азии .

17.Экономико-географическая характеристика одной из стран Африки .

18.Экономико-географическая характеристика одной из стран Северной Америки .

19.Экономико-географическая характеристика одной из стран Латинской Америки .

20.Экономико-географическая характеристика одной из стран Океании .

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов дополнительной литературы:

Основная литература:

1. География: 10-11 кл. Уч. Баз. ур. (ФГОС) / В.П.Максаковский,-24 изд.М.: Просвещение, 2015.- 416 с .

Дополнительная литература:

1. Петрова Н. Н. География (современный мир): Учебник / Н.Н. Петрова. - 5e изд., перераб. и доп. - М.: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 224 с.- ЭБС

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УО БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра лесоустройства ЛЕСОУСТРОЙСТВО Конспект лекций по одноименной дисциплине для студентов с...»

«ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Директор филиала Филиал г. Нижневартовск _В. Н. Борщенюк 27.06.2017 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА к ОП ВО от 07.11.2017 №007-03-1449 дисциплины ДВ.1.09.01 Современные способы обработки геодезических измерений для направления 08.03.01 Строительство урове...»

«П. С. Лопух О. Ф. Якушко ОбщаЯ  ЛимнОЛОгиЯ Пособие для студентов   географического факультета минСК  бгУ  УДК 50 251(28) ББК 20.18 Л77 Рекомендовано ученым советом географического факультета 22 ноября 2010 г., протокол № 6 Рецензент доктор технических...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"     В.Ю. Берчук, Н.В. Кончакова, В.Н. Поцелуев Р...»

«ИННОВАЦИОННЫЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ INNOVATIVE DEVELOPMENT CENTER OF EDUCATION AND SCIENCE РАЗВИТИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции (8 декабря 2014г.) г. В...»

«ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Филиал г. Миасс Машиностроительный _Д. В. Чебоксаров 07.07.2017 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА практики к ОП ВО от№_ Практика Учебная (геодезическая) практика для направления 08.03.01 Строительство Уровень бакалавр...»

«ПРОНКИН ИВАН АЛЕКСАНДРОВИЧ РАЗРАБОТКА МЕТОДА ТЕРАПИИ РЕЦИДИВИРУЮЩИХ ЭПИТЕЛИАЛЬНЫХ ДЕФЕКТОВ РОГОВИЦЫ НА ОСНОВЕ "ПРОТЕКТОРА ЭПИТЕЛИЯ РОГОВИЦЫ ГЕЛЕВОГО" 14.01.07 глазные болезни ДИССЕРТАЦИЯ на соискание степени кандидата медицинских наук Научный руководитель: доктор медицинских наук,...»

«Mutant PuMP Содержание Mutant aMino Mutant PuMP Mutant WHEY Mutant tEst Mutant REHab Mutant RagE Mutant PRo Mutant Mass Mutant CRE-X12 Mutant aMino Mutant Amino – это высококачественный концентрированный источник незаменимых аминокислот с...»






 
2018 www.new.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание документов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.